广东义务教育阶段经费总投入连续20多年居全国首位

栏目:成人教育  时间:2020-01-13
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新中国成立70年来,广东教育事业发生翻天覆地的变化,全省教育规模不断扩大,教育质量明显提高,各类教育入学率持续提升,教育经费大幅增加,办学条件逐步改善,教师水平明显提高。广东省统计局数据显示,广东义务教育阶段在校生规模占全国1/10,教育经费总投入连续20多年居全国首位。

义务阶段教育在校生占全国1/10

新中国成立70年来,广东各级各类教育蓬勃发展,教育种类逐渐齐全,办学规模不断扩大,目前,广东义务阶段教育在校生规模已经占全国的十分之一。

广东的教育事业在旧中国的废墟上艰难起步。1949年,全省有小学22419间,在校学生134.6万人,中学有454所,学生12.2万人,职业学校56所,学生0.4万人,中等师范学校46所,学生1.5万人,幼儿园没有统计数字,但据1946年记载,全省幼儿园45所,在园幼儿0.78万人,成人教育几乎空白。

到了2018年,全省有学校34798所,在校生人数2435.48万人。其中,全省普通高校、成人高校、中职学校、技工学校、普通中学、小学、幼儿园、特教学校分别达到153所、14所、444所、162所、4627所、10308所、18953所、135所,在校生分别为196.3万人、74.9万人、86.7万人、54.3万人、556.2万人、988.4万人、449.1万人、4.8万人。

与新中国成立初期相比,全省普通高校、中职学校、普通中学数量分别增加10.8倍、15.4倍和9.2倍,在校生分别增加150倍、90.6倍和44.6倍。

此外,广东与世界各国的教育交流不断加深,在广东的外国和港澳台地区的学生与日俱增。2017年,广东有46所高校招收来自世界175个国家和地区的2.5万名学生。2018年,粤港姊妹学校721对,粤澳姊妹学校69对,在广东就读的港澳学生规模超过10万人。

去年全省高考录取率达86.5%

新中国成立70年来,伴随着改革开放的不断推进,广东教育质量迈上一个又一个台阶。到了2018年,全省推进教育现代化先进县覆盖率达87.4%,全省教育强镇、教育强县、教育强市覆盖率均达100%;并且教育信息化步伐加快,2018年全省各级各类学校网络宽带接入率达100%。

新中国成立70年来,广东各级各类教育质量均取得突破性进展。

2018年,全省公办义务教育学校标准化覆盖率达99%,优质民办初中规模进一步壮大;全省学龄儿童入学率达99.97%,全省学前教育毛入园率达100.97%,规范化幼儿园所占比重达到74.6%,公办幼儿园和普惠性民办幼儿园所占比重达到74.5%。

此外,广东的职业院校学生在全国技能竞赛上屡获佳绩,广东已成为全国职业教育最发达、成果最显著、就业机会最多的地区。

同时,高等教育取得跨越式发展,已成为广东改革开放的靓丽名片2018年,广东高等学校已经有69个学科入围ESI全球排名前1%。中山大学、华南理工大学等入选国家建设世界一流大学;暨南大学、华南师范大学、广州中医药大学等上述5所高校18个学科入选国家世界一流学科建设名单。

2018年,全省高考录取率达到创纪录的86.5%,65.6万多考生顺利进入大学读书,与改革开放初期全省高考只有个位数的录取率相比,已经发生翻天覆地的变化。

全省高等教育毛入学率提升到42.43%。高校毕业生初次就业率稳定在95%左右,一直位居全国前列。

去年教育经费支出占GDP4.53%

新中国成立70年来,广东不断加大教育投入力度,教育经费大幅增加,教育保障水平大幅提高,办学条件得到明显改善。

1978年,全省教育经费支出仅19.9亿元;2018年,全省地方教育经费总投入4414亿元,连续20多年居全国首位,是1978年的221倍。其中,地方财政性教育经费为3282亿元,比上年增长10.6%,占总投入的75%。到2018年,广东教育经费支出占国内生产总值的比重达4.53%。

目前,广东已全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费和课本费,提高农村困难家庭义务教育阶段学生生活费补助标准,全省城乡基本实现了免费义务教育。2018年,全省各级各类学校专任教师141.9万人,各级各类学校生师比明显下降。

而在教师队伍建设方面,广东取得了巨大的进步,教师水平提高明显。改革开放以来,广东各级政府出台若干关于提升教师水平、提高教师待遇、保障教师权益的政策、意见等,把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。

2018年,普通高校副高级职称以上教师比重达到40.9%,比1995年提高5.1个百分点;中职学校中级职称以上教师比重达到61.9%,比2003年提高5.8个百分点;普通高中中级职称以上教师比重达到65.1%,比1995年提高13.1个百分点;普通初中中级职称以上教师比重达到59.9%,比1995年提高37.6个百分点;小学中级职称以上教师比重达到50.4%,比1995年提高36.9个百分点。

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