山东好青年孙升峰：独臂园丁洒雨露，滋润桃李三千人

　　商河县孙集镇少先队总辅导员 孙升峰

　　他教给学生一杆生活的尺，让学生自己学会丈量生活的宽度;他树给我们一面模范的镜，让社会大众有了学习模仿的对象;他或许淹没在喧闹的人群中，但他的事迹却让他变得耀眼璀璨，他就是商河县孙集镇少先队总辅导员、独臂教师孙升峰。

　　——题记

　　孙升峰，1986年出生，左臂有先天性肢体残疾。学生时代的他，努力学习、坚持不懈，先后荣获共青团中央、全国学联评选的“中国大学生自强之星”称号;山东省委宣传部、省文明办、共青团山东省委、省教育厅、省学联评选的“三下乡优秀学生”称号;山东省教育厅评选的“山东省优秀毕业生”称号。2008年德州学院毕业后，便投身于教学事业，现为商河县孙集镇少先队总辅导员。自担任该职以来，秉承“队旗飘飘终无悔，我助雏鹰展翅飞”的工作态度，积极投身于少先队事业。

　　孜孜不倦，实践教育养习惯

　　带着一份对理想的执着追求，在星星火炬队旗的见证下，他释放着自己的热情和干劲，倾注着自己的心血和汗水，投入到少先队工作者行列。

　　他深知，要想成为一名合格的少先队辅导员，光有执着的献身精神是不够的，还必须有扎实的业务素养和理论功底。为此，他认真研读《辅导员》、《少先队活动》等书刊杂志，学习少先队工作理论知识，并积极参加省、市、县组织的学习培训，主动承担各类主题观摩活动，想方设法挖掘少先队新题材，让少先队活动更加贴近少年儿童。在辛勤努力下，全镇各学校少先队先后建立了“少先队队室”、“红领巾文明监督岗”、“红领巾广播站”、“鼓号队”、“心理咨询室”等阵地。少先队工作开始发生可喜的变化，队员的日常行为更加规范，校园里少先队的文化气息浓郁。此外，孙升峰还带领各学校大队委和队员们开展小课题研究，参加社会实践活动、让孩子们开拓视野，增长知识。以实践活动的成果展示进行生动深刻的主题教育，这是德育的时代性在少先队的体现。

　　行胜于言，体验教育践人德

　　作为少先队辅导员不仅是学生学习的指导者，更应该是学生做人的领路人。孙升峰是这样想的，更是这样做的。

　　二零一四年六月的第三个星期天是“父亲节”，这周五，他没有像往常那样拿着课本和教案走进教室，学生们纷纷猜测孙老师是不是要进行随堂测验。哪知道，孙升峰老师在课堂上放起了音乐。“是《感恩的心》!”耳朵灵敏的学生脱口而出，一曲毕，孙升峰开始向学生讲述“父亲节”的来源和含义。

　　学生似乎还是有些似懂非懂，他拿出笔和纸，让学生计算父亲每天的工资和自己每天的花销，有些学生惊异地发现，自己每天的零用钱竟然高于父亲每天的工资。随后，孙升峰拿出手机让每个学生给自己的父亲打电话，通话设置在免提状态。“有一个学生的通话内容让我记忆很深刻。”孙升峰说道，“学生的父亲是一名出租车司机，那天在下大雨，他还在外面跑车，接到儿子打给他的电话他很惊讶，听到儿子说‘爸，您辛苦了，路上小心’时，父亲在那边哽咽的声音颤抖着内心的欣慰。”整整一堂课，孙升峰和51名学生无不在为每一段平常却饱含深情的父子对话所动容，此刻的泪水是幸福的泪水，它折射出的是学生们的成长和孙升峰老师的良苦用心。

　　诸如此类的课堂体验式教学，孙升峰班上的学生体会过不止一次，与同级其他学生相比，他们对待事物的理解力和感悟力更强。“行胜于言，学生要想提高理解力，体验式教学很有效，我真心的希望能够尽我所能向孩子传授知识，并且教会他们爱和成长”孙升峰真诚地说。

　　现在孙升峰在镇教委担任少先队总辅导员工作，虽然不是教学一线，但他对于学生的那份责任和牵挂却越来越重。“现在我还是经常回校看看，以前的学生还是会开心地围绕在我的身边”。

　　因材施教，真情关爱播爱心

　　虽然身为总辅导员，但孙升峰想方设法走进学生，了解学生，并积极帮助他们。李丽(化名)，是一个活泼可爱的小姑娘，孙升峰发现她聪明伶俐，反应快，但学习成绩始终处于班级下游。经过家访，向其他同学了解情况以及和李丽本人交流，他终于找到了答案——李丽是一名“留守儿童”。放学回家后要整理家务、做饭、照顾残疾父亲，她没有精力来消化课堂知识，更不用说预习新课程。由于成绩差和因家庭情况形成的内心自卑感，鲜有知心的朋友，尽管性格活泼，大多时间都躲在教室的角落。找到了原因，孙升峰老师开始积极寻求解决之道。他先给李丽调换桌位，为她选择了一个性格活泼，乐于助人，成绩较好的同桌。李丽渐渐有了自己的朋友圈，课堂上，孙升峰多次让李丽回答问题，并在她开小差时及时纠正。课后，孙升峰时常用自身经历来开导李丽，疏解她内心的困惑。通过家访和李丽家人进行积极沟通，为她创造良好的课后学习环境，自信的笑容慢慢回到了李丽脸上，成绩也得到大幅提高。

　　源于李丽的故事，孙升峰开始细心统计，发现孙集镇像李丽这样的留守儿童有200多名，如何帮助 “留守儿童”这个群体成了他寝食难安、夜不能寐的问题。在镇党委政府和团县委帮助下，他先后在全镇十所中小学启动了“金色童年·关爱留守儿童”和“非遗传承从娃娃抓起·鼓子秧歌进校园”活动

　　目前，“金色童年·关爱留守儿童”项目已有280多名教师和300多名学生志愿者，成立了留守儿童“爷爷奶奶家长委员会”，形成了“我和爸爸妈妈见个‘面’·亲情视频”、“我让爷爷奶奶最放心·志愿者家访”、“我的生活不孤单·爱心捐赠”“我的心情很阳光·《心语》杂志心理辅导”等品牌帮扶活动，通过“1+1,1+N”等帮扶形式累计帮扶留守儿童3200多人次，累计开展“爱心家教”总计10万多次，拨打亲情联系电话7万多人次，发放“争做合格家长，培养合格人才”家教宣传材料20025份，利用节假日、农忙时节组织召开返乡留守儿童家长会10次，累计开展留守儿童“爷爷奶奶家长会”70余次，做到了对留守儿童“学习帮教，心理帮导，生活帮困，家庭帮难”

　　同时组织的“非遗传承从娃娃抓起·鼓子秧歌进校园”活动，目前已在全镇成立了10支留守儿童鼓子秧歌代表队，聘请商河鼓子秧歌国家级非物质文化遗产继承人和村里的老艺人进校园担任教练。2014年2月11日(正月十二)在孙集镇中心小学成功举办了“第一届孙集镇青少年鼓子秧歌展演”活动，从而使商河鼓子秧歌这一文化遗产在青少年身上有了新传承。

　　在孙升峰老师的精心谋划和个人努力下，各项关爱留守儿童活动的开展得到了各级各类新闻媒体的积极关注，山东电视台、济南电视台、济南教育电视台、济南日报、山东青年报等详细报道了活动开展情况。同时他本人也先后被评为“济南市德育工作先进个人”、“商河县十佳少先队员辅导员”、“商河县优秀教育工作者”、“商河县优秀班主任”、“孙集乡优秀教师”等荣誉称号。

　　孙升峰，一个典型的“80后”，但他却没有所谓“浮躁”的标签，一直以来，他克服了先天性残疾给他带来的学习和生活困难，脚踏实地的走出一个又一个坚定的脚印，由于左手的特殊性，他理应属于特殊群体，但他却从未特殊的看待过自己，更加不希望他人对自己特殊看待，他认为自己是普通大众的一员，与他人无异，他只是做了普通人该做的事情。

　　想爆料？请登录《阳光连线》（ http://minsheng.iqilu.com/）、拨打新闻热线0531-66661234或96678，或登录齐鲁网官方微博（@齐鲁网）提供新闻线索。齐鲁网广告热线0531-81695052，诚邀合作伙伴。