不给钱逼吃屎喝尿？小学班干部的“腐败”需严处

　　蚌埠怀远县火星小学的小强今年12岁，正上六年级。今年五一前，家长得知，小强经常从家里偷拿钱"进贡"给副班长小J，这些年已有数千元。孩子说，小J被班主任授予检查作业和背书的权力，如果不给钱，就不能通过检查，甚至要被逼吃屎喝尿。（5月8日，安徽商报）

　　小学班干部利用手中职权从学生身上骗取钱财的事情，其实在现在的小学中也不十分鲜见。但是，涉及如此数量多的钱财，甚至让不就范的学生做出吃屎喝尿，这样的做法未免有些令人发指，不由让人新生感慨，现在的小学生怎么了，这还是小学生应该做的事情吗？

　　为何小学班长敢这样做公然勒索，敢这样嚣张的行侮辱他人人格之事？究其根源，自然逃不出那条万古不变的腐败定律：“绝对的权力导致绝对的腐败”。这些小学班干部手中被老师赋予了检查作业、监督背书的权力，而他们手中的权力又缺乏有效的监督制约，自然导致了所谓的小学班干部“腐败”。

　　这种腐败现象决不能小觑。参见弗洛伊德的精神分析理论，幼童时期的经历的对于其性格形成具有十分重要的影响。由此可以预见，这些被勒索了钱财、侮辱了人格的学生，他们的心理上从此被蒙上了一层阴影，对于其以后成长具有难以磨灭的负面影响。而对于这些大行勒索侮辱之举的班干部来说，也恐怕是难以从中获利，他们从小就做这种“腐败”之事，倘若他们以后从政了岂不是更加肆无忌惮并理所当然的去行腐败之举。

　　根治这种小学生腐败现象也不是难事。例如，教师可以采取随机对学生进行抽查的方式，来监督班干部是否尽职尽责；还可以发挥“举报”制度作用，让这些自身利益受到非法侵害的学生能够有处申诉；另外要加大对于此类班干部的惩处力度，以避免类似事件的发生。

　　学校环境虽然是一个独立于社会外的环境，但学校环境与社会环境却因彼此存在“能量输出”而相互作用。当前，我国正在如火如荼的开展反腐败斗争，笔者认为，倒不如也趁此良机，在我国的小学中也彻查一下，看看到底有多少类似的“腐败”班干部，一旦发现就及时处理，还学校与学生一片清明。