乐陵:教育改革质效双升 2019年高考实现历史性突破

栏目:成人教育  时间:2022-12-12
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  在刚刚过去的2019年高考中,乐陵获得了不错的成绩——文化课本科上线1611人,比去年增加254人,超过重点本科线的有716人,比去年增加104人;艺术类考生共有239人过本科线。自此,2015年至2019年,我市高考成绩实现“五连涨”。

  “五连涨”背后的支撑点究竟是什么?记者进行了深入探寻。

  6月7日,这是2019年高考的第一天,对寒窗苦读十二载的高三考生来说,注定是不平凡的。

  每年这个时候,各个考点外总是站满了等待孩子的家长,但在乐陵一中门口却全没有了想象中的热闹,零星的几位家长在外观望,记者询问了几位家长,竟没有一位孩子是乐陵一中的学生。

  对于记者的疑问,乐陵一中校长李武华作了解释:“临近考试,最重要的是让学生的心静下来。我们遵循了大多数学生的意见,高考期间不让家长陪考,全部由学校管理,让学生们像平常考试一样,才能发挥最真实的实力。”考试期间,学生早上集合吃早餐,上午考完由老师统一带队去食堂,然后休息,与平时模拟考没什么不同。这从侧面体现了乐陵一中抓学生管理的细致入微。

  今年30岁的赵世伟,是乐陵一中毕业班理科A班的班主任,是该校年轻一代的教师。今年他们班所有学生都过了本科录取线,要说对学生的管理,他最有发言权。

  “高三拼的不是学习,而是心态,对于学生的情绪宜疏不宜堵。”赵世伟感叹,都知道高三班主任特别累,要在管理上与学生“斗智斗勇”,时刻关注他们的生活,每次大型考试后,首先就是安抚学生的情绪,让他们平静下来。

  赵世伟班上的王赛楠,今年高考以687分的高分摘得乐陵市的第一名,如今已接到清华大学的邀请。谈及学校的管理模式,她表示:“很严格,但也很有人情味。”

  临近高考,考生压力陡增,王赛楠班上有几位同学觉得自己“考不上了”“什么都不会做了”,一度萎靡不振。情绪是能够传染的,那几天全班气氛很压抑。然而面对这种情况,一向管理严格的学校破天荒组织了一次“就近游”,让学生们释放压力。

  王赛楠回忆,那一天是高三这一年最高兴的一天,比考全市第一都高兴:“同学们放下书本,来到文化广场,尽情与同学、与老师交流,回去后同学们的干劲更足了。”

  让学生“心静”,成绩才能平稳。“高三是关键一年,在学生管理上要抓细节,要营造最好的学习氛围,让孩子们的心情平和不浮躁。”高三级部主任杨吉祥说,保持平常心就是最好的状态,以跑操为例,他要求毕业班“跑到高考前一天”,减少学生对考试的过度看重,同时劝导家长考前减少到学校的次数,以免造成压力。

  细致的管理得到了回报,今年乐陵一中文化课总上线人数为1607人,较去年增加254人,其中重点上线716人,600分以上93人,630分以上23人。

  和有带班经验的赵世伟不同,高三(12)班班主任张森今年是第一次带毕业班。她分析自己班的情况是:“班里学生偏科严重,尤其是英语,普遍较差。”张森2016年毕业来到乐陵一中,是该校新生教师力量,缺乏经验她就用勤奋来弥补。

  英语成绩不好,那就带着全班拼尽全力补短板。教数学的她除了每天完成自己的教学任务后,还会监督学生的英语学习,例如早自习帮助检查英语单词的背诵情况。每天夜里张森都会忙到很晚,就是为了分析学生各阶段的学习情况,这些学生们都看在眼里。“学生们很懂事,学习都很拼命,作为班主任苦点累点都值。”张森说。

  她的辛苦没有白费,今年高考,班里62人上了本科线,其中24个重点线,5名学生过600分,优秀的成绩让他们在本届高三毕业班中熠熠生辉。

  建立过硬的教师队伍是学校发展的源泉,是什么让老师们的干劲十足?李武华表示,教师情怀只是一部分,更重要的是制定一套完善的、大家都认可的评价激励机制。“有成绩就有回报,给有能力、有才学的老师打造一个平台,让他们尽情展示,能者上劣者下,这是学校成绩不断攀升的根本动力。”李武华说。

  乐陵一中完善激励机制,激发教师干事创业精神,是我市近年来抓教育改革的一个缩影。

  “教育事业不是一蹴而就,要坚持不懈去抓才能看到效果。”市教育和体育局局长韩文龙说,这些年我市“硬件”投入逐年递增,“软件”更需要不断更新换代。他表示,抓“软件”就是要抓细节,要深入教学、深入基层的方方面面,就像黄金一样,抓得越“软”、越深入,含金量就越高。

  人事方面,我市推行公开选拔机制、交流轮岗机制、考核奖惩机制3项机制和乡镇管理体制改革、县管校聘改革、绩效工资改革、校长职级制改革4项改革,在全市教育领域产生了强大的化学反应,优秀校长、优秀教师、优秀集体等不断涌现,教育工作者干事创业的精神被完全激发了出来。“打破论资排辈的老传统,解决‘干好干坏一个样’的老问题,让好教师有地位、受尊重、得实惠,更加体现公平原则,这是改革的最终目的。”韩文龙说。

  不仅是人事,我市在课程设置、学校管理、教师培养方面也推行了一系列改革,让学校、教师在工作中有章可循。

  良好的机制带来的是优异成绩的取得。近三年来,我市共被清华大学、中国人民大学、上海复旦大学、浙江大学等211、985院校录取225人,实现了历史新突破。

  丁坞镇中心小学老教师郑胜英,2018年正式退休了。深耕教育事业40年来,他见证了丁坞镇小学乃至整个乐陵教育事业的发展。

  “教学楼起来了,周围环境改善了,孩子们用上了标准化的教室、教具,老师们的素质越来越好了,这在以前想都不敢想。”郑胜英说。告别了“黑屋子”“土台子”,孩子们坐在明亮的教室,还能通过信息化工具实现远程教育,与名校老师互动,郑胜英看在眼里、喜在心里。

  百年大计,教育为本。近年来,市委、市政府大力推进学校标准化建设、全面改薄、解决大班额和义务教育均衡发展四项工作,全市中小学面貌发生了翻天覆地的变化。韩文龙表示,让教师安心工作,健全机制是内核,还要有良好的硬件、完善的后勤保障。

  我市持续加大教育投入,2014年以来,累计投资16亿元,统筹部署、同步推进多项教育建设项目,使民生红利提前释放。同时,建设乡村教师新建周转住房15栋,实现校车接送教师上下班、零利润供应教师餐……2017年11月份国家义务教育均衡验收中,我市以93分的成绩,顺利通过国家均衡验收,这个成绩位列全省第五、德州市第一。

  韩文龙坦言,我市加大投入改善“硬件”,细处着手狠抓“软件”,小学、初中、高中办学水平进一步攀升,这是今年高考出现历史性突破的重要条件。

  这一系列的工作还带来了生源质量的提升,据统计,近两年,农村中小学学校回流学生2200人,一些家庭条件好的学生也愿回到家乡上学,“孩子今年上高中,本来是想去德州市区上学的,但今年高考咱乐陵一中的成绩这么好,设施条件也不错,就决定在乐陵上,离家也近,照顾孩子更方便了。”市民郭树一说。

   来源:德州新闻网

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