山海携手 凤鸣高冈-赴遵义市送教随笔之二

　　我们此次赴遵义送教的第二站是凤冈县，从2013年起，凤冈县就是上海市委市政府确定由奉贤区对口帮扶的县。按照预定安排，由奉贤区教育学院学科教研员、德研员和区青少年活动中心艺术教师组成的三支送教小组于10月29日分别从余庆、务川到凤冈县会合，在凤冈县相关学校开展送教交流研讨活动，参加由遵义市政府、奉贤区政府共同在凤冈为主会场举办的奉贤-遵义“一区三县教育联盟”成立大会暨首届教育论坛。

　　凤冈县是遵义市的东大门，“凤冈”，出自《诗经·大雅》“凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。”历史上的凤冈县，曾属夜郎国辖地，唐朝时属古夷州。明万历29年建县，迄今400余年历史。县名历经多次变更，先后取名龙泉、凤泉，又以相传“以龙泉出凤凰山”而得名。

　　我是第一次到凤冈，几天来，通过现场参观，交流研讨，翻阅资料，对凤冈和凤冈教育有了初步了解，留下了深刻的印象。

　　凤冈在哪里？红色凤冈、绿色凤冈和教育凤冈告诉你

　　在29日举行的奉贤-遵义“一区三县教育联盟”成立暨首届论坛开幕式上，凤冈县人民政府县长马华发表了热情洋溢的致辞。他用“一杯茶、一头牛、一幅画、一桌席、一本书、一把牌、一个梦”等“七个一”，形象生动地向来宾们介绍了凤冈县的自然资源、历史人文和经济社会发展概况。其中，“一本书”、“一杯茶”让我印象最深。

　　

　　凤冈是一本古老而现代的书，记录着远古的诉说和历史的沧桑。这里有距今4亿年前地球上第一片绿叶“黔羽枝”，被认定是迄今为止地球上最早的陆生植物化石。有全国唯一以“夜郎”冠名的“夜郎古甸”摩崖汉字石刻、记述明朝平播之战的“天河洗甲”摩崖石刻、参通天地的中华山“万古徽猷”摩崖石刻。“丝弦灯”，“高台舞狮”，“脚盆龙”，“推推灯”,“天桥唢呐”等民间文艺，均已被列入贵州省非物质文化名录……

　　凤冈是一块红色的土地，许多可歌可泣的红色故事荡气回肠。红军强渡乌江、飞越娄山、攻克遵义，都发生在这附近。查阅凤冈县政协编撰的史料得知，中国工农红军曾两次到过凤冈，播下革命火种。1934年10月，红六军团约180名红军战士渡过乌江来到天桥，当地民众没有在国民政府的胁迫和淫威下残害红军，而是悄悄地为红军带路、救治红军、护送红军过江，留下了“军爱民、民救军”的动人故事。1935年1月，中央红军红九军团某部约200余人来到偏刀水（今琊川镇），建立了“偏刀水苏维埃政府”，深受民众拥护。抗日战争时期，由1500名凤冈儿女组建的贵州省首支抗日志愿兵团，奔赴抗日前线，谱写了一曲抗日救国的英雄壮歌。朝鲜战争爆发后，凤冈先后输送了613名子弟兵，加入中国人民志愿军保家卫国，出国作战，其中有136名凤冈籍优秀儿女捐躯朝鲜战场。

　　

　　凤冈是一块绿色的土地，坚定不移地践行着“绿水青山就是金山银山”发展理念。先后荣获了首批国家有机食品生产基地建设示范县（试点）、第四批国家生态文明建设示范县等20多项国家级品牌，“凤冈模式”成功入选全国农业绿色发展十大典型案例。凤冈是有名的茶乡，独特的生态环境造就了这里的30万亩锌硒茶的优良品质，其中有机茶认证面积达3.1万亩。凤冈锌硒茶获得国家地理标志保护产品，茶叶出口占据贵州全省的“半壁江山”。2020年7月，“凤冈锌硒茶”成功入选首批中欧地理标志协定保护名录。

　　

　　不仅产好茶，凤冈人还与时俱进，发展了“禅茶瑜伽，养生凤冈”茶文化，倡导茶中练瑜、瑜中品茗，让游客体验采茶、制茶、品茶、用茶、玩茶、事茶“六茶共舞”的茶乡风情，打造养生、养心、养眼、养胃的绝佳之地。

　　扶贫先扶智，农民变市民，教育要先行。这是从贫困县走向全面小康进程中凤冈人刻骨铭心的体会。近年来，凤冈县按照“不漏一户、不漏一人”的工作原则，统筹安排建立小学、幼儿园等新校园，不断满足搬迁群众子女就学需求，确保教育脱贫成效得到持续巩固和提升。

　　

　　位于凤冈县龙泉镇的凤冈第五幼儿园是一所全日制公办幼儿园，也是该县脱贫攻坚易地搬迁配套幼儿园，总投入2000多万元，其中，上海奉贤区援助了500多万元。学校占地面积1.13万平方米，办学规模15个教学班，于2019年10月开始建设，2020年秋季开始招生办学。目前开设了14个教学班，今年共招收486名幼儿，其中建档立卡幼儿49名。

　　

　　园长娄方莉介绍，对易地搬迁户的子女，实行即到即安排入学，确保易地搬迁子女就近入园不漏一人。

　　除此之外，控辍保学作为易地搬迁教育后续服务的硬骨头。凤冈县教育局长张献萍说，凤冈县把控辍保学与精准扶贫工作紧密结合起来，全面落实“控辍保学”双线目标责任制，义务教育阶段实现控辍保学动态清“零”，农村特殊儿童关爱服务体系逐步健全。

　　这样一种理念和行动得益于各级党委政府和全社会对教育的重视和支持。党的十八大以来，凤冈全县上下以新时代中国特色社会主义思想为引领，落实教育优先发展战略，坚持立德树人根本任务，抢抓东西部协作发展机遇，全面深化教育改革，各级各类学校办学水平与教育质量逐步攀升，已经形成“学前教育全覆盖、义务教育奠基础、高中教育共奋进、职业教育创特色”的良好格局。先后荣获全国义务教育发展基本均衡县、贵州省实施9+3计划先进单位、遵义市“两基”攻坚先进单位等荣誉称号。

　　正是科学发展的理念和艰苦奋斗的行动，这块古老而神奇的土地上，正焕发着前所未有的青春与活力。傍晚时分，我们沿生态湿地公园步行道漫步，环看夜色中的凤冈新城，鳞次栉比的高楼大厦，碧水蓝天的天然氧吧，热闹活跃的市民广场……一个生态美、民风淳、发展劲头强的新凤冈正跃然而起。

　　普惠与公平，教育扶贫路上不让一个孩子掉队

　　如果要问凤冈县的教育发展有什么特色？我一定会毫不犹豫地说，教育扶贫，普惠和公平正在凤冈实现。这其中，最让我关注的是凤冈县的特殊教育。

　　凤冈县特殊教育学校2012年建成，校园占地面积1.5万平方米，现有学生123人，其中需要陪读的重度残疾儿童有40余人。从建校开始，学校就确立了“生命、生活、生存”的教学目标，围绕以基础教育教学和康复补偿训练为核心，职业教育和艺体教育为两翼协调发展的办学模式逐步完善。

　　职业教育、艺术教育、体育专项训练是凤冈县特殊教育的三张“名片”。学校完善了配套课程建设，建校初就根据学校及学生实际情况，启动了“五个一”课程建设，即：一个阳光的形象、一日生活自理、一学科基本文化知识、一项职业艺术技能、一堂礼仪法制课。招聘了专业的师资，搭建了持续稳定的展示平台。同时，根据学生特点，分别开设了成衣制作课、糕点制作、家政服务、手工品制作等，让学生至少掌握一项实用技能，今后走入社会能自食其力。

　　校长谢奎对我们说，他和同事们心中有这样一个信念：教育孩子们珍爱生命，不因身体残疾而自暴自弃、抱怨人生的不公平，发扬自强不息的精神，活出自己的精彩，做一个好公民；教育孩子们学会生活自理，学会煮饭炒菜，学会洗衣扫地等基本家务，学会日常的安全防护等，平时尽量不给家人增添麻烦，做一个好家人。

　　

　　

　　在凤冈特教学校教学楼顶层，有一家特别工厂--“梦寐思”内衣厂，工人基本上是学校30多位陪读家长和建档立卡贫困户，实现了特殊孩子入学保障和脱贫攻坚就业增收双促进。

　　凤冈县副县长笪娟对我们讲了这个创举的动因。2018年秋季学期学校在开展控辍保学工作的过程中，发现有很大部分残疾儿童家长不愿将孩子送到学校读书，究其原因是把孩子送到学校读书需要陪读，如果去陪读，不但没有收入，还要增加支出，一家人的生活费都存在问题。了解到这些困难后，学校召开了校务会，决定把学校现有成衣加工坊改建扩大规模，一是可以让更多的残疾学生进入教室学习实用技术，二是可以让一部分家庭经济困难的在校陪读家长就业。

　　政府投入46万元装修200平方米车间一个和配套办公区，县人社局对学生家长开展了为期20天的缝纫技术培训，投资方仙美内衣有限公司投入38万元购置针车和相应设备，要求工人必须从学校陪读家长和建档立卡贫困户中选取。

　　参观时，我们得知，工人们每月可以获得1800至3000元不等的收入，既能够在校门口找到工作，又能够照顾孩子，一举多得。对此，家长们都心怀感激之情，目光中燃起了对生活充满了新的希望。

　　我们看到学校各个功能教室里，有的孩子在教师的耐心帮助下进行康复训练，也有的在教师带领下进行缝纫和手工技能操作。特别让我们感动的是，有几位孩子在老师的指导下能够独立进行蛋糕制作，他们穿着规范的工作服，备料，调制，烘烤，分工协作，忙而有序，大约15分钟后，一份热气腾腾、鲜甜可口的蛋糕就新鲜出炉了，切分成一个个小块，送给我们这些远方的“客人”品尝。听到我们的赞扬声，孩子们特别的开心，师生之间、同学之间，充满着亲情友爱，其乐融融，乐在其中。

　　在学生作品展览室，我们看到了一个个有模有样的作品。丝弦灯《欢唱茶乡幸福年》参加贵州省第九届残疾人艺术节荣获银奖并代表遵义市参加汇报演出，《茶林雨漫》获得遵义市第二届特殊教育艺术节二等奖，并代表特教系统参加沪遵文化交流周暨遵义市中小学艺术节汇报演出……

　　那一刻，让我们感受着生命的意义、生活的价值，也感受到教育的责任。“公平”、“普惠”，一度让人们觉得是那样抽象的东西，变得如此的鲜活真实。

　　练好一笔字，多读一本书，学校教育好传统在凤冈从没有流失

　　如果要问，凤冈教育给我留下最深的印象是什么？我还会毫不犹豫地说，练字、阅读这些最传统的做法成了凤冈教育的经典；或者说，是凤冈教育走向诗和远方的起点。

　　凤冈县第一中学，是一所百年老校，地处老城区，依山而建，古树参天，环境优美，现在的校园是由老一中和凤冈师范学校合并而成的，整个校园，朴素典雅，透露着一种浓浓的书香气质。参观中，我关注了学校一个很有特色的社团组织---一中读书会。校长何健说，“学校的生命是教育，教育的根本在于培养人，而培养人的最好做法是让他们学会读书，能读书，读经典的书。”为此，营造良好的读书氛围，给全校师生提供一个读书交流与分享的平台就显得尤为重要，2013年学校成立了读书会。

　　为培养学生的读书兴趣和爱好，读有所得，读有所用，形成良好的整体阅读氛围，每月专门设有学生自主活动时间来进行“好书推荐”和“读书沙龙”“阅读分享”活动，学生可以把自己看过的好书推荐和分享给其他同学，并就自己的读书所得进行提问交流，以此来提升自己的阅读水平，锻炼自己的表达能力。如今，这样的阅读活动成了凤冈一中学生们的最爱。

　　

　　读书会所在的大楼一楼大厅，陈列着两张珍贵的老照片，一张是凤冈一中原校长令狐荣波在北京受到毛主席、邓小平等领袖接见，一张是1959年，凤冈中学“第一炉优质钢”29人全部考入大专院校，1960年，时任校长孙炳承出席“全国文教群英大会”，获周恩来总理亲笔题写的全国文教“先进单位”锦旗，并获赠“英雄牌”钢笔一支。

　　两张老照片，见证了凤冈教育光荣的历史和特色，也是凤冈一中师生们的骄傲。多读书、读好书，凝练成了凤冈一中的学校文化。

　　

　　由此，我想到，进入了互联网时代的今天，00后的学生们基本上是数字原居民，对于信息化的敏感和使用的熟练程度值得肯定，但有一个不争的事实不容我们忽视，那就是对于手机和网络的过度依赖，碎片化、快餐式和过于新锐的阅读，导致一些青少年学生对于“四大名著”等经典作品缺乏系统阅读，久久而之，对于传统文化的淡漠就丝毫不奇怪。

　　

　　以笔者的理解，青少年的阅读尤其是对于中外名著的阅读，是打好“童子功”、开展“三观”教育最重要的载体之一，是最丰富的精神滋养品。一个不爱阅读的学生很难有深厚的底蕴；同样，一个没有阅读气息的班级和学校，一个没有阅读文化的地区甚至是国家，一定不会走得很远！

　　当然，在面对信息化和电子阅读普及的时代，如何与时俱进地创新方法，也是学校需要重视和研究的。倡导青少年学生热爱阅读，滋养心灵，这也是教育传承的力量。从这个视角看，凤冈一中既是传统的，也是现代的。我以为，在传承与创新中，凤冈一中当了一个好榜样！

　　

　　在凤冈县第一小学参观时，我们一行都关注了一个地方，那就是教师粉笔、硬笔和软笔“三字”训练和展示长廊。凤冈县教育局长张献萍介绍说，在凤冈一小，有一个铁律，教师们每天都要练字，多年下来，已经积淀成凤冈一小的学校文化。

　　在粉笔字展板前，校长陈小玉有些腼腆地对我们讲，她是6号，自己的字放在80多位教师的字丛中，不算太好，所以还是有压力的。

　　学校把教师课堂上的规范书写纳入《凤冈一小课堂教学行为管理制度》中，开设专门的写字课，每学期邀请凤冈书法协会的老师到学校上书法指导课。学校提供了一块让教师天天练字的黑板，由学校粉笔字写得较好的梁之友老师每天写范字，其余老师在第一节课之前完成粉笔字的书写，教导处组织评审小组，每天对教师们写的粉笔字进行评价，纳入当月教师考核中。

　　身教重于言教。为了激发学生的写字兴趣，每个班打造了一块写字园地，各班把写得规范、写得漂亮的字张贴在写字园地中，每两周更换一次，在学生中形成“人人写好字”的竞争氛围。

　　对书写的关注也促进了教学内涵发展，一小充分利用沪黔结对协作资源，与奉贤区的百年老校南桥小学结对，开展教育教学深度合作。校园中还专门开辟了一块小坡地，建成劳动教育实践校内学农基地，各个班级领种一块，师生齐动手，种植各种时令蔬菜、瓜果或者花卉，既提高劳动素养，又丰富了师生的餐桌。

　　

　　

　　参观时，我们正好遇到在凤冈一小开展现场课展示活动的奉贤区教育学院小学语文教研员张海萍老师。她观摩了凤冈一小况海涛老师执教的五年级上册第六单元《慈母情深》一课，进行同课异构，为凤冈县小学语文老师们做专题讲座，引导老师们基于单元视域进行单课的教学设计和实施，确定恰当的、行之有效的阅读与表达策略。

　　张老师说，“在这里，我看到了孩子们的眼睛里有星星，老师们的身上有韧劲。此次凤冈之行将是我教育生涯中‘浓墨重彩’的一笔，留在记忆深处”。

　　一中、一小只是凤冈教育发展的一个缩影。近年来，为提高教师这个教育发展的关键资源，凤冈县充分利用与上海奉贤协作发展的有利时机，大力实施“十百千工程”，不断加强人才培养培训力度，加速教师专业成长，通过“金种子”校长挂职培训、“影子校长”挂职学习等，集中开展党务工作培训、校长培训、教学业务培训、初中班主任、新教师培训共2500余人次。建立了省市名师名校长（园长）乡村名师工作室26个，一大批省市级名师、名校长、名班主任、骨干教师脱颖而出。

　　山海结盟，遵义共识，沪黔教育从这里走向未来

　　时间丈量着发展的速度，也标示出攀登的高度。自2013年以来，奉贤区认真贯彻落实扶贫协作重要战略思想，按照“中央要求、遵义所需、上海所能”原则，扎实推进“上海教育所能、凤冈教育所需”扶贫协作落地见效，奉凤教育协同发展持续步入快车道。

　　

　　

　　10月29日，奉贤区副区长袁园专程赶到凤冈县第三中学看望慰问2020年第三批奉贤援黔支教教师，并参加奉贤区支教教师座谈会。来自奉贤的张陆伟、汪庆、孙斌、宋晓波和沈晨5位支教教师先后发言，汇报了各自在学校的支教情况。4所授援学校的校长对5位支教老师都给予了高度评价和充分肯定。称赞他们将上海的先进教学理念传播到了贵州，从他们身上看到了奉贤教育者的无私奉献精神和勤恳务实的态度。

　　

　　值得称道的是，此次奉贤·遵义“一区三县”教育联盟发表了“凤冈共识”，对“一区三县”的教育协作与发展提出建设性意见。强调指出，要坚持正确的政治方向，在新时代中国特色社会主义思想引领下，以打赢脱贫攻坚战为己任，加强对未来教育发展共性问题的实践探索和分析研究，合力谋划好四地教育“十四五”发展规划，积极探索教育改革发展新路径，加快推动四地教育高质量发展。

　　巍巍凤凰山，清清龙泉水。送教活动是短暂的，但沪黔双边教育协作绵延流长。结束此次送教活动，正值党的十九届五中全会胜利闭幕。正如新华社述评所讲，“第一个百年奋斗目标实现胜利在望，第二个百年奋斗征程即将开启。此时此刻，站在历史的交汇点上，展望‘十四五’光明前景，瞻望2035远景目标，在伟大旗帜指引下，我们豪情满怀。”

　　是啊，山海有缘。上海，是中国共产党的诞生地；遵义，是中国革命的转折地，从石库门到天安门，遵义就是那个历史的联结点。

　　

　　是啊，风从夷州来。这风，是富强文明之风；这风，是教育强国之风；这风，是山海携手的初心和梦想实现之源。踏上归程时，我的脑海涌现了这样几句话！