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功利心太重 写成长记录孩子诚实家长造假(图)
临近学期末,一本兼具学生、家长和老师三方评价的小学生成长记录手册,成了不少家长的心病。昨日,家住黄浦路的田女士来电,孩子成长手册的自评部分太客观真实了,好就是好,不好就是不好,如此诚实记录,她担心儿子会吃亏。
田女士介绍,儿子在汉口一小学上一年级,性格较内向,但非常诚实。临近学期末,孩子拿回成长记录手册填写。在孩子的自评那一页,显示出三个等级:五颗星为“好”,三颗星是“较好”,二颗星为“加油”。儿子的自评是五个“好”,两个“较好”,还有一个两颗星的“加油”。
作为家长,田女士希望孩子自评都是五颗星,但另一方面觉得诚实品质十分可贵,不应教孩子作假,她很矛盾。
“在填写成长记录手册时,部分家长确实不如孩子诚实。”育才小学一年级(3)班班主任陈琪老师介绍,陈琪说,以她所带的班级为例,八成孩子的成长记录手册自评非常真实客观,有的甚至自评过低。但一部分家长对孩子的评价过高,相比之下,孩子的诚实客观显得尤为可贵。“正确认识自我,对孩子今后的成长成才至关重要。”陈琪认为家长的功利心应在孩子的可贵品质面前低头。
据悉,成长记录手册每学期一本,小学阶段合计共12本,反映孩子成长的真实轨迹,包括学习、生活、行为规范等的自评、师评、他评及家长评价等。(杨梅)
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