【最美教师】两江新区为民幼儿园马玲获重庆市“最美教师”称号

　　近日，2017重庆市“寻找最美教师”活动顺利落下帷幕，历经5个多月的推荐和评选,两江新区为明幼儿园马玲荣获“最美教师”称号。

　　

　　从20岁的懵懵懂懂到现在的坚定自信

　　2007年，刚刚大学毕业的马玲便踏上了幼儿教师这个神圣的岗位，那时候对幼儿教师这个职业懵懵懂懂，充满了向往和迷茫。也不曾想到，这一干便是十年...... 刚入职时，马玲对幼师行业的认知仅限于大学期间学到的专业知识，但她通过虚心向前辈学习好的经验，凭借自己的努力和认真的态度慢慢摸索和进取，在教育教学水平上不断提高，在家长工作上建立信任的桥梁，与孩子们“打成一片”。

　　“记得走上幼教岗位的第一天，我面带微笑怀着期待站在教室门口，然而等来的却是一群哭哭啼啼的孩子，弄得我手足无措。我想尽一切办法哄着他们，使出浑身解数给他们唱歌、讲故事。直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。”

　　马玲说，幼儿教师不仅仅只是教师，更应该像孩子们的妈妈一样去关注、呵护他们的成长，在这个过程中，自己也慢慢长大。为明幼儿园的园长向记者透露，马玲刚来的那几年经常会因为没有做好事情而偷偷抹眼泪，“她是一个非常有责任心又特别追求完美的人，一旦有一丁点的瑕疵，就会偷偷哭。”

　　幼儿园老师需要十八般“武艺”，既要是个“好妈妈”，也要是个“好老师”，还要是个各种手艺都会的“能人巧匠”。虽然刚入园的时候，马玲还没有当妈妈，也没有任何带孩子的经验，但她始终保持着一颗热爱幼教事业的心不断学习，提升自己的专业水平，为了成为一名合格的幼儿园教师努力着，用自己的行动向家长们证实了“像妈妈一样爱孩子、呵护孩子成长”的承诺。

　　“每个孩子都是一颗充满生命力的种子，希望在我们细心的培育下生根、发芽、茁壮成长！”马玲告诉记者。

　　

　　（2015年，马玲生病，已经从幼儿园毕业的小朋友们自发组织来看望她。）

　　她是老师，也是幼儿园的“马妈妈”

　　从教多年来，在教育教学工作方面，马玲始终秉承“幼儿是学习的主人”的观念开展活动，每一次教学活动都会根据孩子的年龄特征、发展需求、认知能力设计方案，为幼儿提供丰富的环境和材料，让他们通过自己动脑、动手、动口去参与到学习活动中，从而培养一个会思考、会探索、会创造的优良品质。

　　班里有个叫邱邱的小朋友从上学期开始每次来幼儿园就开始哭闹，进餐的时候不吃饭，马玲见状便放弃了之前安抚的办法，而是蹲下来跟他聊天“宝贝，你喜欢什么啊？”在得知邱邱想从家里带东西与幼儿园小朋友一起分享时，马玲便答应他明天就可以带。随后便与邱邱家人沟通，希望他们配合邱邱的想法。 “之后，邱邱上幼儿园再也没有哭闹过。”

　　马玲告诉记者，这对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却很重要。“通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，关注幼儿的每一个细节，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。”

　　十来年，马玲带了一批又一批的学生，至今让她印象最深的是一名叫嘟嘟的学生，刚进园的时候不到两岁，是园里最小的学生，每天上幼儿园的时候嘟嘟一看到马玲就扑过来抱着“马妈妈”，经常让她的妈妈“醋意大发”。

　　“那时候既吃醋又觉得开心。”嘟嘟的妈妈是为明中学的一名老师，她告诉记者，即便孩子已经9岁，从幼儿园毕业很多年了，但现在每每想到马玲对孩子的付出，依旧很感动。 “嘟嘟有段时间指甲长倒刺，我比较粗心大条，总是用手撕，一不小心就把孩子手指弄出血。有一次我看到嘟嘟手指倒刺都没有了，后来才发现是马老师用指甲刀仔细的剪掉了。”嘟嘟妈妈说，马玲的细致贴心已经超越了一个老师的职责范围，遇到一个像马玲这样的好老师对孩子来说非常幸运。

　　直到现在，还有很多小朋友毕业后经常回来看他们的“马妈妈”。

　　在和幼儿相处中，她是妈妈，她是朋友，尊重他们的想法，并用爱心、责任心、耐心去浇灌他们快乐成长；在家长的眼中，马玲是个耐心负责的好老师；在同事的眼中，她是大家的好姐妹。

　　“她来的时间比较长，总是毫无保留的将宝贵经验传授给新的同事，在我们园里人缘非常好。”马玲的同事说。

　　从事幼教工作的十年时间里，她奉献了自己的青春和热情，活跃在各类活动、技能比赛中，也收获了一系列荣誉，包括2011年两江新区幼儿园教师演讲大赛第三名、2012年两江新区幼儿教师随笔大赛第三名、2015年两江新区幼儿园教师基本功大赛第一名等奖项，涵盖了教学、演讲、舞蹈、活动设计、教师随笔等赛事。 “用爱倾听每个孩子心底的声音，发现他们的所思所想，步入他们的内心世界，与孩子为伴，他们的成长是我最大的快乐。”马玲说。

　　（记者 操梅）