支教随笔：他们带给我的不光是充实和感动

　　小时候一直幻想着有一天能像老师一样站在讲台上，大学的时候一直憧憬着能够到西部做一回志愿者。而这一切，现在都实现了。

　　当我走近教室，看到外面嬉笑打闹的学生迅速跑回到室里坐好时，支教老师的自豪感和责任感油然而生。两个月了，从生活了四年的武汉来到这个鄂西南小城，我收获的不仅是感动和充实，还有成长、惊喜、友谊和幸福感。

　　坦白说，确定入选研究生支教团的一年时间里，我曾在心里无数次设想过在山区乡村小学的破旧教室里教小朋友的场景，但这一切随着到岗戛然而止，或许正应了那句话“计划永远赶不上变化”。我们武汉科大研支团恩施队首批6名成员的服务单位被确定为利川市民族中等职业技术学校，任教科目是语文、数学、英语等文化课，面对的学生是高中阶段的中职学生。而他们，在高考制度改革的背景下，幸运地赶上了参加“技能高考”，从“中职”一跃进入“本科”的快车道。

　　做老师难，做班主任很难，做职校学生的班主任更难。学生文化基础差、自律意识淡薄，隔三差五还会打架惹事。班主任得起早贪黑，看早读、抓纪律、跟课间操、与学生谈话、查午休、查晩寝、处理杂七杂八的事情等等，甚至于还要去寝室喊个别赖床的同学起床，每天的工作时间更是要从6点忙到晚上10点。但现在，我很庆幸也很荣幸地成为了高一年级计算机3班的班主任。因为他们，因为班上65个可爱的弟弟妹妹......

　　从校长宣布我是新生班主任开始，经过迎新、入学教育、军训和一个月的朝夕相处，给班上同学过生日，和他们一起过中秋、纪念九·一八，初任班主任的惶恐到如今已经蜕变成了坚韧、自信和期待。

　　教师节前一天，我迎来了自己的22岁生日，但这一天的意义绝不在于此。因为和别的班男生差点打起群架，我陪着涉事的学生们在学校警务室迎来了第31个教师节。显然教师节的礼物就是学校开出的罚单：两名男生分别被处以留校察看和记过处分，并全校通报批评。或许是我的开导、或许是学生内心的自省，总之我觉得欣慰了。凌晨送学生进宿舍楼门的时候，那两个学生悄悄地对我说了句：“老师，对不起，我们错了。”然后赶紧跑上了楼，我甚至都没反应过来。当然，查寝每到一个寝室时听到整齐的“老师，教师节快乐！”，中秋节时全班齐唱我教的《我们都是好孩子》时的那份温馨，还有每逢节假日时家长的祝福短信和电话......一切的一切，不光是充实和感动，里面有种东西叫“幸福”。

　　调皮、贪玩、容易冲动、喜欢走神，初中阶段不良的学习习惯让他们只能选择到职校读书，而我的理想是让他们在职校走出自己的路：学手艺或者考大学，无论哪一种又有什么不可以呢？我相信，即使一年之后我离开了，他们依然还是听话、懂事的好孩子，因为一年的教育足以影响到他们。

　　参加支教团可能就是为了“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”。一年的时间很短，一生的时间却很长。虽然留给我们的时间可能只剩十个月了，但作用在学生身上可能就是一生！

　　Seize the moment,do and cherish .青春无悔梦，风好正扬帆。且行且珍惜，我们正在路上......

　　（作者系武汉科技大学研究生支教团志愿者何金，现服务于湖北省恩施土家族苗族自治州利川市民族中等职业技术学校，担任2015级计算机3班班主任，并协助指导校学生会和学生社团活动的开展。）