开学第一课：别让被动学习害了孩子

　　开学了，你的心情如何？

　　学习真的是一件苦恼事，从小到大，我们几乎是被动灌输。学什么？什么时候学？一切都是被规划好的。孩子没有选择的权利。

　　“激发孩子学习的内动力”是最近教育专业人士提倡，也是开学之初，不少老师在家校群中给家长们的推荐。但如何才能激发孩子学习的内动力？孩子真的能自主学习吗？

　　第一个问题，回答很难，做起来更难。内动力源自自身喜爱。在升学压力下，焦虑症、学校恐怖症、强迫症、抑郁症已经成为侵扰学生的四大心理障碍。想说爱不容易。

　　第二个问题，很多家长的答案可能是否定。不是对孩子信心不够，实在是在竞争下，负担太重，不厌学已经不易。于是我们似乎陷入了一个怪圈，家长们在焦虑和无奈中，还是成为逼迫孩子的推手。迫使孩子参加各种辅导班，或者倾尽家中财力选购一套学区房。

　　那么在学区房和课外辅导班之外，我们还有第三种选择吗？答案让人振奋，有！

　　第三种选择来自人工智能技术对教育带来的变革。与在很多领域AI所产生的深刻影响相比，AI对教育的改变似乎来得慢了很多，效果也不那么明显，想要规模化解决教育资源稀缺的期望，也始终没有到来。因此人们对科技在教育中的应用产生了诸多误解。

　　最大误解之一就是，人工智能一度被视为威胁人类教师失业的替代者。然而随着教育科技的融合，没有和教师竞争上岗的机器，却在对传统课堂中的教学关系进行着重构。

　　纪源资本管理合伙人李宏玮持有相同观点，李宏玮也今年入选福布斯2018年全球最佳创投人榜。她认为，“教育领域最大的问题有二：一个是过分依赖学校，第二是过分依赖明星教师。”

　　教育2.0是使人们不需要依赖学校，（可以通过）对话和视频会议的方式将教师和学生（一起）带到网上。这个模式已经很有效，并已实现商业化。教育3.0则是通过技术，按照每一位学生的情况而进行定制化的教育，超越学校，脱离对老师的依赖。

　　“我们以投资教育2.0为核心。现在，我们正在关注教育3.0，即：如何通过科技重构学校。”李宏玮的如是说。

　　那么现实中有教育3.0的例子吗？答案令人兴奋，一个典型的例子就是洋葱数学。

　　

　　“洋葱数学”是一个针对中小学生的在线理科学习平台，有APP版、PC版和网页版。目前已推出数学和物理课程，包括小学、初中和高中三个阶段，适配国内所有主流版本的教材。每节课程由5-8分钟左右的动画视频课程和即时交互的练习题呈现，内容生动有趣吸引孩子，努力将孩子的被动学习变主动。

　　不同于以往仅仅将老师搬到线上的互联网教育产品，洋葱数学将线下老师非标准化的教学过程，同步于教材分步拆解成无数个标准化的知识模块，通过动画以人机交互的形式，牵引孩子进行系统化的在线学习。

　　在人机交互的学习过程中，洋葱数学内置的人工智能引擎会记录下孩子所有学习数据，包括学习进度、知识掌握情况和练习中的问题。结合这些丰富的数据，AI从而可以根据孩子的实际情况推送适合孩子水平的题目，并且还可以为不同孩子进行个性化课程智能规划。

　　这种通过人机交互形态的产品，超越时空，超越学校，正带给教育行业又一次新升级，让不同地域、不同层次的学生可以同时享受千人千面的优质教育。也正是因为洋葱数学对教育的创新，使其入选2018年福布斯中国最具创新力企业之一。

　　截止2018年8月，洋葱数学注册学生用户超过1700万，课程辅导人数累积超过2亿人次，涵盖全国所有省、市行政区2822个区县的6.3万余所中小学。惊人的覆盖率，是以往任何一个头部传统教育企业都未能达到的。

　　

　　“之前很少有机构把教育往标准化方向上做，往往只是服务于一小撮人，客单价很高。但我们将标准模块放于网络后，降低了边际成本，让教育可以普适、普惠传播，服务于尽可能多的人。” 洋葱数学联合创始人兼CEO杨临风表示。

　　杨临风认为，洋葱数学通过人机交互形态的产品升级正在推动教育行业升级：

　　首先从孩子的被动学变为主动学，告别填鸭式的学习，这是学习体验升级；把教师枯燥的长篇大论压缩到5-6分钟人机交互的精准课程，保持孩子的思维高度集中，这是效率升级；能够同时服务到全国所有地区的孩子，而且无差别地辅导他们，这是规模升级;把成本降下来，从上万元到便宜二十倍，让家长告别焦虑，这是价格升级;最后将AI应用于完整的学习闭环内，帮孩子高效学懂知识，让人工智能真正落地于教育，这是技术升级。

　　2013年底，杨临风、朱若辰和李诺三人联合成立洋葱数学。这个团队凑齐了学霸、一线教师、学科专家，还有产品经理、技术人员、动画设计师等，他们的目标只有一个：做一款让学生愿意主动学习，并且还觉得学习好玩的产品。开始的头两年，团队一心专注于研发，直到2015年10月份，他们把初一、初二的数学课程都做完了，才开始在应用商店推广。上线不久就意外地被苹果商店(App Store)中国区首页推荐，当月的新增用户赶上了过去两年所有用户总和，总量突破100万。到2017年8月，洋葱数学的学生用户破1000万，成为爆款APP。

　　

　　洋葱数学联合创始人兼CEO杨临风。

　　洋葱数学成为爆款最主要的原因是其把枯燥的学习变成了好玩有趣的体验，深受学生喜欢。洋葱数学现有近400人，2/3是研发团队。其研发的视频课程，虽然单个只有短短5-7分钟，但却需要百余人参与协作，经过20多个步骤打磨，历时长达两个月才能完成，而且每节课程上线后，还会结合学生的实际数据进行优化与改进。因此，被誉为流水线上诞生的艺术品。

　　一个互联网教育产品的好与坏，关键来自学生愿不愿意主动花时间学。在没有老师和家长监督的在线场景下，一节课程能不能从头到尾看完，完全由学生自己决定。洋葱数学目前约有1500节课程，其平均完成率高达近70%，远远超出行业平均水平几十个身位。

　　目前，洋葱数学的课程分为免费和收费两部分，其中，约50%左右的核心基础概念课是免费的。比如，初中数学的课程一共有700余节，涵盖了学生从初一到初三要学习的所有内容，包括中考，有相当数量都是免费的。

　　在谈到为什么能提供如此多数量的免费课程时，杨临风说：“我们的边际成本几乎是零，无论是服务一千多万学生还是一个亿，成本几乎没变化。”在杨临风看来，真正意义的互联网辅导不但能规模化，而且可以实现资源共享，极大地降低用户使用成本。

　　不仅如此，在杨临风看来，教育公益是洋葱数学业务中天然的一部分。这位毕业于哈佛大学计算机专业的85后，在创建洋葱数学前，曾放弃美国波士顿咨询公司的工作，一头扎进中国农村做教育公益近3年。

　　中国很多公益机构在支教和帮扶过程中，如何帮助老师提高教学水平，始终是个难题。但洋葱数学将优质教育标准化后，其产品不仅能帮助孩子学习，还能帮助老师教学，如课堂播放以及指导老师备课。真正做到解决城乡教育的差异和不同。因此，洋葱数学被诸多公益机构高度认可，和友成基金会、21世纪教育研究院、美丽中国等公益机构展开深入合作。

　　截止目前，洋葱数学共完成四轮融资。其中，公司在2014年获得晨兴基金会A轮200万美金投资，2015年获得峰瑞资本A+轮3000万元投资，2017年获得StarVC、青松基金领投、峰瑞资本跟投的B轮9700万元投资。今年2月，洋葱数学宣布完成总额超过1.2亿元的C轮融资，由腾讯公司和君联资本共同投资。

　　中小学在线教育长期以工具和辅导两大赛道为主，工具赛道的头部企业猿题库和在线英语独角兽VIPKID先后被腾讯公司所投资，洋葱数学则是被腾讯捕获的在线数学领域独角兽。

　　“我们一直在思考，中国还有那么多孩子没有被辅导，家长还有那么多需求未被满足。还有很多在辅导机构读书的孩子不开心。怎么办？我们应该给家长一个不是很费时，又很节约成本的选择，在辅导班和学区房之外的第三种选择。这个选择能够让家庭节约时间和成本，同时孩子能够学得更开心。我们认为在教育这个领域里面是存在大量的帕累托改进的。”杨临风如是说。

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