幼儿园手工作业难度高 多数家长无奈来代劳
中国宁波网讯 昨天,张女士为读幼儿园的女儿致电81890,问哪里可以买到做风筝的材料。原来,幼儿园布置了做风筝的家庭手工作业,要求下周一统一带到学校。这对81890工作人员来说,也是个不大不小的难题。后来他们联系上了有名的风筝达人徐鹤年,辗转打听到:到三市旧货区毛竹店能买到竹片;到二号桥茶叶区楼上能买到面料。
四五岁的小朋友,会纯粹靠手工做出精美的灯笼、风筝,甚至“鸟巢”?
记者采访发现,和张女士有着同样烦恼的家长还真不少。面对幼儿园的高难度手工作业,别说是四五岁的孩子,就是成人也要费一番心思,结果孩子的手工作业多数由家长代劳。
余女士的儿子在海曙一家幼儿园读大班,今年6岁。不久前幼儿园要求每个小朋友做一个生肖灯笼。“五六岁的小朋友怎么会做这个?我代劳还忙了大半夜呢。”余女士说,家长代劳实在是迫不得已:“如果不做的话,别的小朋友都带着作品去幼儿园,而自家孩子两手空空,对孩子影响不好。其他小朋友的作品也都是出自家长之手,真不知道是孩子上学,还是家长上学。”
对此,海曙区翠柏幼儿园的吴主任告诉记者,手工是一种创作,幼儿园会根据孩子的年龄特点来安排手工作业:如小班孩子的手指还分不开,伸出来的是小拳头,幼儿园一般安排简单的贴纸作业;中班孩子能分开手指了,可以做一些折纸;而大班孩子,做一些更精细的手工作业。
“大部分手工作业都让孩子在课堂上完成,只有少量的让家长协助完成。”吴主任表示,这样做有以下原因:首先有些手工作业比较难,在一两个老师教30个学生的课堂上,学生很难掌握。而在家里,家长可以一对一地教孩子,效果会好很多;其次,这也创造了让家长和孩子多接触的机会,现在家长一般都忙于工作,把一些教养孩子的责任都推给了老人。而通过家庭手工作业,可以增进亲子互动和交流。“我们幼儿园组织过很多次亲子沙龙,让家长和孩子一起做手工,效果都非常好。”
采访中,一些幼儿园老师也表示,幼儿园布置家庭手工作业只有一个目的,就是为孩子好。如果家长觉得作业难度大了,成了一种负担,可以及时和幼儿园沟通,幼儿园会根据现状进行调整。
对于家长和老师的不同意见,宁波外经贸幼儿园的负责人钱女士认为,老师希望孩子回家和父母一起做手工,这样的愿望很难实现:“有些家长没有时间,还有些家长缺乏耐心,干脆包办代劳了,作品有多少能代表孩子的水平?而幼儿园还要评奖评优的话,反而制造了一种虚假攀比的风气。”
钱女士还表示,如果家庭手工作业换种方式,完全可避免这样的冲突:“可以让家长协助孩子做一些前期知识、经验的积累:如幼儿园上风筝手工课之前,可以让家长协助孩子上网查一些相关资料,了解风筝的构成材料、大体制作步骤等。这样老师再在课堂上教实际制作过程,学生掌握起来就变得简单了。”(宁波晚报记者 殷欣欣 通讯员 沈涛)
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