文 | 百城阅读

引言

聪明的父母绝不会以现状去教育孩子。

而是考虑一二十年之后，当孩子进入社会，如何在那时的世界中拥有竞争力。

现在世界变化的速度可能超过了以往任何时候。

仅仅六七年时间，智能手机和移动互联就彻底改变了我们的生活。

然而在最初，乔布斯发布第一代iPhone之后，受到了几乎所有同行和媒体的嘲讽。

其实，这也可以理解。

回想当年，拿着功能机只是打电话，也许根本无法想象会有今天这样一幅景象：娱乐、社交、支付全在其中。

而现在也是一样：沉浸在移动互联网，看不清未来一二十年的景象。

百度开发者大会上提出「人工智能全投入」战略

我们认为，继移动互联网之后，得益于「深度学习」（Deep Learning）的思想和算法，人工智能将主导下一个十年甚至二十年的变革。

而且这种影响的不仅限于生活、工作，还有对孩子的教育。

可以想像，当机器（智能算法）开始做一些原来人的工作，那时的社会对人素质的要求将是更高的，简单、缺乏独特创造性的工作可能逐渐由机器来替代。

人工智能进入应用期

人工智能为大众熟知始于「人机棋战」，也就是谷歌的Alpha Go战胜人类棋手。

但这不是人工智能真正的威力和价值，它已经悄悄地进入诸多应用领域。

写作和绘画

美国的Automated Insights公司和美联社等一些新闻机构合作，用机器算法自动撰写新闻稿件，2013年撰写了3亿篇，2014年已经撰写了超过10亿篇新闻稿。

人工智能撰写的新闻稿 截图

即便是像写作、甚至是绘画这样的工作，经过「机器学习」后人工智能依然可以做一部分。

谷歌人工智能作画方式

设计

这两年双十一亮眼的除了销售额之外，应该就是阿里巴巴每秒出8000张banner图的「鲁班」了。

同一时间淘宝首页的banner图每个人都不一样

如果你用淘宝的话，你可能会发现，每个人首页的轮播banner图是不一样的，甚至你一刷新他就换了，这些都不是人工设计的。

双十一的时候，这样的图有1.7亿张，都是由「鲁班系统」制作。

制造和零售

制造业中，自动化的比率已经越来越高，人工智能的应用就是创造无人工厂和无人车间，而这其实已经在汽车的制造中越来越普遍。

无人超市只需要「拿走」想要的商品

而在零售领域，雷军和马云先后提出了「新零售」。虽然到现在为止没人讲的清楚它是怎么样的，即便对于他的提出者也是如此，但新零售恰是大数据和人工智能技术成熟的产物，人工智能会在零售业中获得应用。

像人工智能这样的技术一旦走出实验室进入消费应用领域，它的推广速度将是十分惊人的，可能会在各个领域产生应用，包括客服、翻译、广告、医疗、快递、自动驾驶等等。

未来亲子教育：知识+思维

聪明的家长绝不是仅仅以现状去教育孩子，而是考虑一二十年之后，当孩子进入社会，如何在那时的世界中拥有竞争力，这就是未来教育。

想象一下，在十到二十年之后，自己的孩子也会和自己一样，进入社会自谋生活。而那时的世界，很多领域都会被人工智能占据，他们的竞争力在何处呢？又该做一些什么准备？

要有应对未来的能力，抓孩子的知识体系和思维方法。

为什么要抓「知识体系+思维方法」呢？这和人工智能的思维特征有关。

人工智能再厉害，基础依然是计算机，无论是现在的电子计算机或是量子计算机，本质都是所谓的「图灵机」，都是在进行逻辑运算。

它可以做到某个狭窄领域的「专家」，但它没有对世界的综合理解，既不能抽象、推理，也「不知其所以然」。

也就是说，人工智能做不到把完全不相关的事物联系起来，产出具有独特创造性的东西。因此，它只能替代工作中不需要创造性和想象力的部分。而这恰恰就是人可以拥有的。

如何拥有呢？就是知识体系+思维方法。

通过阅读建立知识体系

著名作家、《北京折叠》作者郝景芳认为，在现在的分科教育下，有些人之后再去学另外的学科会有完全不开窍的感觉。就像有一堵墙一样横在他的生活里面，他会潜意识地觉得有些领域自己碰不得，这些领域就是墙，这样未来的选择空间就会窄很多。

知识很重要，一来能打破你对未知领域的恐惧，二来知识多了才会有思考和想象的素材，这是创造的前提，知识面广，也容易让人触类旁通，也更能综合地理解事物。

知识体系的建立最好的方式是阅读，这绝不仅仅是学校学的，而是广泛的阅读各类图书。

小孩在12岁之前会有一个「阅读敏感期」，如果抓住时机培养起阅读兴趣，建立和形成对阅读这件事的好感、亲近感，慢慢他会觉得书里面有一个奇妙的大世界可以去探索，未来他就能自主发展，家长就不用担心了。

这一点很重要的另外一个原因中国家长在这点上做的远远不够。

哈佛大学教育学院终身教授凯瑟琳·斯诺曾经和她的研究团队做过一个调查。她们调查了中国深圳1044个中产家庭，结果发现每天陪同孩子读书一次的家长只占9%。而在英语国家，即使是来自低收入家庭，也有50%的家长可保证每天至少一次的亲子阅读。

通过问答训练思维

知识体系是思考的素材，而每一个门类的知识背后都有一套思维方式。

查理·芒格——一个时刻读书的投资哲学家

查理·芒格是股神巴菲特的合伙人，他说过「他见过的聪明人都喜欢读书」，而他自己更是不止于此：在所建立的知识体系之上，形成了一套复杂的「多元思维模型」，并应用在投资决策中。

而在实体业中也有一位，就是特斯拉的创始人埃隆·马斯克。他有一套独特的「第一性原理+科学方法」的思维方式，先后创造了很多人认为不可能的事情，电动车、无人驾驶、火箭回收等等。

知识体系是基础，而在这之上是思维方式。

那么在孩子的教育上，如何培养孩子的思维方式呢？

阅读是一方面，但如果只是阅读，那就只是获取知识，最多建立知识体系。对于年龄比较大的孩子，如果阅读之后启发他思考，引导他建立学科的思维方式，就能形成解决问题的能力。

挑战

移动终端和互联网给生活带来了丰富的娱乐生活，社交、视频、游戏，沉迷是不知不觉的。

儿童接触甚至拥有手机的年龄呈走低趋势

现在的孩子面对或即将面对这样一个世界：根据人性精心设计的各种反馈，让人欲罢不能。

这是物质精神最丰富，却也最难以让孩子静心学习的环境。但他们即将面对的人工智能时代，恰恰是需要广泛的知识体系、复杂多元的思维方式，以及在这之上的创造性产出能力。

这对家长、学校都是一个挑战。

对于自己的孩子，家长需要远见以及适度有效的引导：通过阅读帮助他们建立丰富广泛的知识体系，并在日常生活中通过问答启发思考来建立不同学科的思维方式。

陪孩子一起

应对未来一二十年的巨变