数学没学好，怎么办？学霸经验告诉你如何做可以让成绩飙升

　　数学这个科目是一个非常神奇的科目它不像很多需要日积月累，甚至是反复练习都未必能够让你获得足够的好成绩获得足够的成就感。

　　对很多人来说数学这个科目是非常容易的一个科目他非常有逻辑性很多时候你去听就能听明白了而在解题的过程中你又会发现他是非常有意思的一件事情。有很多人会非常享受这种解决一个难题，又一个难题的快乐。

　　而往往学得好的人很难理解，那些没有学好的人，为什么会觉得数学这么难。

　　但现实就是如此生活中总是会有一些人对数字非常的不敏感，对那些看上去非常容易理解的逻辑，总是存在各种莫名其妙的理解障碍。

　　事实上在生活中我们也会看到很多这样鲜活的例子，无论是老师在给学生们讲题，还是家长在给孩子讲题的时候，总是会出现非常简单、非常容易理解的逻辑关系孩子就是接受不了，就是转不过这个弯儿来。

　　这么多年来我见过不少人承认自己在数学上没有天赋表示自己从小到大最困难的就是数学这门课。而现实中我们生活里有真的非常多的，这样的例子似乎也证明了数学这门课是非常难以学的。

　　就我个人而言，我认为数学学习其实相对于其它科目的学习还是更加容易一些的，而他的容易点也正是很多人所纠结的题那就是他的逻辑比较强。

　　但是我们也必须要承认的是数学问题是能够出出来一些难度比较大的题目，而这种题目对于很多人来说，即便是再怎么喜欢数学，可能也没有办法解答出来。但是你要知道往往遇到这样的问题时，它的最大关键之处不是在于我们数学没有学好的问题上，而往往是因为我们练习得不够，或者是训练的方法不对所导致的。

　　事实上如果基础足够的好，只需要进行一段时间的专业训练，那么这部分学生还是会有很多人能够比较容易进入全新的学习模式的。

　　比较极端的例子就是竞赛数学竞赛。竞赛数学尽管它的基础部分是跟课内数学密切相关的，但是由于它所采取的一些解题方法和技巧是课内所没有涉及的，这就会让很多学生往往不清楚该从什么地方入手分析。

　　我个人接触数学竞赛是比较晚的，直到上了高中之后才因为数学、物理成绩比较优秀而被选出来进行竞赛培训，我清楚记得第一次上竞赛课的时候真的是大开眼界，完全跟课本、课内的学习不是一会儿，但是你又不得不承认它们的基础的确也是来自于课内。

　　但是掌握好这些东西必须是要有一个前提，那就是你对基础的掌握是比较扎实的，而且还要有一些比较好的学习习惯，比如说审题认真，过程完整、答题仔细等等。

　　那么数学学不好到底该如何解决呢？

　　有没有什么比较好的方法或者说是比较好的办法可以让数学成绩迅速飙升呢？

　　其实是有的！

　　但是在实施具体的方法之前，你必须得做到如下三点：

　　你可以对数学没兴趣，但是你必须得对“学习数学”这件事认真、严肃。你不能没有信心，你必须得相信自己能够学好，而且你非常希望学好数学。你还不能太过心急，要有点耐心。然后我告诉大家有这样的一个真实例子：这个例子中的同学她刚上高中的时候数学都是不及格的，当然，她的其他科目学习成绩还是非常出色的。

　　经过仔细分析之后，她并没有去报辅导班，也没去找老师补课，而是决定通过自己的方法来改变数学的学习状况。

　　结果仅仅只是用了半个学期的时间，她的数学成绩就从不及格提到了135分（满分150）。

　　并且最终这位同学考入了北京大学。

　　她叫胡悦然。

　　胡同学首先有非常强烈想要改变数学学习状况的意愿，并且为此积极寻找解决办法，她去问那些数学学得好的同学是如何学的，同学告诉她就是“刷题”。但是她认为这种方法对她目前的情况而言效果不会太好，最终她认为自己是对一些基础知识掌握得不够扎实，所以决定从最基础的事情做起。

　　于是她停止了刷题的工作，而是把所有的精力都转向了过去所有做过的试卷、教辅上的错题上。

　　她把这些题都整理出来，然后重新做一遍。

　　但是不是说能够做对就可以了，这次的错题学习或者说是错题整理，她对自己的最基本要求是：自己得知道这道题考察的是什么，这道题采用的方法是什么，过去自己为什么做错了， 现在自己又是如何做对了的……

　　注意，这时候胡同学还没有做错题本。

　　当她把这些过去的错题重新做完、分析完之后，她才开始去做这件事情。

　　而不同于很多人的方法是，她在把这些错的题目整理到错题本上的时候，会非常注意把相似的题目、题型进行归类，然后按照这样的分类去整理到错题本上。

　　以上是胡同学的具体改进的方法，当然也有一些细节尽管她没有说，但是我们相信她一定会认真去做的，比如认真复习、学习、分析课本，比如错题本做好之后要反复去看、去思考。

　　这个方法看上去不难吧？

　　但是对很多学生来说可能真的会比较苦难的——因为任何学生都不可能只学数学这一门课，每天也不可能有太多的时间都留给数学学习。

　　所以我上面有说“你还不能太过心急，要有点耐心。”这个过程会因为我们可利用的时间多少影响提高效果的。

　　一方面我们要争取利用好一些能够利用的时间去积极完成这件事情，而另一方面则是我们要切记这样做的“过程”才是对我们的提高，而不是这样做的最后的“结果”会对我们有提高。

　　正所谓欲速则不达，千万不要贪快，在学习上越是当我们在某些问题上遇到困难的时候，就越不能太过着急，一定要耐下心来认真分析。放心好了，速度这种东西会随着我问题的不断解决而越来越快的。

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