【人民日报关注】非全日制研究生遭歧视？教育部早有规定！

　　原标题：【人民日报关注】非全日制研究生遭歧视？教育部早有规定！

　　10月10日开始，2020考研正式网上报名。然而，一条微博热搜引发许多人关注：

　　

　　有媒体报道称，近日，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节中直接明确回复，“不招收非全日制研究生”，有的HR更是直接表明，全日制和非全日制研究生的区别大了去了，“非全日制=本科生”。

　　（提示：以下图片都可以点击放大）

　　

　　编者提示：HR桐桐所指的秋招非全日制是指2016年全日制和非全日制研究生并轨前的单证硕士生，并非并轨后的双证非全日制研究生，双证研究生以往都是春季。

　　消息一出，立即引发网友热议。有人表示，付出的不一样为什么要平等？

　　

　　不过，这种观点立马遭到了来自其他网友的反驳！

　　

　　

　　

　　不少人分析认为，之所以会产生这种情况，源于企业或者大众对于全日制和非全日制研究生的概念模糊，甚至与其它概念混淆：

　　

　　

　　也有人呼吁，非全日制研究生应该得到公平对待：

　　

　　全日制和非全日制有什么区别？教育部早说清楚了：

　　

　　2016年，教育部下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，从2016年12月1日开始，全国研究生将正式按全日制和非全日制形式区分，非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

　　

　　根据研招网信息，全日制和非全日制研究生的区别如下：

　　

　　教育部办公厅在《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中，也对全日制和非全日制研究生的培养作出了规定：

　　统一组织实施 全日制和非全日制研究生招生录取

　　全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。

　　坚持全日制和非全日制研究生教育 同一质量标准

　　研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。

　　编者按语：

　　编者从事非全日制管理类研究生培养与管理工作近十年来，对非全历史变化了解相对会更深入，在2016年后全日制与非全日制研究生并轨以来，许多人的确还是停留在改革前的认识，改革前参加10月份（即秋季招生）非全日制攻读硕士学位只能获得硕士学位证书，那时单证硕士学位证书含金量的确是良莠不齐，难免有人会质疑。但改革前和改革后的“双证”非全日制研究生含金量一直是挺高的，许多专业非全日制和全日制是一样的入学考试试卷、录取分数线、培养方案和导师资源，毕业也是要跟全日制一样，论文需要走开题、预答辩、答辩等流程，毕业论文都要参加盲审（即匿名送审）、知网查重（若抄袭过多一律不过）。甚至有些院校同样专业的非全日制或全日制所招人数过少，为了共享师资资源，两者还都一起上课，甚至是一样导师，因此，非全日制研究生和全日制研究生在毕业生的含金量没有什么区别。

　　温州大学合作院校MBA和MPA网报流程及招生简章

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