深刻理解新时代中小学校长的责任与使命

栏目:未来教育  时间:2022-12-03
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  2000年,我还在福州第一中学担任校长的时候曾写下《底蕴·教师·学生——塑造新世纪校长新形象》的文章,论述了校长在新世纪应具备的素质底蕴,用“三个公”来表述二十几年前校长的形象,即包公、济公与洪七公。

  “包公”象征着廉洁公正,刚毅决断,不附权贵。改革开放初期,我国很多方面进入攻坚阶段,社会各种暗流涌动,所以希望校长保持一颗公正的心,以此来对待教师,对待学生,对待自己的工作。

  “济公”有着扶危济困、除恶扬善的仁人之心。当时仍有很多学生家庭经济非常困难,不少教师生活也不宽裕,作为校长,要像济公那样,有扶危济困之心,帮助师生摆脱生活学习上的诸多困难。

  “洪七公”是金庸笔下武功高强的丐帮帮主,在那个教育资源相对贫乏的年代,校长们就像“洪七公”一样四处奔波,为教育化缘,为学校化缘。在艰难的岁月里,许多校长为了教育之发展、国家之强盛、人民之安乐、学生之发展而奔走。

  二十多年过去了,我深感那个年代校长的不易,是他们撑起了华夏教育的一片天。

  面向新时代,在新的赶考之路上,我仍然用“三个公”来阐明校长应具备的特质,即林公、陶公与周公。

  一是林公,林则徐,福建侯官人(今福州市)。林公的壮举实在数不胜数,民族危难、鸦片流毒天下之际,他自请虎门销烟;后远贬新疆之时,他兴办水利,勘垦屯田,兴建林公渠、坎儿井,造福一方百姓。最令人动容的是他“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的格局与志气,这句话体现了林公精神的精髓,彰显了他对国家存亡的担当、不计个人得失的崇高精神和凌云壮志。

  时至今日,林公的精神仍然感染和激励着我们。新时代的校长,应像林公一样,心怀国家责任,担当时代使命。要教学生立志做大事,引导学生把个人理想追求融入党和国家事业中,为祖国和人民作贡献,而不是计较一时的分数高低。现在有的高中学校挂的标语有违教育本质,含蓄一点的是“哪一个登上成功顶峰的人,心中没有傲视群雄的霸气”,直接一点的用“提高一分,干掉千人”,这样的标语误导了学生,让人忧虑。

  2021年9月14日,习近平总书记来到陕西省榆林市绥德实验中学调研,学校张贴的“读书勿忘救国,救国勿忘读书”校训尤为醒目。习近平总书记勉励学生珍惜大好年华,修身立德、勤学上进、强健体魄、锤炼意志,做对国家、对人民、对社会有用的人。这才是学校应该传达、引导学生所立的大志。林公的家国情怀是新的赶考之路上所有校长最应当具备的重要特质,只有心有大志才可能教出担当国家大任的时代新人。

  此外,林公还主张向西方学习,开创了近代研究西方的风气,被誉为近代中国“开眼看世界”的第一人。作为新时代的校长也要紧跟信息化、数字化、智能化的时代步伐,如林公般“开眼看世界”。作为校长,要有意识地及时更新转变思维方式,善用新的技术与手段促进学校和教育发展。 

  二是陶公,陶行知。陶行知对教育有着满腔热忱,他叮嘱大家“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。陶行知在《整个的校长》一文中曾忠告,一个人只可担任一所学校校长,为了国家、民族、教育、学生和自己的精力来计,不应当有命分式的校长。陶公的这些话,对时下的中小学校长,包括教育界的行政领导应该是个警醒。

  陶行知还在其《杀人的会考与创造的考成》一文中提到,学生是学会考,教员是教人会考,考什么,学校就教什么,唱歌、体操、工艺、实验通通不用教,教育等于读书,读书等于赶考。呼吁“停止那毁灭生活力之文字的会考;发动那培养生活力之创造的考成”。几十年过去了,毁灭生活力的考试乱象仍未完全停止。2021年7月,为减轻中小学生负担,国家出台“双减”政策,印发规范考试管理文件,与陶公“发动那培养生活力之创造的考成”不谋而合。

  所以,如果将人生的拔节孕穗期全部用来准备考试,而不是为接下来将要面对的真正人生做准备,将是一种悲哀。陶行知曾说:“要想完成乡村教育的使命,属于什么计划方法都是次要的,那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”这些话始终拨动我的心弦。

  三是周公,周公旦,他被尊为“元圣”和儒学先驱。曹操曾在其名篇《短歌行》写道:“周公吐哺,天下归心。”化用周公“一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士”的典故。洗发时多次挽束头发停下来不洗,进食时多次吐出食物停下来不吃,急于迎客,这样还怕失掉天下贤人,由此体现周公思贤如渴、礼贤下士的特质。

  作为新时代的校长,要如周公一般具备惜才的特质,把教师队伍这支关键力量给培养好、建设好、发展好、珍惜好。要落实好教师待遇保障和激励政策,充分发挥教师的积极性、主动性、创造性,畅通教师发展渠道,搭建教师成长平台,为每个教师做好其职业生涯规划,引导教师在工作中找到方向,提高获得感、成就感。要尊重和关心每一位教职员工,帮助他们排忧解难,让他们舒心从教,安心育人。

  我以“三个公”为切入点,阐述新时代中学校长的使命与责任,希望校长们在新的赶考之路上继续怀揣初心,砥砺前行。我们的努力,应该使孩子身上充满激情和动力,他们想要让这个世界变得更加美好,而不是只有拿高分的热情。

  (作者系福建省教育厅一级巡视员、福州一中原校长)

  《中国教育报》2022年10月12日第5版 

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