网课同行，师生同心，东升学校高一高二年级第一周线上教学总结

　　原标题：网课同行，师生同心，东升学校高一高二年级第一周线上教学总结

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　　高一年级线上教学总结

　　因为疫情影响，从2月21日到2月25日，高一进行了第一周的线上教学。无论是班主任的班级管理，还是教师的上课和集体备课，或者是学生的学习，都获得了一定程度的反馈，现总结如下。

　　好的方面

　　1、班主任的班级管理井然有序

　　无论是晨会还是午会，学生都保持着较高的出勤率。全年级859人，平均上线率97%。班主任在晨会时间要么进行主题班会活动，要么播放励志视频，要么对前一天的学习情况进行总结，要么是播放音乐，帮助学生调节心情，开启美好的一天。形式多样，效果明显。

　　

　　

　　

　　2、学生态度端正，认真学习

　　虽然是线上学习，班主任和教师们的管理可能会鞭长莫及，但学生很自觉，到点就打卡，主动学习，认真学习，体现出对知识的渴求，对人生的积极态度。

　　

　　

　　

　　3、教师们认真上课，兢兢业业

　　九科文化课+音体美+通用技术。无论是小的班级群直播，还是大的年级群联播。老师们按时准点进行，课件精炼，积极参与学生互动，主动为学生答疑解惑，教学相长。

　　

　　

　　

　　4、集体备课气氛热烈

　　同组老师们对课程标准、教学重难点、课件的制作，以及学生学情进行热烈的讨论，集思广益，精益求精，体现了对学生高度的负责精神，对业务学无止境的学习精神。

　　

　　

　　

　　可以改进的地方

　　1、个别老师的的网络设备需要更新。网络慢，电脑陈旧，内存不足等原因，偶尔导致直播出现卡顿。

　　2、学生出勤率还有待提高。学生出勤率主要体现在3个方面：早上的晨会、下午的午会，各科老师上课的出勤。其中晨会的出勤率最高，其它还需要班主任严格管理，让学生在另外两个方面，也保持高的出勤率。

　　3、加强集体备课。个别老师未能出现在集体备课时间段，需要布置更为明确的任务。

　　

　　高二年级线上教学总结

　　

　　高二年级 · 第一周巡课总结

　　

　　网络平台 :

　　钉钉平台

　　课时安排：

　　每天上午文化课 3节，分别是语数外各 1节 ，音乐/美术、劳动各 1节共 5节；下午文化课 3节物 /历、化/生、政 地各 1节、体育锻炼 1节共 4节，晚上自主学习。

　　授课方式：

　　各科教师除音乐、体育年级联播外，其他文化课都能做到分班级进行钉钉直播。

　　学生管理：

　　学部领导、年级组巡查；班主任通过晨会、午会、直播、打卡、晚自习打卡等进行督促；教师通过签到、反馈上线数据核查，家长协助监督，年级每天进行巡课，统计教师上课的节数及学生上线人数，上线人数除体育、音乐未达到 100%外，其它学科基本达到100%且基本稳定。

　　集体备课：

　　备课组长牵头，每天在规定时间进行集体备课，研究教学策略，截图上传年级钉钉群；上午综合科目、下午语数外。

　　课外作业：

　　备课组长把关，基本能做到作业适量，以基础题为主；作业钉钉上传，教师批改，学生反馈良好。

　　辅导答疑：

　　晚修既是作业时间也是教师答疑时间，学生有疑问发钉钉群，教师及时在线解答；学生提问较少，后面要加强改进，引导学生思考并质疑。

　　教学经验：

　　老师们都掌握了通用直播的技术，目前各科老师都能自己进行直播；部分老师用课堂直播模式，加强与学生互动，提高学生的参与感;积极调动学生课堂的积极性和主动性。

　　困难和问题：

　　直播的有些功能不能很好利用，要多摸索多探讨，学生的学习状态难以掌握，部分学生有问题不愿意及时反馈 ,有些学生不接受连线，不上台发言 ;习题题目难度比较大，学生掌握会有点吃力 ;探究学习和小组交流学习难以展开。

　　学生反馈：

　　课堂时间比较短，内容少；讲的比较简单，基本都能听懂；少数课堂反映声音小有卡顿。

　　家长反馈：

　　总体还行，学生的自主学习难以监管，部分学生作息时间难以把控。

　　教研组、备课组第一周活动开展

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　学部第一周线上教学总结

　　（一）

　　线上教学效果

　　1、总体直播效果较好，教师基本能熟练操作，在线学生超过98%。

　　2、教师授课主要采取钉钉直播，讲练结合、精讲多练，视频连线等。

　　3、在线教学效率、效果有待进一步提升。

　　（二）

　　工作亮点及创新点

　　1、学生管理方式

　　(1)加强和家长的沟通，让家长协助进行教学管理，班主任全程巡堂了解学生上课情况。

　　(2)教师线上教学结束后，导出学生上课情况，具体了解学生线上听课情况，公示、通报、跟踪。

　　(3)督促缺课和没有完全听懂的学生观看直播回放。

　　(4)年级组长、教研组长、备课组长每天对在线班级全程开展巡课，并写出巡课总结交学部。

　　2线上教学经验

　　(1)在线直播讲新课，每节课不超过30分钟，加强与学生之间的互动交流，提升课堂教学氛围，积极打造优质高效课堂。

　　(2)根据本校学生实际情况，精准教学。在线课堂教学方式方法灵活多样，积极调动学生课堂的积极性和主动性，精讲多练，让学生能动起来。

　　(3)固定在线集体备课时间，保证集体备课有效实施。每天上午是物化生政史地的备课时间，下午是语数英的备课时间，每次1小时以上，用充足的备课时间保证教学效果。对当天在线课堂好的做法提出表扬，对不足之处，大家集思广益，相互讨论，为后面的教学做充分的准备。

　　(4)尽量精简教学内容和练习，留给学生足够时间，互动效果会更好。

　　(5)钉钉直播,有老师通过平板直播,也有通过黑极+手机直播,还有老师通过笔记本投黑板、手机+书写直播等。

　　(6)各门课程老师准时参加课程直播，通过调整后，每节课上下课时间准点，衔接比较好，家长学生反馈较好。

　　（三）

　　问题和解决办法

　　1、对新教材新高考的研究以及课堂教学效率有待提高。

　　解决方法：

　　（1）教研组、备课组进行教学研讨，发挥备课组长在组织教学中的核心作用，合理分工，落实好集体备课，学习优秀直播方式，鼓励多途径、多方式进行教学，增强互动性。

　　（2）教学管理人员巡课，推荐优秀直播课，帮扶有困难教师。

　　（3）教会学生学会学习，引导从哪里开始思考，从哪些方面去思考，关注思维逻辑的整理训练，关注方法的归纳与拓展。

　　（4）年级组长、教研组长、备课组长每天写出线上教学总结，上交学部。

　　2、学生在线达不到100%，有的学生虽然在线，但不够专心，网络偶尔有延迟、卡顿。

　　解决方法：

　　（1）加强和家长沟通，协助进行教学管理，班主任全程巡堂了解学生上课情况，及时做好反馈、跟踪。

　　（2）教师线上教学结束后，导出学生上课情况，具体了解学生线上听课情况，进行反馈、跟踪。

　　（3）督促迟到、缺课、上课未听懂的学生观看直播回放。

　　（4）提前提前检查网络，做好设备调试，保证在线教学正常开展。

　　3、学生的作业完成率不高，教师检查、反馈不及时。

　　（1）成立班级管理学习小组，进行学生自我管理，发挥学生干部作用。

　　（2）要求师生钉钉、微信上私聊，及时对作业有效评价。

　　（3）教学管理人员加大检查力度。

　　（4）学生合理安排休息时间，在规定时间要完成提交，要求老师当天作业要全部批改完。

　　（5）任课教师应做好查漏补缺，通过作业、学生辅导，了解学生线上学习情况，及时做好更正、补救。

　　（四）

　　下一步工作计划

　　（1）进一步加强备课，备课组长及并非直播教师要直播时全程听课，并作好反思反馈，任课教师布置并检查自己所任班级作业；年级组长班主任要及时巡堂，尽量掌握课堂纪律。

　　（2）落实推荐优秀直播视频展示，做好微信美篇宣传，提供学习材料。

　　（3）加强作业布置与批改、反馈情况检查。教师将作业批改情况截屏，反馈给备课组长。

　　（4）严格按照要求加强疫情防控管理，及时做好防控数据统计、上报。

　　（5）做好家校沟通联系，班主任、任课老师要和家长密切联系，了解学生在家的学习动向。

　　（6）积极参加深圳市和龙岗区各类线上教学研讨等教研活动。

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