温州二高语文老师点评高考作文：“科技范儿”十足

　　温州网6月7日讯(记者鲍苗苗)7日上午11时30分，2016年浙江高考首场语文科目考试结束。语文作文是材料作文，谈“虚拟与现实”。温州二高语文老师钟伟平说，面对这样一个“科技范儿”十足的作文命题，相信许多考生和我一样，有点在“VR”里眩晕的感觉：似乎有话想说，但又说不清楚。但不可否认，这是个好题目。

　　钟伟平点评：

　　今年的浙江高考作文是一个典型的“任务驱动型”作文命题，材料创设了VR(虚拟现实)里的“虚拟”与现实世界中的“现实”融合、替代的情境，给出了“拥抱这个新世界”“刻意远离”和“保持适当距离“三个选择，命题中的选择属于任务型指令，明确了写作任务，要求考生辨析VR(虚拟现实)与现实世界等关键概念，在多维度的比较中写一篇论述类文章。

　　命题有明确的“写作指令”，考生不能真正意义上的自选角度，需要在“任务指令”的范围内完成写作任务，即只能围绕以上三个选择进行深入思考和论述。因为材料的价值取向具有多元性，无论是尽快适应、远离还是适度保持距离，考生选择感受最为深刻的一点深入思考写作即可。相对于材料型作文的泛角度和阐释型作文的收缩性而言，“任务驱动型”命题立意角度多元，但又确定了论述的方向，从而在一定程度上避免了套作和宿构。

　　关于“VR与现实世界”，2016年网络上吵得很热，说话达人秀节目《奇葩说》里曾经也有过如出一辙的辩题，温州市高三一模和二模作文题目与之类似，因此，相信温州考生对于材料所涉话题并不陌生。但不可回避的是，对普通大众来说，虚拟现实(VR)似乎只能在科幻大片中才可看到，至今仍有不少人认为虚拟现实技术还是处于想象阶段的未来技术。更何况成天囿于校园和复习资料中的高中生，他们的了解的确少之又少。缺少了VR场景中的交互体验的真实感知，大多只能凭空想象VR与现实世界的各种不同，揣测真实感与虚拟感，臆测其发展的趋势及对于人类的各种利好。

　　同时，还应该看到，在当今科技迅猛发展、文化语境浮躁的时代背景下，这一命题具有很强的现实针对性。它能引导考生，沉静下来、重新思考虚拟世界与现实社会、个人生活、人际关系、社会进步等多个维度的关系，进而从“科技发展的必然性”“虚拟世界的人文与道德”“虚拟空间的自我遗失”等角度进行全面、深刻地论述。

　　考场作文要想脱颖而出，需在“科技范儿”十足的作文中写出情意和深意，写作时，考生们应着力回避技术性问题，巧妙地从情感性入手，从思辨性落笔，力争立意深远、视角独特、观点明确、思路清晰，写出“思辩味”和“人文味”。