爱心接力，父母、学校、老师、同学成了郑州“轮椅女孩”的手和脚

　　

　　同学帮忙推着轮椅，与樊容一起参加运动会。

　　

　　同学余子颖跑到跟前，帮樊容拿书、拿作业。

　　□顶端新闻·大河报记者郭致远文图

　　帮她掏出书和笔，余子颖俯身问了问，樊容嘴一抿笑称，“没啥事儿了”；帮她轻轻摊开课本，小姑娘像阵旋风一样，转身返回座位。

　　这样的一幕，樊容入校读书至今，每天雷打不动上演。班里53个小伙伴带来走心、入脑的呵护，让她备受感动。

　　不仅如此，从她踏入校门起，学校提供的多项帮扶，亦让樊家老小“感激涕零”。

　　与同龄人相比，樊容是不幸的，她患有进行性肌脊萎缩症，从小不能行走。爸妈是她的“腿”，用轮椅带着她，触摸多彩世界。而在一家人看来，他们又是幸运的，小姑娘一路走来，频遇爱心人士伸以援手，助力“轮椅女孩”不掉队，向前奔跑。

　　采访中，樊容告诉记者，她崇拜的偶像是海伦·凯勒，她在身体那样的情况下，还继续学习。海伦·凯勒是美国现代女作家、教育家、社会活动家。1882年，因突发猩红热丧失了视觉和听觉。散文《假如给我三天光明》，闻名于世。

　　小姑娘说，她喜欢读李清照、苏轼的诗词，理想是当个作家或诗人，用文字描绘这个世界的温暖。

　　一位父亲的特殊来信

　　5月12日，大河报热线接到了一位父亲的来信称，5月16日是全国助残日，在这个特殊时刻，特别想感谢素不相识的人对闺女无私的照顾。“有时候想想，我都想哭。”

　　这背后有着怎样的故事呢？

　　樊跃杰，今年48岁，供职于郑州一家事业单位。女儿樊容出生不到一岁，发现身体异常，不能翻身、不能爬，难像同龄孩子一样正常行走。医院诊断显示，她患的是罕见的进行性肌脊萎缩症，简称SMA，女儿属于二型，“跟科学家霍金的病情很相似”。

　　孩子小的时候，由家人贴身照顾，帮她解决了生活中的各种问题。孩子该上小学了，由于全身没有力气，不能行走，连自己换个衣服都难实现。金明双语小学得知情况，主动接收了女儿，并尽力为孩子提供帮助。小学6年，老师和同学帮拿书包、抬轮椅等，照顾得无微不至。

　　樊跃杰动情地说，父母悉心照料孩子，是应尽的义务，而老师、同学一个个甘愿付出，伸出援手，则让樊跃杰备受感动，“有一股温暖力量，推着我们向前走”。

　　他说，去年秋季女儿到郑州群英中学读书，按照学校原来的安排，整个七年级学生，都放在教学楼三楼。学校考虑到孩子情况特殊，腾出一楼教师休息室，把女儿所在班级放在此处，其他班级继续到三楼读书。考虑到整体教学安排，学校联系上级，申请安装一部电梯，让女儿所在班级又回归到三楼大集体……

　　一位少年的“奔跑”路径

　　“她是一个乐观、自信、阳光，很有想法，品学兼优的女孩儿。”提及樊容，班主任王红异老师连连称赞，称其从教15年，她从小姑娘身上看到了强者的自信。樊家距离学校1公里左右，每天早晨，樊跃杰都推着轮椅把女儿送到学校，师生们见状，都要伸手帮一把，好让轮椅行得又稳又安全。

　　王红异说，为了便于照顾樊容，特意将她安排到第一排，一旦她有啥需求，授课老师们都能够及时了解情况，伸手相助。

　　进出教室的门，有个高约5厘米的小台阶，轮椅出入不方便，学校就安排工人增设了缓坡，将其变成无障碍通道。

　　语文老师王红娜说：“由于病情的原因，平时在教室中，同学们无论谁看到樊容有不方便，都会上前帮她解决。”她说，和樊容相处至今，感觉她颇具写作天赋，在交流的时候总会引导她多读些书，希望她将来当个作家。用笔触，点亮她对世界的观感。

　　两位老师称，尽管她的身体有些异常，但是小姑娘的学习成绩丝毫不逊色，去年秋季入学后期末考试，一举夺得全年级第一名。刚刚进行过的期中测试，樊容的成绩仍进入年级前十。

　　那么，樊容在学校怎样解决如厕问题呢？记者注意到，在樊容的课桌上，摆放着一个小水杯。里面盛的水几乎接近瓶盖处，虽然快到了上午放学时间，并未见她喝下去多少。“如厕比较麻烦。孩子很懂事且自律，就尽量不喝水。实在口渴了，抿几小口润润喉咙。”樊跃杰心痛地说。

　　一个群体的大爱接力

　　郑州群英中学书记张军表示，樊容是个“张海迪式”的少年，考虑到她的身体，学校特批她上学可以晚来早走，作业可以免写或者少写。

　　面对这些特殊“照顾”，樊容却拒绝接受。在父母的帮助下，她严格按照学校作息时间，准点到校，保质保量完成作业。

　　她积极融入集体，多次在学校诗歌朗诵活动中担当领读，并曾主持学校运动会。据悉，樊容先后获得诗歌朗诵活动特等奖和美术、书法、作文等多个奖项，她的笑容，被誉为“校园最美笑脸”。

　　每天清晨，爸爸把樊容送到班级门口，老师和同学会帮忙扶轮椅、拿书包、搬椅子、挪桌子，直到将樊容安顿到座位上。在校期间，同学帮忙拿课本、接水等。“只要她说一声，大家都会立即帮助。”一位李姓同学说。

　　一个家庭的未来期许

　　“起初的几年，我难以接受这个现实。把整个人几乎封闭起来，不与外面接触。”樊跃杰说，随着女儿逐渐长大，他发现孩子远比自己坚强，与其交谈起病情时，表现出超常的从容、淡定。“接受现实呗。开心是一天，沮丧也是一天。”樊容说。

　　樊跃杰说，很多时候，父母是需要和孩子共成长的；面对挫折，奔跑着笑总比奔跑着哭“姿态优美”。

　　不能远行，孩子就把大把的时间用来阅读、绘画、写诗等。学习累了，用轮椅推着孩子到公园、街头走走，感受绿城的变迁。

　　许多时候，他和女儿聊天时提到，爸妈希望她快乐每一天，学习感觉累了、吃力，就放松一下，不要太苛责自己。谈及此事，樊容信心坚定：“得到那么多老师、同学关心，就应该好好学，不辜负大家的期望。”

　　在一篇题为《尝试》的作文中，樊容讲述了她尝试写诗的“心路历程”。

　　题记说：“人生的精彩在一次又一次的尝试中演绎，人生的价值在一次又一次的努力中体现。”该文的一首小诗称：“候鸟归家戏柳枝，娇莺婉转弄刺红。细雨知时苏万物，沃土芬芳蚓徘徊。”

　　她说：“看着费尽心血写出的诗，我一蹦三尺高，我的尝试成功了。”

　　“是啊，看着孩子尝试成功了，我们非常开心。也十分鼓励孩子写作。”樊跃杰说，从目前来看，孩子的病情控制得尚可，但是面对这个世界性疑难杂症，对未来不敢有太多奢想。

　　夫妻俩鼓励孩子，假如有一天，她的手拿不起笔了，就由女儿口述，爸爸妈妈充当笔，继续她的写作之路。