《杨澜访谈录》逐风者第三季 ｜数字技术把教育引向未来

　　未来教育会是什么样？未来世界需要怎样的人才？教师、学校和社会又如何在未来世界找到自身的角色定位？在近期播出的《杨澜访谈录》第三季逐风者系列节目中，杨澜与北京大学计算机系的李晓明教授、英特尔公司市场营销集团副总裁、中国区云&行业解决方案部总经理梁雅莉，就以上问题进行了深入的讨论，并分享了多个数字技术在教育领域的应用案例，以展现科技如何赋能教育行业的高质量发展，为未来教育的发展带来行之有效的落地路径。

　　在分享的案例中，可实现多元场景应用的理化生AI智慧实验室、聚焦数字素养培养的科技劳技实验室、创新的人工智能实验室等智慧教育解决方案，作为英特尔近年来与生态合作伙伴在教育领域的有力实践，已落户全国超千所高职教及3000所K12学校。正如梁雅莉在节目中所言：“作为一家技术产品提供商，英特尔一直在不断推出新的产品和技术，来积极配合千行百业的数字化需求，教育也是其中之一。我们一直在努力汇集生态合作伙伴，用科技助力更好的教育，让‘有教无类、因材施教’等传承千年的教育理念焕发新的活力。”

　　未来教育既要有质量又要有效率

　　以传统教学模式下实操性极强的理化生实验课程为例，教师通常都是采取“围观式教育+重复性示范+分组实验”的方式进行教学。

　　随着数字技术在教育行业的深入应用，以上难题已然迎刃而解。节目中杨澜在南京上新河初级中学的理化生AI智慧实验室就看到了一个关于未来教育的创新样态。而这其中的关键正是以“智能教育魔盒”为核心的智慧教育解决方案。据上海锡鼎融合方案中心总监徐娟介绍，该智慧教育解决方案不仅为学生创造了高效灵活、安全稳定的实验教学环境，还可帮助教师构建包含实验考试与实验教学的多元应用场景，进而大大提升了教学效率。

　　据徐娟介绍，在实验室里每一个操作台上都会安装4-6个摄像头，并负责对学生实验操作全程录像，进而通过操作台上“智能教育魔盒”里预装的人工智能模型，对视频图像进行实时对比分析，帮助老师对实验进行实时指导和结果反馈；此外，“智能教育魔盒”还可以对学生的实验操作进行实时捕捉、信息化保存，便于对教学质量的追溯、评估。更为值得一提的是，通过“AI+大数据”的技术，该智慧实验室还可为教师提供从教学、实验操作、考试、AI实时赋分等一系列的信息化、智能化的实验教学评解决方案。

　　未来教室既要精准化也要多元化

　　传统实验室通常是以某一学科定位建设的实验室，在利用上比较单一，且在课程交叉准备的过程中，会延长课前准备时间，影响课堂效率。而理化生AI智慧实验室，不仅突破了传统实验室的限制，可将物理、生物、化学三门学科进行整合在一间实验室中，提升学校实验室的建设空间和利用率的同时，还可以依托英特尔vPro平台的端点管理助手和主动管理技术，帮助老师快速部署不同的实验课程，让每一节课的课程数据都能完整储存，便于下一堂课的衔接使用，保证教学内容的连贯性。

　　正如徐娟在节目中所言，搭载了英特尔vPro平台的“智能教育魔盒”除了能够帮助老师提高教学效率，快速部署每堂课的内容外，还可帮助学生实时跟进自身的学习进度，并且一旦某个设备临时出现故障，IT人员都能够通过远程连接的方式及时修复、快速重启，从而在不耽误学习进度的同时，节省IT人力成本。此外，在英特尔硬件盾技术的加持下，也能为教学数据提供开机既启的安全保护。

　　在世界格局不断变化的今天，智能时代发展加速前沿技术与教育的深度融合，可以预见，教育数字化带来面向未来的“智慧课堂”，不仅为学生打造更直观、紧密的教学模式，为教师提供更多元的教学方式，更能拓宽教育的边界，为教育未来带来更多可能性。