2009年第227期

　　广西壮族自治区深入学习实践科学发展观活动

　　简  报

　　2009年第227期

　　（总第353期）

　　广西壮族自治区深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室  2009年9月15日

　　

　　扶绥县昌平乡推行身边案例学习法

　　推动第三批学习实践活动试点工作深入开展

　　    扶绥县昌平乡在第三批学习实践活动试点工作中，从农村实际出发，创新推出“身边案例学习法”，推动了学习实践活动的深入开展，取得了明显成效。

　　    一、从农村实际出发，创新推行“身边案例学习法”，破解“四不”问题。在学习实践活动中，该乡针对部分农村党员文化水平偏低、年龄偏高、理解能力差，存在“听不懂、学不进、记不牢、用不上”等“四不”问题，积极探索，创新推行了“身边案例学习法”, 用群众看得见、摸得着的身边事例，以通俗易懂的语言，解释科学发展观的内涵、要义和实质，广大农村党员喜闻乐见，易学乐学，入心入脑。如联豪村用党员邓大生整合流转土地资源的案例生动说明“发展”的含义：邓大生家仅有2亩水田，且零散分为9块。土地整合前，无法机耕且花费大量的人力物力和财力；土地置换整合后，9块整合为一块，可采用机械耕种，省钱省力省时间，每亩生产投入减少开支240元,增加收入310元。用发生在党员群众身边的这一生动案例详细说明什么是“发展”，在周边村屯党员群众中引起了热烈反响。“身边案例学习法”使科学发展观的抽象理论具体化、通俗化，极大提高了农村党员学习实践科学发展观的积极性和主动性。

　　    二、落实“五个一”措施，完善身边案例学习法，增强学习实践活动实效性。该乡在推行身边案例学习法过程中，着力在落实“五个一”措施上下功夫，切实增强农村党员学习实践科学发展观的实效性。

　　    一是围绕科学发展这一主题,精心挑选身边案例。为了让农村党员更好地理解和掌握科学发展观理论，该乡组织包村干部、驻村指导员深入基层，围绕科学发展这一主题，广泛收集发生在群众身边的生产生活案例，并从中有针对性、选择性地挑选一批与科学发展观理论联系密切、具有真实性、代表性和指导性的典型案例，用“农民语言”，将抽象理论通俗化，将简单案例理论化。

　　    二是建立一个身边案例库，开展专题调研活动。该乡三家班子成员根据包村干部、驻村指导员挑选出来的典型案例，每人负责3-5个案例，深入案例所涉及到的村屯、企业、社区进行调查研究，通过驻村夜访、干群恳谈等形式与群众面对面沟通，在全面了解基本情况的基础上，对案例进行梳理、归纳、分类，按照发展篇、以人为本篇、全面协调可持续篇、统筹兼顾篇等四个部分，建立身边案例库。目前已精选出正反两方面典型案例共39个, 汇编成册，分发到各基层党支部。

　　    三是分析一组身边案例，理清科学发展思路。该乡把案例剖析作为学习实践活动的一项重要内容，要求基层党支部组织村干、党员、群众代表、致富能手等人员学习身边案例，包村干部、驻村指导员参与引导分析，对其中成功的个案，着重分析哪些方面符合科学发展观要求、取得哪些明显成效，对本村科学发展、个人发家致富有什么启发；对不成功的个案，则侧重分析哪些方面不符合科学发展观要求、存在哪些主客观原因，自身从中得到哪些经验教训。通过学习案例、分析案例，触类旁通，举一反三，帮助党员群众树立科学发展理念，理清科学发展思路。

　　    四是组织一个宣讲团，把身边案例送到田间地头。该乡从乡党校、农业服务中心、“农家课堂”学习基地等抽调一批教员、技术员、“土专家”以及农村致富标兵组成宣讲团，分成9个小分队，深入到各村屯进行宣讲，把身边案例送到田间地头、千家万户，把科学发展观理论宣传到广大群众，让群众看得见、摸得着，学有榜样、用有所成、做有奔头。据统计，目前已开展身边案例宣讲87场次，参与学习党员群众4200多人次，发放案例宣传资料7300多份。同时建立一批身边案例学习基地，作为党员群众现场学习和观摩的场所。全乡已建立土地整合流转基地、生猪养殖基地、岜皮大青枣、四和澳洲坚果、新湾香葱等实践基地45个。

　　    五是建立一套管理制度，确保案例学习落到实处。着眼长效、立足长远，该乡建立了一套“身边案例学习法”管理制度。建立案例库更新制度，定期更新充实案例，与时俱进，适应经济社会发展要求；建立案例学习教育制度，有组织、有计划地开展身边案例学习教育活动，促进案例学习常态化；建立案例学习督导制度，定期或不定期开展专项督查，督促指导案例学习各项工作落到实处，及时解决工作中遇到的困难和问题；建立案例学习激励制度，表彰先进，树立典型，推动身边案例学习深入开展，取得实效。

　　    三、紧贴农村实际，增强活动实效，促进农村科学发展。一是“身边案例学习法”使学习实践活动更加贴近农村、贴近生活、贴近群众，农村党员从学习身边案例中受到了教育，得到了启发，找到了发展生产的好门路，提高了参与学习实践科学发展观活动的积极性和主动性，增添了学习实践活动活力。二是通过学习借鉴身边案例中解决实际问题的成功做法和经验，让群众找到了破解难题的方法和措施，促进了农村人饮、道路等一批生产生活问题的解决，人民群众得到了实惠。三是通过“身边案例学习法”，树立典型，宣传典型，学习典型，让广大党员群众相互学习，相互启发，进一步理清了科学发展思路，制定了科学发展措施，促进了农村科学发展。今年上半年该乡国内生产总值达17992.6万元，人均纯收入2129元，财政收入80万元，人民生活水平逐步提高。