家长灵魂拷问：“为啥我家孩子没选上三好学生”，质疑老师不公平

　　教育学生是头等大事。随着时代的不断进步和发展，学生接受的教育越来越新颖多样，学生和家长的思想也越来越先进。许多家长希望学生能在班上“服务”，如劳动委员会和学习委员会，尤其是班长，这不仅能培养学生的各方面能力，而且对他们的学习有很大帮助。

　　但事实上，不仅家长关心，学生们也非常重视自己的“荣誉称号”，还关心自己在班上的“地位”，对“三好学生”有着莫名的依恋。

　　

　　各类学校如何选择和评判三名优秀学生？

　　总的来说，“良好的思想品德”要求学生在爱国、守法、守纪律、守规矩的基础上，自发地、积极地为他人和班级服务，在班级和校级活动中发挥模范带头作用。“学好”不仅要求学生完成平时的学习标准，还要求学生端正学习态度，不断提高自学能力，帮助他人学习等。

　　“健康”要求学生在完成基本体育活动时，提高积极锻炼的意识，养成良好的健康习惯。

　　

　　家长灵魂拷问：“为啥我家孩子没选上三好学生”，质疑老师不公平

　　一个上了一年级却没有得到“三个好学生”的孩子被他的父母质问：是不是我们钱不到位？为此，家长们在网上公开发布了一篇“长篇投诉”，反复强调孩子早起和在睡眠不足中学习是多么困难。

　　在她看来，“五年级之前的三个好学生是鸡肋，五年级和六年级的三个好学生是进入中学的门槛。”显然，家长没有意识到“三好学生”这个称号的意义。

　　

　　首先，设立“三好学生”称号的目的是让更多的学生跟上标杆，希望他们能积极解决课堂矛盾，缓解学生之间的纠纷，帮助他人学习，培养放弃自我、服务更大自我的奉献意识。也就是在帮助他人完成自己的学习目标和人生目标的基础上。

　　该学生应因其优异的学习成绩而受到认可，但他只能获得一份优异证书。因为好成绩只是表明他学习足够努力，而不是说他达到了三好学生的要求。从这个角度来看，父母的怀疑是不合理的。

　　

　　其次，家长们依靠自己的判断，主观上认为老师没有公平地处理这件事。这无疑使教师和家长之间的沟通更加困难。

　　最后，我必须指出，由于“三好学生”的评估过程是公开透明的，绝大多数教师不会故意让学生难堪。因为对他们来说，这样做没有任何好处，但会增加被惩罚和调查的可能性。

　　

　　无论学生的成绩有多好，家长都不应该想当然，而应该平衡他们的“得失之心”

　　在我们小的时候，也许“三好学生”证书只能由学习好的学生获得，但现在不同了。随着时代的发展，人们对人才的要求越来越高，对学生素质的要求也越来越高。

　　也许，正如老师所说，这个证书只能颁发给全面发展的学生。在教师的综合评估下做出的决定不能仅仅因为学生学习好就奖励给一个学生，这会给其他学生留下不公平的印象。

　　

　　父母需要做的是平衡自己的得失。作者指出，学生每晚11:00睡觉，早上5:00或6:00开始。显然，他只是一个五年级的学生，但他有很大的学习压力。不应该这样。这不是学生在双减政策下应有的状态。

　　一般来说，家长应该让学生轻松愉快地学习，不要给学生施加太大的压力。即使他们没有得到这个荣誉，他们也应该平静地接受它。如果他们觉得不公平，他们应该真正找到一些证据来证明老师有问题，而不是用极端的想法来影响学生。

　　

　　当学生得不到荣誉时，家长应该教学生“自谦”，而不是“斤斤计较”

　　事实上，五年级的学生并不是很老，但在这个时候，他们对外界有一种感觉，会逐渐模仿成年人的行为，产生与成年人同步的心理。如果家长偏执认为年度优异证书应该是学生的，学生们会这么认为。随着时间的推移，他们的心会变得不平衡，这不利于保持他们的学业成绩。

　　人的潜力是无限的。不要总是想着你的辛勤工作而得不到报酬。你应该学会谦虚和开放，这样学生才能更有活力，证明自己。

　　

　　最后总结：老实说，当家长和老师因为学生而产生矛盾时，首先要考虑的是学生将来是否会受到影响？如果是这样，父母在做出任何行为之前都应该三思而后行。不要给学生或自己施加太大压力。

　　当你不能要求别人遵循你自己的想法，而别人可能不听时，你必须放手，不要为别人的错误付出代价。我希望父母能有一颗平凡的心去教育，不要让孩子太累。

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