43所幼儿园调研结果显示 家长热衷“拔苗助长”
浙江在线10月25日讯
幼儿园的孩子背诵唐诗、计算100以内的加减法、学习拼音、读写笔画复杂的汉字,甚至学习珠心算、脑心算……这些超越了幼儿的身心发展水平,违背了幼儿的认知规律的超前教育在绍兴是否存在?
答案是肯定的。
今年2月份,越城区教育局学前教育办公室对43所幼儿园进行了有关“小学化”的现场调研抽查,抽查结果显示大部分幼儿园在禁止“小学化”方面的工作都做得比较规范,特别是公办幼儿园。但也有个别的民办农村幼儿园存在“小学化”现象。
究其原因,有的是为了节省成本、在课程上设置不规范,也有个别老师存在学前教育理念跟不上,但最主要的问题,则出在家长身上。
据区教育局学前办有关人士介绍,通过这次调研抽查发现,一些家长“希望自己的孩子比别人家的孩子更优秀”的愿望比较强烈,“但是有的家长育儿理念落后了,采取的方式是让孩子提早算数、识字,学习小学课程。”
A.1岁学认字的孩子,三年级厌学了
韩先生的女儿聪聪(化名)上小学三年级,但已经有些厌学了。
早在孩子出生前,韩先生就安排好了女儿的学习时间表:1岁开始学认字,2岁开始背古诗,3岁开始学外语。
在他的强力推动下,聪聪认的字和会背的唐诗,就像滚雪球一样越来越多,韩先生高兴得不得了,逢人就让孩子进行“表演”。
聪聪上小学一年级时,感觉挺轻松,因为不少知识都学过了;到了二年级,渐渐失去了优势;升上三年级后,有时候提到上学,聪聪会一脸不高兴,甚至抗拒上学。
前段时间,感觉有些不太对劲的韩先生带着孩子找到心理咨询师,这才发现女儿已经属于轻微的厌学症了,幸亏发现得早,只需要按时矫治即可。
B.为了让孩子学习,妈妈做了一面“红旗墙”
颜女士有时也想让孩子多玩会,但一看别的孩子又会背唐诗,又会说英语,她的心里就着急起来。
一次家庭聚会,颜女士6岁的儿子豆豆(化名)和4岁的外甥成了焦点。饭后,家人让两个孩子表演节目,4岁的外甥不仅会背诗、还会唱英语歌,豆豆已经读到幼儿园大班,还只会唱儿歌、说绕口令,这让颜女士觉得心里很不平衡,她决心好好给儿子补补课。
随后,她到处打听“幼小衔接班”,一口气给儿子报了英语、拼音、数学,还买了一套识字图卡等小学教具回家,自己教豆豆计算、识字。为了督促孩子学习,她还买来小红旗,自己制作学习进度表贴在墙上,用红旗来鼓励豆豆学习。
一段时间内效果很明显,孩子看着墙上的红旗增加了就会很高兴,但好景不长,豆豆很快就失去了兴趣,墙上的进度表逐渐蒙了灰尘。
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