浅予深深 长乐未央--东营市东营区实验幼儿园2020-2021学年上学期幼儿游戏

　　鲁网1月22日讯 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，了解本学期各年龄段幼儿发展水平，东营市东营区实验幼儿园于2021年1月19日开展幼儿期末游戏式测评活动。 

　　未雨绸缪　“巧”规划 

　　为了幼儿期末测评的顺利开展，在保教处带领下，组成了以中层领导、年级组长为成员的测评小组，为幼儿测评工作做好前期的准备。测评内容以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，依托科学的评估体系及标准，结合区域活动、生活活动以及体能测评， 通过“谈话”、“创设情境”、“游戏”、“观察”等多种方式，将语言、社会、艺术、科学、健康各个领域的知识全部融入到游戏与情境中，全面考察各年龄段幼儿的学习与发展情况，以便了解幼儿的最近发展区，推动幼儿的发展。

　　自主游戏　“玩”测评 

　　活动中，测评小组走进班级区域，走进孩子，近距离观察、与幼儿互动交流、亲身实践操作，惊喜地看到本学期不同年龄段孩子在学习习惯、知识技能及综合能力等各方面的发展；各班级材料准备充分，物品摆放整齐，分类有序，游戏场地区域设置安排合理，环境创设整体氛围美观、大方；同时也看到了各班教师在日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，“放开手、管住口”，更多地将主动权交给孩子，孩子们在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，体验游戏的乐趣。

　　精准分析　“评”促效 

　　测评结束后，测评小组成员结合测评情况对班级亮点和存在问题进行交流研讨，提出优化措施和整改意见。研讨过程中，大家畅所欲言、各抒己见，在交流中碰撞智慧的火花，达成环境创设和对区域活动认识上的共识。随后，幼儿园将汇总测评情况及时地与各班老师进行反馈，让教师们更清晰地看到本班幼儿在区域游戏活动中的发展状况。 

　　幼儿如春园之草，不见其长，日有所增。通过此次测评活动，不仅及时了解到幼儿素质发展状况，更加提高了教师的观察解读和指导能力，为下学期更好的开展保教活动奠定坚实的基础！（通讯员 卜丽娜 林昕昕）