多读作文选 很有益（连载之二）

　　几天前，我向学生推荐了十几种作文类杂志，希望他们订阅。可是学生订阅的积极性不高。这使我想了很多，感到有话要对他们说。

　　我比较爱看作文选，不论是学生时期，还是现在。这大概是受两个哥哥的影响吧。两个哥哥在读书时，都非常爱看作文选，并年年订阅几种作文方面的杂志。起初，看到他们津津有味地读作文选的情景，我感到很好玩，就试着读了几次。渐渐地，我从他们看过的作文选上找到了乐趣，入了迷。这种经历给我苦涩的童年带来了不少乐趣。

　　上学后，我的作文比同学们的强许多，是作文选为我提供了模仿的范本。我感谢作文选。 “千古文章一大抄”，说的就是写作需要模仿。“模仿是作文创新的基石”，说的就是模仿的重要性。《北大学子谈作文》一书的作者在介绍作文经验时也说，中学生要多看看作文选，看看同龄人的作文，因为作文选比较容易理解、学习、借鉴，最有助于提高作文水平。他的话很有道理，我也有切身的感受和体会。

　　我在学生时期，作文之所以优秀，时常被作为范文，我认为，不是因为我看了名著，而是因为我看了许多本作文选，无形中掌握了作文的开头结尾、过渡照应、选材立意、谋篇布局等作文之道，作文时自然而然地就模仿着将作文选上的东西应用到我的作文里了，这种方式方法简单有效。

　　名著固然很好，那是风雨洗礼、岁月磨砺而留存下来的人类文化瑰宝。多读名著从长远看，是有很多好处的，对一生都会有益。可是我认为“学生作文基础不好，家长就让其多读名著”的做法，有些不妥。受阅历和知识水平的限制，中小学生对名著的认识、理解、掌握，还是肤浅的，不到位的。教育部提倡中小学生读名著（简本），最主要的还是提高他们的文学鉴赏能力、打开他们的文学视野和熟悉记忆一些词句。可要想让学生从名著中学习作家的选材立意和谋篇布局等东西，他们大概是学不了的。因为，他们连最基本的作文素质、技巧、理论都没有，又如何能理解和学习名著上的东西呢，更何况是大手笔的东西呢？而由中小学生唱主角的作文选，他们学起来就轻松和容易多了。因此，我认为，中小学生要提高作文水平，学习选材立意、谋篇布局等作文技巧技法之类的东西，还是从作文选入手快，多读多看多理解作文选，是最直接最快捷也最有效的手段。待有了一定的作文基础后，再读些名著效果可能会更好。

　　同时，多看作文选还可以扩大同学们的视野，使其了解更多的东西。比如，你看看同龄人都在想什么，关注着什么，做些什么。他们的文章写到了什么水平，达到了什么高度，与他们相比自己有哪些长处或不足，自己应在哪些方面加强，等等。有的作文选，在提供范文的同时，还提供考场作文经验，有时还能从反面给同学们提供教材，引以为鉴。五花八门，应有尽有的内容都可能在作文选中出现。

　　我真的希望同学们，爱看作文选，积极订阅作文选，这是提高作文水平的一个有效途径。

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