家长学会放手，孩子才能自己做主，与拖拖拉拉说拜拜

　　小美正在低头认真看着新买的漫画书，妈妈突然推门进来了。看到小美翻都没翻开的作业本，气上心头，刚才约定好的15分钟完成作业就吃饭，结果半个小时了，作业动都没动，却看起了漫画书。

　　妈妈忍不住唠叨，都已经四年级的孩子了，做事拖拖拉拉，写作业从来都没法集中注意力，说好的事情自己却做不到。

　　小美听到妈妈又开始长篇大论说个没完，也是很反感，嫌弃妈妈一天就知道催催催。

　　

　　小美感到无奈，妈妈更是感到失望，自己的辛苦付出，却换来孩子的不耐烦。到底是什么原因导致了这样的状况发生呢？

　　我们带着这个问题，进入今天讨论的主题，孩子的作业，到底如何才能更加高效完成呢？作为父母，我们要如何帮忙才能真正奏效？

　　作为家长，我们都希望自己的孩子，该玩的时候能放肆的玩，该学习的时候专心学习，自己的事情自己能操心起来，安排明白，但是事与愿违，孩子们是怎么费妈怎么来。

　　其实这并不全是孩子的问题，主要责任其实还是在家长们。作为父母，我们没有摆正自己的位置，没能练就良好的心态，没能给孩子充分的尊重和授权，反而是越权做了很多孩子该干的事情，这让孩子自然而然就产生了依赖。

　　作为监护人，我们更应该做的是帮助孩子提升学习的兴趣，明白学习的意义所在。下面我们来看看，具体可以怎么实践起来。

　　首先，我们得想办法让孩子对学习产生兴趣。都说最好的老师是兴趣，只有孩子对学习感兴趣，才能从学习中找到乐趣。

　　

　　小美妈妈深有体会。上次带孩子去参加了南京知音琴行有限公司举办的一场音乐会，让孩子对乐器产生了强烈的兴趣。

　　举办这场音乐会的知音琴行，为了让小学者们能有近距离感受乐器的机会，变着法为小朋友创造环境，组织过多场音乐活动。它经营的各种中西外知名乐器，还为顾客提供全面的售后服务。顾客在这里开开心心的加入，快快乐乐的成长。

　　小美看完这次音乐会，还期待着妈妈带她参加更多的音乐活动。为了自己能有练琴时间，她自己连续几天在学校就完成了课内作业。而这让妈妈大为震惊，这一场音乐会，可真是曲线救国了，原来孩子的兴趣和自驱力，才是高效的基础。

　　

　　其次，作为家长，清醒地认识到，写作业是孩子自己的事儿，这个意识很关键。我们得让孩子明白，学习是为了自己的将来，作业能够帮助他更好地掌握知识，理解课程内容，而学习不是家长的责任，我们只能提供友情帮助，真正做主的人还得是他们自己。

　　我们还要教会孩子，作业是给自己写的，遇到问题时要想办法自己解决，作业的成果由自己享受，那后果也由自己承担。

　　要让孩子明白，最为爸妈，我们不会干预他的事儿，也不会为他承担责任。他需要写自己的学习计划，按照自己制定的计划去执行完成作业。

　　此外，家长能做的就是帮助孩子提供良好的学习环境。想让孩子能专心高效地完成作业，那就需要给他提供一个适合学习的环境。我们可以给孩子一定的独立空间和安静的学习环境，然后引导孩子去自主完成作业。

　　

　　期间家长不要去频繁地查岗，这样会分散孩子注意力，而且让孩子觉得不被信任，会容易产生厌烦心理。

　　我们最好的方式是等到孩子作业全部完成后，在和他就相关问题进行讨论，重点是给孩子机会，引导孩子多表达。家长要意识到，我们不可以代替孩子的思维过程和写作业过程。

　　最后我们还需要鼓励孩子养成时间观念。孩子小时候，基本没有时间观念，所以需要家门们不断地给他们灌输时间观念，让他们明白做一件事情的合理时间长度。

　　通过正向鼓励，让孩子感受到按时完成作业的成就感，同时要引导孩子收纳好已完成的作业和相关的文具，为明天做好准备。

　　

　　以上就是几个帮助孩子高效完成作业的方法，但是每个孩子个性都不同，不能一概而论。毕竟学习的主人是孩子自己，父母只能是辅助。作为父母，我们要做的就是学会放手，给孩子成长和进步的空间，然后做适度的引导，其余的就交给孩子自己就够了。

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