姐姐青春期、弟弟被娇惯，家有俩宝的成长与挑战。

　　大家好，我是圈主华川（川妈），育有一儿一女。曾留学欧洲，是一位心理咨询师和正面管教家长讲师。在此与您分享二胎孕、产、育儿知识，以及自家俩宝的亲子教育经验。今天为大家分享圈友投稿。

　　川妈说：孩子在不同年龄阶段，都会带来不一样的挑战，如果家有青春叛逆期的孩子，再加上长期居家网课，挑战更是加倍。今天为大家分享一位俩宝妈妈战胜挑战的成长之旅。

　　文｜小北女儿：16岁儿子：５岁坐标：兰州

　　家中6口人，爷爷奶奶，爸爸妈妈，姐姐弟弟。姐姐16岁读高二，弟弟5岁幼儿园中班；爸爸在外地工作（一般两周回来一次，疫情两个月没回来过了），妈妈HR主管（平常工作比较忙，经常加班），孩子的教育主要是妈妈负责。

　　爷爷在家经常抱着手机看个不停，对孩子没有耐心。奶奶较为温和，但容易娇惯孩子，比如给弟弟喂饭，早晚帮忙洗漱、穿脱衣服等。

　　姐姐正常上学时，妈妈和姐姐单独在学校附近的住所居住，一是因为离学校近，二是为了给姐姐更安静的学习环境。弟弟平时主要由爷爷奶奶照看，有时爷爷奶奶娇惯也好、吼骂也好，妈妈在家都不好多说。

　　最近由于疫情居家办公，妈妈和姐姐回来住了，一起居住了三个礼拜后，爷爷奶奶也有点烦心，便回他们自己的住所居住。

　　现在家中就是妈妈、姐姐、弟弟仨人。

　　关于姐姐：

　　姐姐比较有个性，有思想。从小到大，我没为姐姐的学习操过什么心，她以优异的成绩考入了全省第一重点高中，并考入重点班。自高二本学期起，姐姐在学校担任学生会主席，可以说是一个很优秀的孩子。

　　但自高一起，因为疫情经历4次居家线上学习，姐姐学习主动性明显下降，学习内驱力不足，拖延症明显，自控能力差，平板不离手，情绪暴躁，成绩下降严重（高一成绩班级前三，目前班级十几，上一次二十几）。

　　姐姐最近的主要问题就是日夜颠倒，晚上作业做的很晚，经常作业写的很晚也写不完（最晚的几次到3点多）。下午上网课时经常睡觉。

　　经老师、家长多次与其沟通，但效果不佳，并且，妈妈只要一催促学习、作业，一叫起床，姐姐便情绪非常不好，大吼大叫，和妈妈吵架，姐姐说妈妈太唠叨，管的太多，让她很烦，说她自己会安排好自己的学习（实际并没有），致使妈妈最近非常焦虑。

　　自从居家线上学习后，姐姐生活习惯不也好。经常不洗脸、不刷牙、不洗头、不洗澡，房间从来不自己打扫。

　　关于弟弟：

　　晚上睡觉晚、早上赖床、干事情磨蹭、吃饭叫不到饭桌、挑食，爱吃零食，喜欢大吼大叫、不会自己收拾玩具收拾书、有时甚至打人、不穿袜子、经常光脚丫在地上乱跑，爱耍赖皮，爱哭。

　　最近爷爷奶奶不在，家里靠山不在，相对能听话点，开始自己穿衣服、自己洗漱。

　　对于姐姐近期学习状态差的问题，妈妈最近非常焦虑，有时甚至和孩子大吼大叫，情绪比较激动。

　　对于青春期的孩子，妈妈想做到闭嘴，但经常忍不住，导致两败俱伤，亲子关系僵化。

　　同时，我对待弟弟也缺乏耐心。对于孩子的教育问题，与爸爸也存在一定隔阂，为此吵了很多次。

　　带着这些问题，我报名参加了川妈的线上家长课堂。

　　一晃学习华川家庭教育已经两周时间了，收获颇丰，真是后悔没有早早学习。家庭教育真是一门科学、一门艺术。虽然已经养育过两个孩子，总认为自己应该很有经验，但实际上，还是欠缺很多。

　　自打姐姐进入青春期，弟弟逐渐开始有了较强的自主意识，我的情绪随着他们的表现波动很大，经常失控，无法冷静理智地解决有些问题。

　　自己也想过很多原因：

　　也许一个人带两个孩子压力太大；

　　也许是自己早早步入更年期；

　　也许是因为有时工作繁忙，回家就想好好安静的休息（喜欢听话的孩子）；

　　也许老公不理解我的辛劳，心里难免会有怨言有委屈……

　　我总是以各种理由来说明自己情绪失控的原因，实际上还是因为没有真正地理解孩子，没有真正接受孩子的不完美，没有了解孩子行为背后的动机。

　　世界上没有完美的孩子。我对孩子们的要求总是过高，导致姐姐有压力，弟弟不听话。总的来说，是我的控制欲太强，什么都想让孩子们按照我的来。

　　通过两周的学习，我了解了脑科学，在发脾气前先启动理智脑，生气前先觉察自己的情绪，尽量让自己平静下来，然后才想解决的办法，最近情绪失控的次数一次比一次少。

　　特别对姐姐，之前可能太着急了。看见她不学习、学习退步心里就烦躁、着急，没有站在她的角度想问题。

　　孩子确实在家呆的时间太长了，学习动力减退是有一定的原因的。

　　昨天周六，姐姐提出晚上想去电影院看《阿凡达》，可是家里目前就我和姐姐、弟弟还没阳，我是真的不想冒那么大风险去影院，可是姐姐对于阿凡达这部电影应该说有一种情怀在里面，我深知她想看这部电影的迫切，也想让她缓解缓解压力，于是我从药店买了套防护服，冒着风险带着她去看了（弟弟送奶奶家了）。

　　今天周日，孩子的学习兴趣马上提起来了，可能《阿凡达》看完心情舒畅了很多。

　　也不知道这么做对吗？一方面想缓解压力，一方面又担心感染，请川妈点评指教。

　　最近学习了很多工具，比如：同等对待孩子，家庭会议，纠正错误之前先连接等等。

　　关于同等对待孩子，我确实存在偏袒弟弟的情况，总认为姐姐都那么大了，还不让着弟弟，却没有想过，姐姐也是个孩子啊。

　　大人这么偏袒弟弟，姐姐心里难免会很不舒服，慢慢也失去了对我的信任。

　　这段时间学习并实践了儿童习惯养成课程，弟弟最近可以用计时器自己洗漱、自己穿脱衣服，可以自己把自己的碗洗掉，我也再不代替孩子做自己力所能及的事，生活习惯有了很大的提升。

　　还有“纠正错误之前先连接”这个工具的确非常好用。以前弟弟犯了错误，我只是一味地指责，一味地批评，搞得双方情绪都很差，最终也没有起到任何作用。

　　而现在弟弟犯了错误，我先“连接”孩子，我会拥抱孩子让他的情绪平稳下来，再说他做错了什么，以后怎么改进，孩子也能认真地听进去，并且双方情绪都很好。

　　还有川妈介绍的一些游戏也比较受用，比如妈妈最近居家办公电话非常多，以前弟弟总是插嘴、捣蛋，让我每次接电话都不是很顺畅，自从学习了川妈的口袋游戏，每次接电话前，我就给弟弟说：妈妈要接电话了哦，你如果现在有话要对我说，就先装到口袋里，然后呢我打完电话你就全部倒出来。这个方法真的很有用。

　　关于弟弟有些不好的习惯，比如不愿意收拾玩具，我用川妈的方法也尝试了，孩子慢慢会收拾了，尽管不是很主动，但做了我认为就有改进，值得肯定。

　　对于青春叛逆期的孩子，我觉得我就是川课程里所讲的“摇摆不定的第三种”（一会儿毯子一会儿砖头），这需要我日后慢慢改进。

　　我得让出司机的位置，改善自己的心态，努力放手。

　　关于“温和与坚定并存的”理念，以前我就是没有原则，做不到坚定。日后我一定通过家庭会议划定底线，该坚定的一定要坚定。同时还要完善日常惯例表，并严格执行。

　　这一周工作太忙了，还有照顾两个孩子，导致一些课程吸收的不是很好，这两天抽空再进行重复收听。

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