四上语文第二单元习作《小小“动物园”》，抓住相似点，写好作文

　　《小小“动物园”》一、审题指导

电影盒子

　　这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息？

　　这是一篇写人的文章，要写出人物与动物之间相似的地方。

　　二、写作重点

　　1.分析对话

　　小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”（运用了比喻的修辞手法，来进行外貌描写。）

　　小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”（运用了比喻的修辞手法，写出了姐姐的游泳技术好，突出了姐姐的特长。）

　　小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”（运用了比喻的修辞手法，写出了爷爷的性格特点。）

　　读对话，说说你发现了什么？

　　我们可以从中发现这些小朋友在说人的时候，都把人比作动物来写，分别介绍了人物的外貌、特长和性格。

　　2. 写作要求

　　本次习作要求写家里的人，通过把家人想象成某种动物，写出家人最突出、最明显的特点。

　　想一想：你的家人与哪种动物相似？什么地方相似？每天生活在这个“动物园”里，你的感受如何？想好后，给家里的每一个人都写上一段话。

　　这里有三个要求：

　　家人与哪种动物相似（找出家人与动物在“外貌、语言、动作、爱好、特长、性格”等方面的相似点。）

　　什么地方相似（可以从“外貌、语言、动作、爱好、特长、性格”等方面的相似点来写。）

　　你的感受如何（情感、家庭成员的心里活动）

　　二、写法指导

　　第一步：审题

　　仔细观察家中的每一个人，发现他们各自的特点，想一想他们和哪些动物比较像，然后给家里的每个人都写上一段话。

　　第二步：立意

　　写出家人的特点，表达出自己对家人的爱。

　　第三步：思维导图

　　第四步：写作结构

　　第五步：写作方法

　　1.抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。

　　2.找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。

　　3.语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。

　　例如：

　　四、读给家人听

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