一位技术人员正在销售其使用AI制作的少儿教材，职业教师对此表示：很生气

　　最近，一个名叫 Ammaar Reshi 的人向媒体爆料：他的邮箱里收到了很多谩骂和鼓励其自残的邮件，而起因竟是他在销售自己用人工智能制作出的少儿的读物。

　　28 岁的 Ammaar Reshi 从小就对科技着迷——“我总是充满好奇心，在我5岁的时候爸爸就让我玩他的电脑。”作为一名程序员，Ammaar Reshi 在巴基斯坦长大，后来全家搬到英国，并在伦敦学习计算机科学。毕业后，一份来自 Palantir Technologies 的工作则让 Reshi 来到了加利福尼亚州的帕洛阿尔托。自2020年以来，他一直在金融科技公司 Brex 工作，现在是一名设计经理。

　　在过去几个月里，当大量生成式人工智能工具开始涌入市场时，Reshi 开始对它们进行修补。本月早些时候，他有了一个想法：为朋友今年出生的孩子制作一本书，并在全程都使用人工智能。“我说我要花一个周末的时间把它发布出去”他回忆说。

　　首先，Reshi 使用 ChatGPT 想出了一个关于 Alice （爱丽丝）的故事：她是一个想要了解科技世界的年轻女孩，而 Sparkle （火花）是一个帮助她的可爱机器人。“这给了我一个故事的基础。”Reshi说。“还好。当然，它也有自己的问题。所以我开始调整它。”

　　他要求 ChatGPT 让 Alice 更好奇一点，让 Sparkle 更有自知之明。然后 Reshi 使用人工智能应用 Midjourney 来创建他想要的图像。他说：“我刚开始添加‘年轻女孩’之类的提示，还有一些描述符：‘蓝色的眼睛’、‘简单的衣服’、‘兴奋’、‘好奇’。”这产生了一些结果。现在，让我告诉你，其中一些结果绝电影先生对是奇怪的。如果我把那些早期的插图放进去，它就会变成一本恐怖的书。”

　　他花了几个小时调整自己给出的提示，估计他先后拒绝了“数百”幅插图，只为得到这本14页的书中的13幅。“我几乎放弃了，因为我不知道这是否可能，但最后我还是坚持了下来。”他说。

　　雷什将研究结果上传到亚马逊的 Kindle 直接出版平台上，该平台于12月4日将《爱丽丝与火花》放在亚马逊上，距离他第一次提出这个想法仅72小时。最初，Reshi 只是想为他朋友的孩子写这本书。但当他在 Instagram 上分享他用人工智能写了一本书的消息时，他的朋友开始问他们是否能买这本书。（他说，到目前为止，他已经卖出了 70 多本书，赠送了大约“40到45本书”。）

　　

　　事实上，已经有不少人鼓励 Reshi 更广泛地推广这本书，但当他在社交媒体上发布关于这本书的消息时，包括儿童书籍插图画家在内的人们批评他以牺牲人类创造力为代价，将整个过程自动化。

　　英国儿童图书作家阿努帕·罗珀（Anupa Roper）就是批评者之一。她表示，当自己看到雷什的推特时，她有一种“心酸”的感觉。“我在想，创造一个我必须全身心投入的东西真的那么容易吗？”罗珀说。

　　英国儿童作家乔西·多姆也同样拒绝下载 Reshi 的书。她说：“我觉得他不应该从这本书中赚到钱，因为他实际上并没有在这本书中投入太多精力。”另外，根据在亚马逊上阅读的样本页面，她“担心在创作故事中使用人工智能会导致低质量故事的泛滥，无论是在写作还是在插图方面。”对此，多姆表示，《爱丽丝和火花》在插画中有“相当多的异常”，其中一些是 Reshi 自己在社交媒体上承认的。

　　面对这些批评，Reshi 表示完全出乎自己的医疗。“最让我不安的是，我认为这些艺术家有真正的担忧，有强烈的回应，感到受到威胁，这是非常合理的，”他说。“作为一名艺术家，如果你认为这是对你生计的威胁，我完全理解。这是绝对有道理的。（他补充说，有很多人联系过他，说他们对人工智能模型的输出印象深刻。）

　　就像开篇提到的那样，Reshi 表示自己收到了死亡威胁和鼓励自残的邮件。“如果我们不能在不文明的情况下进行讨论，那么我们就不会取得进展。”他说。另外，这种强烈的反应也让他对当前的问题有了更多的思考。“这肯定会让我做更多的作业。”他说。“我想做正确的事。如果可以的话，我想帮助支持这些艺术家。”

　　Reshi 表示，他现在认为像 OpenAI 这样的平台需要公开他们的模型训练数据。“我不知道为什么我们不能说，‘这是制作这部电影时吸收的所有艺术作品，’”他说。“这样我们就能弄清楚，艺术作品是真的被偷了，还是他们拿走了受版权保护的材料。”他认为这样的平台需要与受人工智能革命影响的艺术家合作。

　　总的来说，Reshi 认为这次经历是一次学习，也是一次磨练。“我很感激它公布了一场非常关键的辩论和讨论。老实说，这场辩论的结果让我很难过。那些充满仇恨的言辞和辱骂读起来真的很无趣。”

　　至于《爱丽丝和火花》是否会有第二章，Reshi 本人不太确定。他说：“我想我会推迟这个计划，直到我更多地了解这种艺术是如何被使用的，以及是否有办法在使用它的同时保护艺术家。”

　　“我不只是想说教，我想实践它。”

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