小学作文提升方法

　　写真事，抒真情是《百家作 文指导》一直倡导的。写真事，就是写自己身边发生的、自己亲眼所见、亲 耳所听、感受最深的事。如果作文确有其事，那么小作者写来就会得心应手。孩子们读来也觉得离自己的生活很近，明白作文绝不是看不见、摸不着，离他们十万 八千里的怪东西。抒真情，是指凡事必须有感而发。在日常生活中，学生们 有苦恼，有困惑，有对师长的感激，有对不道德行为的痛恨，甜酸苦辣，悲欢离合，他们也曾经历过或听说过。对这些，他们一定会有自己的想法，适时引导，启发他们说真心话，千万避免表决心式的“抒情”或 硬性拔高。让学生们懂得，作文就是写出自己看到的人、事和自己心中的感 慨，不能胡编乱造。三年级以上的孩子，可以适当在尾句加入自己的观点和看法，对孩子的学习和成长更有帮助。

　　这个“趣”并不是我们平时所说的笑话，而是指只有孩子才能说出的话，做出的事，即童趣。因为，孩子们有成年人所无法介入的自己的世界。在这个世界里，他们无忧无虑，率真自然。他们不装腔作势，不故作高深。家长应该根据孩子们的这些天性，诱导他们说自己独特的话，写自己独特的事。鼓励孩子们写这样的文章，读这样的文章，会让他们悟出：原来作文并不是非要讲出什么高深的道理，而是日常生活的每时每刻，自己的一举一动，包括一句玩笑，一个想法都可以入文。这样，作文就变难为易。

　　要想让孩子们感觉作文不难，还在于做师长的要时时向他们灌输写作文不难的道理。前面两篇所讲的“真”“趣”都是相对于内容而言，而如何将材料组织成文章，则需要掌握一定的作文技巧。一般来说，学生们对写作知识是比较头疼的。有的老师讲起写作知识来也确实不结合实际，生搬硬套，让学生们觉得写作知识是条条框框，不但不能帮助作文，反电影先生而成了一种束缚。所以，师长们在讲写作知识时，一定要浅显易懂，由浅入深。要注意讲得具体、形象。本文中有的文章是将写作知识融于叙述中，有的是根据故事，总结道理，有的是结合课文，具体讲解，还有的是学生自己讲怎样作文，家长谈如何辅导孩子作文。这几种形式，学生们都易于理解，易于接受。

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