部编版三年级上册习作《写日记》

　　

　　你写过日记吗？读读下边的内容，说说你有什么发现。

　　2022年8月18日 星期四 晴

　　早晨一起来，路过那棵奇怪的树下，“咦?咋这么香?是什么花香啊?”同学们都很奇怪，不知道这个味道是从哪来。

　　下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。”果真，这一天总是能闻到那股淡淡的香味。爽啊!

　　

　　有什么发现呢？

　　没错，多了一个日期，多了一个天气。

　　那什么叫日记呢？

　　其实日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记就是要真实记录一天的生活；观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；随感日记则是种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。

　　

　　了解完什么是日记了，接下来跟随小秋学长的脚步一起来看看本次的习作内容吧！

　　说说本次习作对我们提出了哪些要求。

　　1.写一篇日记。

　　2.读日记范文，明白日记的基本格式。

　　3.能用日记记录自己的生活，养成写日记的习惯。

　　习作指导

　　1.审题。本次习作是学写日记，学习日记的格式。

　　2.选材和构思。按照日记固定的格式，精心挑选每天的新发现，讲事实表达出自己的真情实感。

　　

　　习作技法

　　1、掌握日记的格式（上图怎么写）

　　2、日记的内容应该写什么？

　　内容真实。日记是记录自己的学习生活和成长经历的，我们先学习用几句话来写日记，写出自己最想说的话，内容一定要真实。

　　3、坚持写日记

　　

　　该怎么给日记增添色彩？

　　1.学会观察。首先，观察应该有目的、有重点和有针对性地开展;其次，按照一定的顺序观察。

　　2.凸显细节。应该使用详细的描述，以增强内容的生动性和真实性。

　　3.学会拟题。学生用自制的标题写日记可以培养学生围绕中心选择材料、组织材料和写作文章的能力。

　　

　　范文赏析：

　　2020年9月28日 星期一 晴 今天星期一，阳光明媚，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地上社会实践课，这可是我期盼已久的日子。

　　在大巴车上，我们有说有笑。终于到了实践基地。上课的时候老师让我们做地震仪。“同学们做地震仪时要把木条锯成15厘米大小。”老师边讲边把木条、锯、电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手了。我们很快就把木条锯好了，接着我把木条用白乳胶粘好，组装好木条。

　　最后一项工序就是接电线了。接电线时我心里怦怦直跳，一不小心把地震仪碰倒了，但我知道，做事不能慌张，遇事要沉着，干是，我耐心地组装，终干拼好了。当我拿给老师评审时，老师在我的课堂成绩手册上印了个大大的优秀，我心里高兴极了。

　　通过这次去劳动基地学习，我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。

　　

　　过中秋节

　　10月1日 星期四 晴

　　今天是中秋节，在这一天，全家要聚在一起吃月饼、赏月。

　　傍晚，天色渐渐地暗了下来。院子里的大桌子上，摆满了各式各样美味的月饼、水果，看着它们我都忍不住要流口水了。全家人围坐在一起，说说笑笑，好不热闹!一阵微风吹过，送来了阵阵花香，噢，原来院子里的桂花已经悄悄地开了。“八月桂花香!”大家异口同声地赞叹道。墙边的竹子随着风向我们点头,草丛里许多不知名的虫子也在欢快地鸣唱，像在开音乐会来庆祝这个节日。

　　一轮明月不知什么时候悄悄地爬上了树梢，圆员的、亮亮的。我看着月亮。好像里面还有一棵桂花树，树边站着抱着玉兔的嫦娥，还有那一直砍桂花杯的吴刚……

　　吃着甜甜的月饼，闻着阵阵的花香，欣赏着皎洁的圆月，让人感到心旷神怡。真幸福！

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