报名就送车 高校为大一新生举办智能小车设计大赛

　　长沙晚报掌上长沙12月7日讯  （记者 徐媛  实习生 欧希）   随着裁判一声令下，一辆插着“SST”队旗的小车如离弦之箭向前冲去，快速地根据赛道，顺利到达模拟球场。这时队长运用手机对小车进行蓝牙控制，小车直接驶过去将球“踢”进了球门。“yeah！”操控小车的三位队员欢快地叫了起来。这是12月5日晚，长沙学院永康体育馆里新生智能小车设计大赛决赛上的一幕。现场共有33组99名选手参加比赛。每一组的3名队员都需要通力合作，共同面对曲线行走、推球入门两项内容的挑战。而这些参赛选手都是今年9月刚迈入校门的大一新生。

　　       进入大学才三个月，如何搞定相对复杂的智能小车设计？“我一开始内心其实是矛盾和紧张的，一方面怕自己专业不对口、不会操作，另一方面又非常想体验一把。”该校影视艺术与文化传播学院学生舒瑜欣说。好在电信学院通信工程教研室的专业培训打消了她的顾虑。报名成功的她先是领到了智能小车的材料，老师分发给每组一个指导组装小车的U盘，之后又举办了C语言设计基础内容的专业培训。此外，通信工程教研室的老师和助教们还专门设置了两天的现场答疑时间，为遇到困难的参赛队伍“把脉开方”。

　　      长沙学院教务处处长杨建宏介绍，为提高学生学习科技知识以及投身科技发明、科技创新的实践能力，学校已经连续多年举办“致远”科技素质教育月活动，今年的新生智能小车设计大赛，面向全校新生无门槛接受报名，并为每一组参赛选手提供免费的平台、智能小车材料及零起点的技术培训。大赛吸引了来自全校各专业的103支报名队伍。任何专业的大一学生都能参加，“零起点”是这次比赛的一大亮点。

　　      在老师和助教们的耐心指导下，参赛选手们渐渐地发现，其实智能小车的控制也没有想象中的那么困难。备赛期间，不少学生积极利用网络资源开展学习。例如，在智能小车QQ群中寻求帮助，在控制技术论坛中寻找思路等。

　　      选手们的努力推动着比赛顺利进行，通信工程教研室的教改尝试也不容忽视。以激发学生学习兴趣、增强学生学习信心为目的，该教研室积极探索体验＋认知的教学模式，将趣味十足的体验式比赛作为切入点，以赛促学、以赛提质，快速建立起学生的“知识体系树”，为学生日后更高层次的知识学习奠定坚实的基础。助教、通信工程专业15级“老学长”罗海鹏羡慕地表示：“现在的新生刚大一就能有这样的实战机会，他们以后肯定会更加厉害。”

　　       据了解，课堂教学改革是本科教学改革的“最后一公里”，也是教学改革过程中最关键、最困难的环节。长沙学院课堂教学改革遵循学校办学定位和应用型人才培养目标，努力做到了“四个坚持”。一是坚持“学生主体地位”。把学生视为教学过程的主体和教学改革的主要参与者，通过开设国家精品视频公开课——《学会学习——大学生学习指导》等学习方法类课程，以及大量采用研讨式、参与式教学方法改革，调动学生学习主动性，激发学生学习兴趣，培养学生创新精神和动手能力，全面提升学生终身学习的能力。二是坚持“教师主导作用”。教师主导作用和学生主体地位是一致的，教师主导作用体现为教师要引导学生正确的学习，教会学生合理的学习方法，授人以渔。学校特别注重教师尤其是青年教师的教学能力建设，通过设立教师教学发展中心，制定青年教师导师制、青年博士担任助教制度以及广泛开展各级各类课堂教学竞赛、教学比武、教学沙龙等，营造重视教师课堂教学的氛围，促进教师不断提升教学能力。近年来，教师参加省级及省级以上教学竞赛，获一等奖数每年都在6项以上。2016年，青年教师熊琦荣获国家青年教师课堂教学竞赛二等奖，是当年湖南省所有参赛教师中取得的最好成绩。三是坚持以区域社会经济发展和产业升级驱动课堂教学改革。将行业企业的一线需要作为教学案例和选题来源，全面推行案例教学、项目教学。将行业企业专家和一线技术人员请到教室，开设校企合作课程或讲座。2016年，学校获批为全国100所““十三五”产教融合应用型本科规划高校”之一。2017年555电影网，学校教师申请教育部产学合作协同育人项目30余项，有力推动了课堂教学内容、方式的全面变革。四是坚持将现代信息技术融入课堂教学改革。推动信息化教学、在线知识支持、在线教学监测等的广泛应用，通过校校合作、校企合作等联合开发在线开放课程。现已建设国家精品视频公开课1门，正在使用的MOOC/SPOC课程17门。

　　       课堂教学改革的最终受益者是学生。通过深入推进课堂教学改革，学生的学习能力、创新创业能力和实践动手能力明显增强。近年来，学生在各类学科竞赛和技能竞赛中获得省级以上奖项1176项，其中全国性一等奖37项，二等奖65项。在2012年、2015年、2016年全国大学生广告艺术大赛中以全国排名第三名、第二名、第十九名的成绩三次获得“优秀院校奖”。有80余个创业团队、个人在各类创业大赛中获奖。如我校师生开发的校园网络视频栏目“大学Z课堂”及“元气Plus”全网播放量突破2亿人次，获得湖南本土天使投资基金100万元的投入，并获2015年湖南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛互联网专项特等奖，2016年中国“互联网+”大学生创新创业大赛国家银奖，获奖学生受到国务院副总理刘延东亲切接见。还涌现出被国务院授予“全国就业创业优秀个人”称号并被媒体称为“长沙最富有的学生老板”的周廷瑞；获湖南省第二届大学生“创业之星”称号并被媒体称为“小袁隆平”的游勇；获湖南省校园“我的创业梦”电视大赛金点子奖的曾颖全等先进典型。