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哈佛规定须三天做一次新冠检测;“李子柒”被写进试卷引争议;专家点评上海高考语文试
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哈佛规定须三天做一次新冠检测
CNBC消息,哈佛大学周一(6日)宣布,该校秋季学期将允许大一新生和其他部分高年级学生来校上课,但是学生必须每三天接受一次新冠病毒测试,课程将在线授课,并且不会减免学费。
图片来源:Unsplash
声明指出,其他高年级学生如在家不能满足学习、做实验等所需条件可申请返校上课。校园内本科生人数须控制在原有人数的40%以内。
哈佛大学还表示,学费不会打折,仍然是49653美元(约合人民币34.8万元),不过远程入学的学生不必支付住宿费。
信息来源:界面新闻
英国大学招生制度将改革
据英国《卫报》独家报道,英国教育部计划对英国大学招生制度进行大规模改革,学生在其A-Level成绩出来后才能申请大学,大学开学时间也有可能因此推迟到次年1月份。
图片和信息来源:《卫报》
新浪教育
美国:只上网课或被驱逐出境
当地时间6日,美国移民海关执法局(ICE)宣布,如果在美国攻读学位的国际留学生,其所在的学校只提供在线教学,那么这些学生将不得不离开美国,或面临被驱逐的风险。
综合美国CNN、《世界日报》报道,这一新规主要针对的是持非移民F-1和M-1签证的国际学生。美国移民局6日称,美国国务院不会向在秋季学期完全接受在线课程的学生提供相关签证。此外,该机构还建议,目前在美国就读的国际学生可以考虑其他措施,比如转入接受实体教学以保持合法身份的学校。
美媒称,这项政策可能会影响成千上万的国际学生,这些人可能是赴美读大学、参加培训课程以及非学术或职业技术的学习。美国教育理事会副主席布拉德·法恩斯沃思(Brad Farnsworth)说,这一宣布使他和其他许多人都感到惊讶,“我们认为这将造成更多混乱和不确定”。
信息来源:海外网
全 国 速 递
“李子柒”被写进试卷引争议
近日,浙江宁波一份小学六年级的期末语文考卷在网络上火了,火的原因是里面的一道阅读理解题,提供了袁隆平、李子柒等三段材料,让学生任选一个,为“心目中的风云人物”写推荐表。
图源:news.dayoo.com
试卷在网络上曝光后,不出意外地引起了网友们的各种争议,随后,学校试卷出题老师回应称,之所以选择李子柒这个人物,是因为各大媒体都争相报道过其正面内容,赞扬李子柒对传统文化的贡献及认真做事的精神,这样的人物,虽然是网红,但也确实值得大家学习。
信息来源:扬子晚报
浙江全面实施学生体质健康监测
记者2日从浙江省政府新闻办获悉:浙江全面实施学生体质健康监测,实施学生体测向社会公布制度,确保中小学生每周参加3次以上中等强度的体育活动。
建立健全包括学校测试上报、部门逐级审查、随机抽查复核、动态分析预测、信息反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的学生体质健康监测评价体系。实施学生体测向社会公布制度,省内高校一年级新生(浙江籍学生)体测结果按生源市、县(市、区)和生源高中进行排序,向社会公布,形成倒逼机制。
与此同时,全面落实学校体育课程,倡导分批次、分层次进行大课间活动,大课间体育活动每天不少于30分钟。积极开展阳光体育,确保中小学生每天1小时以上体育活动时间,每周参加中等强度体育活动3次以上。推动校园足球、篮球、乒乓球和游泳等项目开展,探索疫情防控常态化条件下学生体育联赛办法。
信息来源:人民日报
我国高职首届本科生毕业
天津中德应用技术大学首届本科毕业生日前顺利毕业,这也是我国高职院校的首届本科毕业生。
2016年,经教育部批准,天津中德应用技术大学成为国内第一所招收本科专业的高职院校。4年来,该校发挥职业教育优势,深化校企合作协同育人,以“重实践、强基础、校企化、国际化、复合型”为本科人才培养原则,探索实施高职起点本科专业人才培养。该校借鉴德国应用技术大学、双元制大学教学模式和理念,以工程实践能力培养为导向,构建了应用型技术技能人才培养的专业标准、课程(实践)体系、课程资源和实践平台,让本科生既具备扎实的理论功底,又掌握熟练的专业技能,同时具有国际视野。
为进一步总结应用型本科人才培养经验和一流应用技术大学建设成果,该校7月4日召开“首届本科毕业生座谈交流会暨一流应用技术大学建设成果汇报会”。会上,该校与天津市医药集团有限公司等举行了签约仪式,进一步深化产教融合、校企合作。
天津中德应用技术大学首届本科毕业生共有599人,分布在机械电子工程、自动化、飞行器制造工程3个专业。目前毕业生就业率已超80%,就业流向与学校办学定位基本吻合。
信息来源:中国教育报
上 海 速 递
专家点评上海高考语文试卷
7月7日上午,2020年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试(简称“高考”)语文科目考试结束后,市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。大家一致认为,今年的试题一如既往强调语文学科对学生学科素养和道德观念的培养,发挥考试“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。
图片来源:Unsplash
一、贴近生活,引导学生稳定发挥
试卷选文贴近学生生活,对接学生的“自然体验”。两篇现代文分别以“儿童”“医院”为话题,古诗的内容涉及“长江”与“少年”,作文以“世上”为视域,都强调考试与学生生活的融合。
二、弘扬正气,体现立德树人理念
试卷从名句默写“君子无终食之间违仁”开始,到选一副“激励学生刻苦学习,志存高远”的楹联,再到古文阅读语段中呈现的一心为民的宋若水形象、古文语段二中对君子之德、道义礼法的树立与弘扬,全卷有始有终,首尾呼应,在命题中体现立德树人的理念。扬正气,立正义,修内心,重品行,实现语文学科的价值引领。
写作题“这是否意味着人对事物发展进程无能为力”的叩问,也提示学生虽然在“转折”面前可能有无能为力的无奈,然而人类不甘于被命运束缚,依然不断地探索与创造,这些思考叩问正是对年轻学生内在理性与生命力量的激发,也是立德树人在更深层面上的贯彻。
三、知行融通,强调考查的综合性
试题体现了对语文素养考查的综合性、整体性,考查学生灵活运用学科知识、能力与方法,解决问题的综合素质。
现代文一《中国古代有儿童文学吗》中要求学生“概括本文的论证思路”,学生既要概括文章每一部分的内容,又要通过理清结构,分析每一部分之间的内在联系,最后用自己的语言表达出来,整个答题过程可以呈现学生社科文阅读的综合素养。
古文一《宋若水传》中,要求学生分析宋若水对他人的反驳,学生不仅要有较强的文言文阅读、理解能力,而且要有较强的分析论证过程的能力,具有较高的综合性要求。
四、理性思辨,呈现教育改革走向
试卷重在具体的文本和生活语境中考查学生的知识理解与方法运用,在注重读写的准确性与有效性的基础上,强调阅读与表达的实践性、思辨性、批判性。这对于培养学生的分析论证与判断能力,培养学生的理性反思能力与综合实践能力,开展自主的个性化的和创造性的学习有着鲜明的风向标意义。现代文一《中国古代有儿童文学吗》关于儿童文学的内涵理解以及《龙文鞭影》的辨析,现代文二《被劝进来的病人》中关于群像塑造的艺术独特性的分析,都体现了这种追求。
今年的作文命题延续了上海卷一贯的命题立意与思路,为思辨提供了更广阔、更明晰的空间,鼓励学生在关注现实生活的同时,进入更深层次的文化思考与哲学思辨。
试卷严格按照高考语文学科《考试说明》命制,与近年语文试卷基本保持一致,高度关注立德树人和核心素养的培育。这对于优化语文教学方式,引导教学改革,有着积极的现实意义。
信息来源:上海招考热线
上海高校“税收直播课”开讲
近日,在华东师范大学图书馆,第一节税收直播课开讲,7700多名应届毕业生和来自学校38个院系的45名教师在线上线下共同参加。
为进一步促进高校毕业生创业就业,上海税务部门加强与在沪院校沟通交流,通过“税校合作”“直播开课”等形式,让毕业生们在就业创业中增强实力,助力“六稳”“六保”工作大局。日前,国家税务总局上海市普陀区税务局与区人社局、就业促进中心全面合作,加入“2020年普陀区高校毕业生就业创业服务季”,举办高校毕业生就业创业税收政策解读专题宣讲活动。
7月至9月间,普陀区税务局将参与到区就业促进中心主办的百余场系列活动中,针对高校毕业生开展线上、线下不间断的政策宣讲。线上包括“抖音”直播带岗、线上云招聘,线下包括教育卫生专场、重点企业专场、民企专场、国企专场招聘等系列活动。针对招聘企业和毕业生开展‘双向’税收政策辅导,一方面为企业方解读吸纳毕业生群体的相关税收优惠政策,另一方面对大学生就业创业进行政策指导,确保岗位机会和税收政策双向、全线释放。
信息来源:文汇网
上海首批双学士学位项目
近日,上海交通大学、上海大学、东华大学、华东政法大学等高校,陆续公布了入选上海首批双学士学位复合型人才培养项目的名单。双学士学位项目如何授予学位证?如何在培养过程中体现“复合型”特点?澎湃新闻记者梳理相关文件,采访多所高校老师一一解答。
双学士学位只发放一本学位证书。首批上海市普通高等学校双学士学位复合型人才培养项目共24个。
从高校已公布的项目看,上海交通大学首推“船舶与海洋工程+数学与应用数学”等7个双学士学位试点项目;东华大学“艺工融合的纺织品设计专业双学士学位复合型人才培养项目”和“环管融合双学士学位创新领导力复合人才培养项目”获批;华东政法大学“行政管理+法学”和“劳动与社会保障+法学”两个项目获批等等。2019年7月,国务院学位委员会印发的《学士学位授权与授予管理办法》明确规定,双学士学位复合型人才培养项目必须坚持高起点、高标准、高质量,所依托的学科专业应具有博士学位授予权,且分属两个不同的学科门类。
对于大众所关心的报考和学位证问题,该《办法》第十五条称,项目通过高考招收学生,本科毕业并达到学士学位要求的,可授予双学士学位。双学士学位只发放一本学位证书,所授两个学位应在证书中予以注明。及至2020年4月13日,上海市学位委员会发布通知,上海市将试行开展普通高等学校双学士学位复合型人才培养项目。
该通知称,学校应制定双学士学位项目专门的人才培养方案,课程、考核、实习实践等培养环节应充分体现出跨学科、复合型、创新性、高质量的要求。
信息来源:澎湃新闻
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