学校师生读书活动方案：体验教与学的快乐，品味读与思的幸福

　　为了拓宽教师文化视野，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变，进一步推进我校“书香校园”建设，营造浓厚的校园读书氛围，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻《**县教育系统读书活动实施方案》精神，引导全校师生以书为友，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，为全面提高教育教学质量提供不竭的内在动力。

　　二、活动主题

　　体验教与学的快乐，品味读与思的幸福

　　三、活动原则

　　（一）主体性原则。坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。

　　（二）“三贴近”原则。按照贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

　　（三）分层推进原则。要做到课内和课外相结合、校内和校外相结合、普及和提高相结合、推荐阅读与自主阅读相结合、集中阅读和分散阅读相结合，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为的延伸和课堂教学补充。

　　四、组织领导

　　组长：校长；副组长 :副校长；成员 :各处室负责人、 其他班子成员、 年级组组长、语文教研组组长。

　　五、活动要求

　　（一）教师读书活动要求

　　1.落实好“六个一”读书要求。教师读书活动要结合自身工作实际，利用业余时间进行。按照“六个一”读书要求，全校教师每人每学期至少读一本书、记一万字读书笔记、写一篇高质量的读书心得；各年级组要办一次读书研讨展览；学校要评一批读书标兵、出一批读书成果或读书经验的文章。

　　2.写好读书心得和教学随笔。倡导教师根据推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写读书心得和教学随笔，以此记录自己的读书收获，回顾自己的教育生活，反思自己的教育得失。

　　3.做好读书成果的统计和收集工作。教务处每月对每位教师的读书笔记和读书心得做好统计工作，做好优秀读书心得、教学随笔的收集和整理工作。同时，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志。

　　（二）学生读书活动要求

　　1.做好“好书推荐”。年级组要定期推荐书目，利用黑板报、宣传栏向学生推荐好的健康的书目。特别是要推荐学生阅读国学道德经典诵读，各年级组要结合学生实际选择《三字经》《弟子规》等启蒙经典，或《老子》《四书五经》等国学经典作为诵读教材，使学生有一个良好的读书向导。

　　2.用好班级“读书角”。每个班级都要用好班级读书角。定期更换图书，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还工作。通过开展“献一本、读百本”以及“好书换着看”等活动，弘扬我校读书传统，积极开展“书香班级”申报和“读书之星”评选活动。

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