“花样”作业让人晕

　　黄梅香

　　“我的孩子读小学三年级，他的老师连续两天留作业说要孩子用自己的名字和家长的姓名作诗，这么小的孩子哪会作诗，最后只能是家长费尽心思帮他完成。”“我女儿的班主任要求孩子办一份手抄报，而且要打印出来，还得是彩色，这不是强人所难吗？”近日，笔者陆续接到一些家长的“抱怨电话”。从这些家长口中，笔者了解到，如今，作业已不仅是孩子自己的事，很多家长都为其所累，而且其中还出现了不少问题。

　　姓名作诗、彩色打印手抄报……这样的作业“花样”确实够多，别说是孩子摸不着头脑，就算当家长的也难免喊“晕”。果不其然，“花样”作业纵使在家长的协助下完成，老师给出的依旧是极低的评价。换言之，倘若没有家长来当“枪手”，绝大多数孩子肯定完成不了作业，集体交白卷也不是没有可能。

　　实际上，家庭作业只是检验学生学习效果的一个方法，稍微的超前或许是老师用心的一种尝试。但是，“花样”作业超前到让学生无人能答，甚至“牵连”到家长为其所累，难免有过度超前的嫌疑，也有违为学生学习减负的方针。这样的“花样”作业只会打击学生学习的积极性，甚至因有家长当“枪手”的先例，还会滋生出不应该有的依赖和粗心。

　　实现家校互动，共同教育孩子，肯定是一个不错的方向。不过，“花样”作业难倒家长，甚至像有报道说的难倒博士，确实有操之过急的嫌疑，拔苗助长的结果往往只会伤害了孩子的正常成长。

　　所以，建议老师还是别再晕乎乎地布置“花样”作业，把学生和家长给雷晕了，可不是教育的初衷。