羡慕！泉州小学期末考试玩闯关

　　

　　小学生投骰子抽取考题

　　台海网1月14日讯 据泉州网报道   又到一年期末时，每当家长和孩子们说到期末考，总是容易把天聊死，但是今年期末考试对于泉州市实验小学一年级的孩子们来说，是一个津津乐道的话题。

　　“闯关”“抽签”“盖章”……昨日上午，泉州市实验小学举行了一年级期末考试，但这场期末考试与其说是一场考试，不如说是一场检验教学成果的欢乐游园活动。在考场，同学们表现得既紧张又兴奋，抽签、答题、换考场，每个环节都井然有序。

　　考试全程无纸笔 学子闯关心态佳

　　“识字达人秀”“诗文我来背”“阅读小明星”“说话快乐园”……在昨天上午的语文考试中共设有4个考场，每个考场内有一个考试项目，学生每参加一个项目，闯关成功即可获得相应的星星奖励，获得9-12颗星，期末成绩即可为“优”。而在考题的选择上，有的是随机抽取，有的则是通过投骰子的点数来抽取。

　　寓教于乐的闯关考试模式，让现场的孩子们兴奋不已，在等待考试的过程中，孩子们的脸上都是笑容。“你们喜欢这样的考试方式吗？”“喜欢！”“我也喜欢！”孩子们脆生生的回答声中难掩满满的好心情。

　　“平时考试，都要背很重的书包来学校，今天就很轻松，还不用写字，而且闯关的方式很好玩。”一年级刘同学说道，闯关考试可以走来走去的，比较自由，是一种很不一样的感觉。一年级肖同学则表示，期末考和他想的不一样，有意思多了。“题目可以抽签，说不定就能运气好抽中我会的题。”

　　

　　集满12颗星通关，孩子脸上藏不住的喜悦。

　　老师更加关注过程

　　家长也能减轻焦虑

　　“上午一年二班的黄蕾同学只用了20分钟就完成了语文科目的闯关考试，为何她能够那么快考完？因为她看到哪个考场的人少就去哪里先考，从这点上也可以看出她是个比较机灵的孩子。”该校教师陈璐说道，平时的考试，老师们往往只能看到一个结果，但在闯关模式的期末考试中，老师们可以面对面地关注到每个孩子的特点，了解到孩子们的解题思路、解题过程。

　　陈璐表示，老师们会在闯关的过程中鼓励、引导孩子，以此进一步激发孩子们学习的兴趣。“孩子们在闯关考试的模式中，因为有了选择，便可以占据更多的主动权，孩子们的热情也比以往更高。”

　　值得一提的是，期末考采取闯关的方式对家长们来说也是一大福音，一年四班的学生家长吕女士向记者透露，在知道考试采取闯关模式之前，她作为家长也是有些紧张的。“我们是上周在班级群里看通知知道的，我觉得挺好玩的，心中也松了一口气。感觉这场考试孩子们会考得很开心。毕竟一年级的孩子们刚接触考试，这样的新形式会让他们觉得学习是一件有意思的事情，而通关的愉悦感也能让他们在未来的学习中更有内动力。”

　　做好幼小衔接

　　强化学生综合素养

　　如何减轻学生的负担，更好地尊重低年级学生的身心发展规律？泉州市实验小学校长曾旭晴认为，首先要从评价体系上开始。“从2013年开始，我们学校一至六年级的期中考试就已经取消了纸笔考试。如语文是通过各种丰富多彩的读书活动来考察孩子的综合素养，数学则是更加注重孩子们计算能力的检测。”

　　按原计划，该校一至六年级都是昨日考语文和数学，但是学校最终决定把一年级学生的期末考试改成游戏闯关的形式。为何要把传统的期末考试改成闯关模式？曾旭晴表示，新的考试模式关注孩子的幼小衔接，减轻师生的负担，尤其是减轻家长的焦虑。“低年级的孩子手部肌肉发育尚不成熟，所以取消纸笔考试，平时的作业也多是口头、阅读、实践、动手方面的。此外，新形式更加关注学科素养，能够更好地将其融入闯关当中，让孩子们边观察、边思考、边表达，在答题过程中做到阳光、自信、大方。”

　　“如果考试只注重孩子的阅读能力，那表达方面就没办法完全达到要求，所以我们要关注到学生的综合素养。”曾旭晴表示，游戏闯关的形式，让孩子在轻松的活动当中去学习，同时也达到检测学生能力的目的。同时，新的考试形式，能够让老师们用发展的眼光来看待孩子的进步，引导其在平时的教学当中树立一种新的教学理念，更加关注激励、关注过程、关注素养和能力，减少死记硬背和机械化的练习。（记者 罗倩雯 文图）