青岛市市南区小班化教育呈现“双轨并行”特点

　　2015年3月18日，青岛市教育现场观摩会在市南区召开，青岛市教育局局长邓云锋、市南区人民政府副区长管寿果，青岛市教育局副局长周民书、市委高校工委副书记李岷、市教育局办公室、法规处、基教处、安保处、宣传处、普教研、教科所主要负责人，各区市教育（体）局局长、分管局领导、教育科科长等40余人出席了会议。

　　上午，现场观摩了青岛5中、青岛香港路小学、青岛嘉峪关学校、青岛26中小班化教育的开展情况。下午，观看了市南区以小班化助推高品优质现代化教育发展的专题片，全面展示了市南区小班化教学研究成果。

　　观摩发现市南区小班化教育工作主要具有以下三个特点：

　　一是市南区小班化教育工作充分立足区域特点，高起点、高标准地将小班化教育作为全面提升区域教育品质、建设现代化教育强区的重要工作来推进。市南小班化教育从“五化同步”到“学区片同步”模式的发展，“学区片”管理共同体的构建，以及“会商—改进—示范”学区制管理的三步循环机制等系列举措，充分展现了市南探索实践的步伐，感受到了改革创新的活力。

　　二是市南区在厘清区域现状、科学调研的基础上，针对实际存在的困难，如在逐年激增的入学压力面前，不等、不靠，迎难而上，通过改扩建学校、扩大容积率、增加学位、调控班额等多种方式，为实现小班化的目标，进一步统筹规划，创设条件，积极合理推进，形成了当前具有市南特点的“双轨并行”——暨小班额条件下的“小班化教育”和大班额状态下的“小班化教育”。

　　三是市南区深入开展小班化“教育管理、教学方式、课程实验”三项试点，加快小班化教育内涵发展。不仅改革实践的目标明确，而且实施路径明晰，以小班化教育理念统筹学校各项常规和重点工作，学校推进落实有方向、有抓手。

　　青岛市教育局领导对市南区小班化教育工作给予了高度评价，认为市南区小班化教育工作通过建立政策保障机制、经费保障投入机制，教育教学模式改革、教科研研究等方式，根据区域、学校实际进行了小班化教育的探索与实践，为各区市小班化教育工作的开展提供了更为广阔的思路，值得学习和推广。

　　（掌上青岛/青网 记者 傅春晓 通讯员 范高宁）