通信工程学院刘振泽副教授在“吉林省高校名师线上公益讲堂”作优秀课程建设案例分享

　　刘振泽以《融入课程思政：打造学生喜爱的通识教育金课——以智慧海洋课程建设为例》为题，作优秀课程建设案例分享，从“什么是通识课程”“为什么要做通识课程”“如何建立一门行之有效的通识课”等方面分享经验及体会，并就如何将思政元素有机融入教学体系，建设有理念、有深度，有实践、有成效，有创新、有认同，有情怀、有引领，有启迪、有升华的通识课程提出思考与建议。报告中，刘振泽分享了他创作的词牌《沁园春·吉人抗疫》，展现了吉林大学全校师生在抗击疫情中勠力同心、勇往直前的乐观写作精神，诠释了广大教育工作者坚守教学一线的使命与担当。

　　刘振泽，通信工程学院教师，承担吉林省学科育人示范课程、吉林省省级示范金课《控制工程基础》，吉林省在线精品示范课程《智慧海洋导论》，以及《电机拖动》《科学使命与人文精神》《医用机器人》《非线性系统》《创新与创业》《神秘的控制论与云端智造》等多门课程的教学任务，所授课程深受学生喜爱，每年参与学习的学生近7000人，单门课程网络点击量最高超500万次。刘振泽还编写教材三部，指导学生参与国内外专业赛事，多次荣获金奖、一等奖，他也多次获得吉林大学优秀教师课堂教学质量奖，在专业课教学、通识课教学、创新创业教学中有着丰富经验。

　　刘振泽在报告中介绍的《智慧海洋导论》是在学校教务处指导下开设的全校公选课，三年时间内，建设慕课资源174节，出版“吉林省优秀科技专著”一部，该课程作为目前国内最为综合的海洋类课程，涵盖了海洋经济、海洋科技、海洋文化、海洋生物、海洋灾难、海洋物理、海洋化学等领域，其中“航母梦见证大国艰辛崛起”“港珠澳铸就中华民族精神”“使命感尽展学子时代情怀”“师生情未了延续思政佳话”等课程内容，聚焦激发学生的爱国情怀、民族自信，是主动开展课程思政的有益探索。

　　课堂之外，刘振泽指导学生在吉林省科协举办的“吉林科普微窗”公众平台开设海洋科普专题；参与长春市教育局、长春市科协组织的“科普进校园”活动，先后走进40余所学校传播海洋知识，惠及数万名学生，为高校教学改革创新探索出了一条新路径。