“初二现象”，每位学生都会遇到，为了中考目标，家长要审慎面对

　　“初二现象”，每位学生都会遇到，为了中考目标，家长要审慎面对

　　初二进一步可以冲向学霸，退一步可以掉成学渣。孩子就读初二时，莫名其妙进入一个“瓶颈期”：状态萎靡、彷徨不前、厌学、情绪暴躁等，甚至出现更多叛逆的言行，让家长头痛不已。读初二以后，有些学生突然像变了一个人似的，父母无论说什么话，都要顶撞回来，有时干脆不搭理。这其实是很普遍的"初二现象"！

　　一、“初二现象”的焦点问题

　　早恋。早恋现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。

　　上网。初中阶段，初二学生上网最多，有的男生几乎整天都泡在网吧里，不停地打游戏，饿了就在网吧干吃方便面，有的甚至逃课上网。“手机问题”也很普遍，对于这个问题要强调，有些原则问题，家长不能退步，多退一步，以后想要再收回，就很难了。

　　逆反。初二学生的明细特点是不服管教。对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干。

　　二、出现“初二现象”的原因

　　生理因素。初二学生年龄基本上在14岁左右，青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情、处理对异性的好感、性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。

　　学习压力。初二阶段虽然没有升学的压力，但是同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。

　　心理因素。初二学生心理开始发生较大变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的不良行为。

　　三、怎么应对“初二现象”

　　孩子学坏的第一步往往表现在穿着打扮上，如： “ 染头发 ”、“ 穿拖鞋进校 ”、“ 男生留长发 ”、“ 女生化妆 ” 等以及 “ 结交陌生朋友、不良朋友 ”、“ 抽烟 ” 、 “ 早恋 ” 等。

　　恐怖片家长要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。家长要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法。家长需要积极寻找孩子的闪光点，多表扬，多鼓励。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。

　　家长注意加强孩子假期中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。家长不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心。

　　初二是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。家长应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。家长审慎面对“初二现象”，帮助孩子实现中考目标。

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