一年级数学第一单元测试卷，试题以数一数和比多少为主，注重基础

　　准备课，是人教版小学一年级数学上册第一单元的内容，这个单元以数一数和比多少两个内容为核心，关注学生观察的顺序及数数的方法，并通过摆一摆、比一比、说一说的活动，帮助学生在“一一对应”的比较活动中体验“同样多”、“多”、“少”的含义，渗透一一对应的思想，培养学生语言表达的习惯，让学生达成学习知识、发展能力的目标。

　　众所周知，在儿童入学之前，对数学知识的掌握存在较大的个体差异，本单元的学习主要了解学生数数、认数的情况，并在此基础上学习“比多少”，强调学生的经历和感悟，引导学生在学习活动中学会“一一对应”的数学思想和方法。为此，结合教材编排特点、教材分析、学生的年龄特征和学习情况，我们制定了本单元的两个主要教学目标。

　　（1）结合情境图，了解学校生活，进行相关的入学教育。借助美丽的校园情境图，初步学习按从小到大的顺序观察并数出图中的人或物的数量，或者按照物的数量或按方位数出人，能用比较完整的语言表述数学信息，同时，培养学生仔细观察的好习惯。

　　（2）通过看一看、动一动、摆一摆、比一比和说一说等活动，让学生初步知道“同样多”、“多”和“少”的含义，并在比较的过程中形成初步的观察、分析、比较能力，在体验活动中，学其他动漫会用“一一对应”的数学思想方法比较物体的多少，培养学生观察能力、语言表达能力和动手操作能力。

　　这两个教学目标涵盖的知识并不多，但更注重培养学生的数感，为以后学习更深的知识做铺垫。本单元是准备课，虽然教材中出现了1到10各数，但并非要求学生认识10以内的各数，而是充分了解学生数数和认数的情况，并能采用“一一对应”的思想方法解决各种问题，难度并不大。

　　试题01

　　从本单元的单元测试卷来看，试题在编排和设计上含有丰富的“数数”、“认数”和“比多少”的素材，图文并茂，为学生提供了主动思考与学习的空间，激发学生的答题兴趣和做题的欲望，让学生在观察和分析中正确数数、认数，并感悟比多少的方法，题目紧扣单元内容，注重学生基础知识的考察，针对性很强，符合一年级学生的认知水平。

　　这份试卷共有五大题，题量适中，题型多样，包括数图形连数字、把数目同样多的用线段连起来、照样子画一画、把缺少的部分补一补、比一比画一画、圈一圈和判一判等多种题型，内容丰富，试题在内容的呈现上拓展和丰富了数数的资源，通过对身边事物数量的计数，进一步感受数数的方法，让学生在答题过程中体验了成功，又培养了学生积极思考、认真探究的好习惯。

　　购买专栏解锁剩余42%举报/反馈