你支持压力教育还是快乐教育？

教育的本质是没有快乐而言的，教育是一个漫长无比、异常艰难的拼搏进取进程，我们从幼儿园、小学、初中、高中，一直到大学，甚至还包括，读硕、读博以及硕博连读，从头到尾应该有，读完博士，既然是24年，也就是说，一个人从0-6岁是没有捧着书本和背着书包，其他时间都在读书，您说，整个教育能有快乐吗？要一定说教育是有快乐的时刻，那就是，当孩子读会、懂、通、透书时，孩子凭着高学历进入知名企事业、公司，享受高薪酬，拥有很高的个人和社会价值时，他们方能体会到读书、读好书的价值和快乐！

书到用时方恨少，这句话告诉我们，读书少、读书不好带来的切身痛苦！

书山有路勤为径，这句话告诉我们，读书是个慢慢征程，是长期性身心囚徒式苦修，何谈什么快乐？

如果我们想自己孩子在他们读书季让他们从幼儿园开始，一直到初中都快快乐乐的，那么很简单，我们只要负责把他们的言行举止培养成为一个合格的社会人，在读书方面我们顺其自然，孩子读到什么程度，我们没有要求，那么，我们的孩子一定校园里最快乐的学生，但是，还有一个前提，那就是完美的孩子不能够成为学校，或者班级里面的老师恨、同学厌那种学差生，如果我们的孩子在学校是个学困生，那么他们同样是会体会到学习差的痛苦，而且一定是痛苦大于他们顺其自然学习下的快乐！如果再加上孩子个人品行低下、孩子家庭教养低下，那么我们的孩子在学校就更加痛苦！

您说，教育有快乐吗？当孩子培养成功时，我们才有快乐！孩子才有快乐！否则孩子和我们都痛苦一辈子！

无论中国教育，还是西方教育，从来都没有快乐教育！尤其是家庭教育有未来高大上的规划家庭，绝对没有快乐教育的观念、概念！