童年只有一次，教育无法重来孩子请你珍惜宝贵的学习机会

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现如今针对孩子的教育，大致都是父母在后面使劲的推，孩子在前面不进还退。家长自己经历了很多的辛苦，为了避免孩子也受同样的辛苦，常常给孩子一条在家长觉得特别的正确的路，孩子们却常常不接受。

家长每天陪着孩子学习到深夜，还给孩子布置一些额外的作业，但是孩子却糊弄把老师的作业做完就结束了，一些补习班也是能不去就不去，让很多的家长焦虑不已。但是孩子的童年只有一次，教育也没办法重新来过，这么宝贵的学习机会却不能好好的把握。

案例：

同事是个单亲妈妈，有个10岁的儿子，但是这个孩子自从上了四年级成绩就一直提不上去，可把同事给急坏了。

同事为了提高孩子的成绩，给孩子报了很多的补习班，平时还利用上班的时间抽空给孩子出几道题，让孩子做完作业继续做。

前段时间一件事气坏了同事，她孩子的作业并不多，她也问了其他同学的家长，其他同学都九点左右就做完了作业，但是她家孩子却每天都做在十一点多。

她收拾完进去给孩子端水，却发现孩子的数学卷子一个小时就写了5道选择题，她以为孩子是因为在课堂上没听懂所以才做的慢，就准备坐下给孩子辅导辅导。

刚坐下拿过来卷子，就发现书下偷偷藏了一本故事书，明显有翻看的痕迹，孩子很紧张，同事只是把故事书拿走了，没说什么，继续讲解题目。

数学做完孩子需要写单元的生字，同事觉得没什么大问题就出去了，但是也会回来，发现孩子只写了一行，书底下还藏着很多的碎纸片，每个碎纸片都被揉成小团。

“

你怎么总是弄这些没用的东西，为什么不能好好的写作业呢？我给你报那么多补习班，你的成绩一点都不升，原来是因为这些没用的小玩意。

”

“

我不喜欢学习。

”

听了孩子的回答，同事太生气了，觉得自己这么用心，为孩子付出了那么多，孩子非但不认真学习，不理解自己的做法，还顶嘴说不喜欢学习。

分析：

也许很多家长都能碰到和我同事一样的问题，孩子不喜欢学习，对学习也不主动，也没有什么好的学习习惯，只要一抽出空当就鼓捣一些小玩意，家长怎么沟通效果都不好。

其实孩子们不喜欢学习，主要的原因有以下几点：

原因1：

孩子不知道为什么学习

孩子刚开始上学的时候，对知识是好奇的，但是学习是一个枯燥的过程，一年又一年的上学，很多孩子都觉得非常累。

如果孩子一直需要坚持这个辛苦的过程，但是又不知道自己为什么学习，很难会有坚持下去的动力，常常会看到孩子对学习没有热情，自然也是不喜欢学习的。

原因2：

孩子压力太大

学习这个探索、求知的过程应该是个快乐的过程，但偏偏有很多的孩子体会不到这其中的快乐。

这个主要的原因还是在于孩子的父母，孩子的父母都希望自己的孩子能成材，所以对孩子的期望很高，学习成绩就是他们评判孩子的一个标准，这个标准让孩子的压力特别大。

随着课业的增多，一些反应慢的孩子就会更吃力，即使经过很多的努力，学习成绩依然没有进步；也有一些孩子因为暂时其他的原因，导致学习成绩有些下滑。

父母们在看到下滑的成绩后，常常会不停的在孩子周围念叨，有时候还会动手，这些无疑是增加了孩子的压力，所以孩子开始厌恶成绩，不喜欢学习了。

原因3：

孩子没有娱乐的时间

孩子在幼儿园时候主要是玩为主，一些知识的吸收都是在玩的时候学到的，但是一上小学以后，家长开始给报各种的补习班、六日是兴趣班，把所有的时间都占满了，孩子没有一点的娱乐时间。

孩子爱玩是她的天性，给孩子一个过渡的时期，让孩子对小学有个适应阶段。

并不是只有学会书本的知识才行，很多的知识也是通过日常生活一点点的知道的。

家长用各式的补习班压榨孩子剩余的学习精力，孩子本身会很辛苦，对学习也会没有动力，肯定不会喜欢学习。

既然已经知道了孩子不爱学习的原因，家长转变孩子的态度就应该从几点开始：

（1）减少家长的督促，让孩子学会自己学习

很多家长都说自己的孩子干啥都太拖拉，一刻不盯着都不行，有时候让孩子学习需要催还几遍才行。

但是家长督促的时候忘记了孩子的依赖性，越是督促孩子越会拖延。孩子对家长产生依赖，觉得只要父母提醒的时候去学习就好，不需要自己主动的坐在书桌前。

学习这件事是需要自己去主动，而不是他人去逼迫的。家长应该减少督促，让孩子学会自己学习，学会合理的安排学习时间，学会独立的完成学习的过程。

（2）

不要过于重视学习的成绩

很多家长只看孩子的成绩，只要是没有考好，孩子面临的就是一顿批评。还有家长为了孩子的成绩，给报很多的补习班，占满了孩子的时间，让孩子一天都处于学习中，没有丝毫能放松的时候。

试卷只是衡量孩子一定时期对一定知识的掌握情况，成绩不好不代表孩子什么都不好，成绩好也不代表孩子什么都知道。

孩子进入社会并不是只看成绩这一项内容，家长应该多方面的去培养，会学习、有效率，不要只让孩子用成绩来证明自己。

（3）家长规范自己，起到榜样的作用

家长希望孩子能上进，但是自己却不求上进，每天工作也不积极；家长希望孩子能多读一些书，但是自己却一本书都不翻；家长希望孩子能少看手机，但是自己陪孩候眼睛一分钟都没离开过手机。

孩子不管是多大年纪，家长的行为都会影响孩子，家长自己都做不到的事情，即使去要求孩子，孩子也不会愿意去做。

（4）鼓励孩子，认可孩子

孩子都希望能得到家长的认可，但是很多家长却发现不了孩子的优点，时间长了，孩子就没有兴趣去做好了，因为他们觉得不管做成什么样，家长都不会关心。

其实在孩子学习的时候，家长应该多多的鼓励，让孩子能体会到学习中的快乐，慢慢的培养对学习的兴趣。

其实家长对孩子的教育方法不是一成不变的，时代是不断发展的，适合孩子的教育方法也应该随着变化，只有这样才能真正的帮助孩子，让孩子对学习有兴趣，让孩子快乐的学习。

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