如果你生了一个女孩，一定要教育好，因为你在教育一个家庭

　　近些年，丧偶式育儿一度成为人们议论的热点，父亲在子女成长的过程中起着不可忽视的作用，这一点毋庸置疑。不过，艾索儿童研究咨询机构的一组数据表明，全职妈妈依然是教育子女的主要群体。

　　研究数据显示，随着“二胎”政策的实施，中国家长中有13.3%表示一定会生二胎，生二胎后，30.5%表示一定会做全职妈妈。有32.7%表示有可能生二胎，生二胎后，12.7%表示一定会做全职妈妈。综合看来，未来选择一定做全职妈妈的比例高达8.2%，加上有可能做全职妈妈的比例共合计23.5%。

　　我国实行计划生育政策后，全职妈妈的比例基本上维持在10%上下，但二胎政策放开后，全职妈妈群体出现了增长的趋势，曾经“男主外，女主内”占主流的家庭结构，在未来有可能重新出现。也就是说，基于我国的现状而言，妈妈对子女的成长影响会更大。

　　母亲对孩子的影响远超过父亲

　　一个好妈妈影响的可能是孩子的一生，在前段时间热播的电视剧《我的前半生》中，全职太太罗子君之所以会遭遇老公的背叛，与她母亲的教育观念不无关系，罗子君的母亲认为，女人依靠男人天经地义，但男人靠女人就是颜面扫地，在这种观念中长大的罗子君，婚后一直靠男人生活，过得养尊处优的生活。

　　德国著名教育家福禄培尔曾说过：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，不如说是掌握在母亲手中。”可见母亲教育的伟大。可能大多数人会认为妈妈对孩子的影响主要体现在家庭教育上，实际上远远不止，有实验证明：母亲的智商决定了孩子的智商。

　　20世纪70年代初期，美国找了107个低收入家庭作为被试，对他们的孩子进行特别的辅导，从四个月开始一直到小学三年级，提供语言发展及拼音识字技巧的介入性训练，然后追踪这些孩子到21岁时的表现。

　　结果发现，一开始时，介入组（经过辅导的孩子）的表现优于对照组（无介入，即没有专门训练的），而且越早参加这个介入计划的孩子在学业、智力上的表现越优越，开始阶段介入组的孩子大大超越无介入组的孩子；到12岁时，仍然明显。

　　不过，随着年龄的继续增长，介入的效果越来越不明显，到15岁时，介入组与未介入组多的差别无几。当实验者把其他因素都分离掉后，竟发现母亲的智商因素居然比参加计划的长短更能解释孩子们的表现，母亲的智商可以解释12岁时介入组与未介入组孩子学业差异的25%，而参与介入计划的早晚只能解释3%—6%的差异。

　　除了智商的遗传，该实验还得出这样一个结论：母亲的个性不管是与生俱来的，还是受居住环境影响造成的，对一个青春期孩子的影响力都超过早期的介入计划。

　　所以，联合国不断提倡要重视女童的教育，因为你教育一个男孩，教育的只是这个男孩，但若是教育一个女孩，你是在教育整个家庭和下一代。

　　如何做一个合格的妈妈

　　现代作家郑渊洁说过：“孩子的成长，成也母亲，败也母亲。”纵观历史上的伟人，每一位伟人的背后都有一个非常智慧的母亲，奥巴马母亲安·邓纳姆把积极的心态传递给了孩子，华盛顿母亲玛丽·华盛顿教孩子要有悲天悯人的大爱情怀，爱因斯坦母亲波琳用信任与鼓励成就了孩子一生……那么，如何才能做一个合格的妈妈呢？

　　1.懂得尊重孩子

　　周国平说，爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养。为人父母对孩子的爱多是出于本能，不用学也会，但尊重却不是每个妈妈都学得会的。

　　那天，带孩子去学吉他课，遇到一对母女正在给孩子挑选课程，女孩说她想学小提琴，她母亲说，“不行，小提琴不够大气，学钢琴的女孩子多有气质。”女孩嘟着嘴，不愿意，母亲又劝她说，“要不学古筝吗？学古筝的女孩具有古典美。”女孩还是摇头，最后母亲生气了，“你这孩子怎么这么倔呢？我都是为你好，好了好了，就报钢琴班了。”

　　我们总是打着为孩子的旗帜去伤害孩子，孩子不是我们的私有物品，他是一个有灵魂的、独立的个体，得到尊重的孩子才能更独立自主，明白自己想要什么，活得有目标，而不会依附于别人，成为人云亦云的人。

　　2.具有积极乐观的心态

　　儿童心理学认为，乐观能使人对生活中的许多困难产生心理免疫力。乐观的孩子不易患忧郁症，他们更容易成功，身体也比悲观的孩子更健康有力。

　　孩子的乐观心态“遗传”于母亲，如果母亲在陪伴孩子的过程中，总是唉声叹息、耷拉着脸，那么，孩子也很难快乐起来，不是有那么一句话嘛：一个没有幸福感的妈妈，怎么能培养出一个有幸福感的孩子呢？

　　每天早晨，小区里的保洁人员都会将垃圾桶里的垃圾装车运走，有一天我看到一位妈妈领着孩子从垃圾桶旁走过，孩子捂着鼻子说：“好臭”，这个妈妈指着在不远处正在忙碌的保洁人员说，“你不努力读书，以后也和他们一样没出息，只能干这些又脏又累的活儿。”

　　就在昨天，我见到一位妈妈用保洁员来教育孩子，“如果没有保洁员，我们小区的环境怎么会这么好呢？你长大了，要和他们一样成为有用的人。”

　　同样的事情，两种不同的教育方式，结果会怎样呢？前者会培养出一个自私冷漠的人，而后者会培养出一个善良、懂得感恩、心向美好的孩子。

　　在我看来，乐观更像是一种思维方式，当你给孩子种下积极的思维方式后，孩子看待事情就会变得乐观，这样的孩子也会越幸福。

　　3.具有坚韧勇敢的品质

　　现在的孩子大多生活在蜜罐中，家长更看重孩子的智力发育，特别在意孩子的学习成绩，而忽视了社会实践教育，导致现在的孩子心理普遍脆弱，抗挫折能力差，缺乏坚韧的性格。

　　古人云：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我们无法决定孩子的未来，但我们可以引导孩子，培养他们坚韧的性格，当他们拥有了这一品质，一定能遇见美好的未来。

　　著名演员孙红雷就有一个了不起的母亲，母亲靠捡垃圾把他培养成才，孙红雷上小学时，母亲每天都要在下班后，再捡2个小时的破烂来贴补家用，为了捡一个漂在臭水沟里的塑料瓶子，母亲不惜脱了鞋，走进发黑的脏水里，为了捡几张破牛皮纸，也需要忍受被人欺凌辱骂。

　　然而，孙红雷的母亲对此却习以为常，不管生活多么苦多么难，她的脸上始终保持着微笑，不忘追求美，有一次孙红雷亲眼见到母亲将橙汁涂在脸上，母亲笑着说：“橙汁可以美容呢。人家看不起我们不要紧，自己要看得起自己，要爱自己，要让自己快乐。”

　　4.以身作则，端正自己的行为

　　相比于父亲，母亲与孩子的关系更为亲密，尤其是在孩子3岁前，这个年龄段的孩子自我认知往往来源于对母亲行为的模仿，他们会认为妈妈做的就是对的。如果母亲的行为不端正，就会给孩子带来不良的影响。

　　一个月前，我给二宝新买了一个滑板车，用了不到一个星期，滑板车就丢了。有一天，我看到小区里有一个孩子手里拿着一个滑板车，特别像我家二宝的那辆，因为在车轮靠下一点的位置上粘着一个带有笑脸的小帖帖，那是我家老大粘上去的。

　　二宝见到这个小帖帖后，就喊：“我的，我的。”我便问这个孩子，“小朋友，这是你的滑板车吗？”孩子有些紧张地说：“我妈前两天捡到的，我妈说了，谁捡到的就是谁的。”

　　正在这个时候，孩子的妈妈走了过来，听到我们的对话后，就生气地说：“这是我给我儿子新买的滑板车，一模一样的滑板车多了，怎么就是你的？”说完，拉着孩子就走了。

　　一辆滑板车不过一二百块钱，为了这点小便宜，亲力亲为地教孩子说谎、小偷小摸，值当的吗？为人母，责任重大，我时常担心自己一些不好的习惯会影响孩子，在临睡前常反思一下自己的言行是否有不妥之处，才能安稳入睡。

　　曾看过这样一段暖心的话，在这里分享给天下所有的妈妈们，希望与大家共勉：推动世界的手是摇篮的手，一个家庭，哪怕家徒四壁，只要有一个正直、善良、勤劳和乐观的女人，这样的家庭就是心灵的圣堂与成长的源泉！