孩子应不应该提前识字？过来人：上小学后区别明显，父母要知道

　　我现在认识一个朋友，单纯是对教育事业的热爱，一路过关斩将考上研究生考上博士，只是为了能够在考试教师的时候，能够有更多的知识教给孩子，能够让自身的高度满足到孩子所有的想象力。

　　

　　起初在听到她的理想的时候，都是大跌眼镜，后来因为自己也是学习到了教育的重要性，就觉得她这么做是非常正确的，很多孩子因为在小学时候没有得到优质的教育，在小学就产生了厌学、偏科的情况，到后来上到的学校也不是很好。

　　从而她就开始对教师这个职业付出了很多心思，让很多老师还是孩子都为之折服，所以很多知道她的人在拿不定主意的时候就会问她，她总能给一个比较正确的答案。

　　

　　之后有一次在跟她一起聊天吃饭的时候，饭馆有很多个孩子在里面玩耍，我俩就针对小孩子的事情进行讨论，没想到聊着聊着就说到了，这几个孩子有没有开始学汉字，毕竟年纪看上去已经能够上一年级了。

　　于是我俩就在老板上菜的时候，随口问了一嘴说，小孩子现在开始认字了吗？一下子打开了老板的话匣子，说因为国家放开了，不要求小孩子在学龄前认字，这不就没让孩子去学习认字，结果现在一年级了，老师说孩子识字量太少，都跟不上课程。

　　

　　听完这么一番话，我俩对视了一眼，确实现在国家政策放开了，让孩子能够享受到更为轻松的教育，但是现在教育的目标是没有改变的，还是需要孩子需要逐步的学习，不然孩子一步慢步步慢，可能就会在小学的时候，就掉队往后的学习。

　　我俩就非常感慨，学龄前不学习汉字的话，真的会影响孩子的后续学习。

　　

　　一、孩子若是在幼儿园不识字，日后学习语文就难了

　　现在幼儿园不强制要求认字的，这时候家长如果不能够抓取孩子的汉字学习，慢慢的孩子认字量上不去，同时孩子在考试进行小型的测试的时候，只能看懂图而不理解字的意思会很着急。

　　

　　二、孩子若是在幼儿园不认字，学习其他科目就会难上加难

　　因为语文是所有科目的基础，如果基础都打不好，想在上面建立起学习的大厦，显然是不可能的，而且因为各个科目都会有非常多的汉字，汉字学不会精进不了语文能力，这时候在看到其他科目的定义和提示时，或许就会出现看不懂的事情。

　　

　　三、孩子若是在幼儿园不认字，日后读书就会落后

　　现在因为家长的不注意，很多孩子都已经遭受了一年级跟不上课程进度的问题，但是老师不能因为孩子跟不上课程而拖延课程的延后，如此循缓往复下来，孩子会逐渐的放弃对学习的热爱，直至放弃学习。

　　

　　听过朋友的讲解，我醍醐灌顶，那么现在这群孩子怎么办才好，她走之前为老板简单说了她自己教孩子认识汉字用的方法，就是将所学的汉字拆分出来，让孩子在组合的时候，产生比较大的好奇心，这样孩子在询问父母字义的时候，能够记得更牢固更快速。

　　

　　因为朋友的专业水平非常高，让我在她的讲解下产生了汉字学习的认知，于是我就按照她的方法购买了《魔卡识字》，在上课间隙，抽几个学生进行玩耍比赛，慢慢的发现学生对这套汉字学习的小玩具非常感兴趣，同时也出现了很多认字量的突破。

　　

　　没想到因为这么简单的试用，让很多孩子吵闹着让家长购买学习，因为这样的教学方式是配合学生玩乐的兴趣，所以孩子在学习的时候，通过我简单的规则讲解，就能够比较轻松的掌握这套字卡的使用，慢慢的孩子们在玩中学到了很多字。

　　

　　起初怀疑《魔卡识字》学习能力的家长，在看到孩子通过自主学习实现了认字量的提升，一时间非常惊讶，连忙向我说了孩子最新的成果，确实在上课的时候，那几个孩子本来羞于回答汉字问题的，通过学习有了自信心，上课都变得积极起来。

　　

　　这套小卡中包含了多种形式的形旁声旁，在孩子组合训练时，能够更快速的组合出能够认识的孩子，更快速的进行关卡突破训练，同样的因为实现了自我认字的突破，有些孩子开始向阅读诗歌和童话进发，实现了汉字的突破式增长。

　　

　　可见好用的方法是能够让孩子们在学习中找到乐趣的，通过简单的《魔卡识字》的玩耍学习，孩子在日常学习汉字中掌握到学习语文的乐趣，慢慢的因着这份兴趣，让孩子从小在心中根植对学习的喜爱，从而达到对知识的探究，

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