教师行业供大于求，今年出台“新规”，187万过生教师该怎么办？

　　根据教育部的统计数据，在过去的22年里，中国的全职教师人数已达到1844.4万人。尤其是近年来，越来越多的大学生在求职时会考虑从事教师职业。据统计，大约70%的小学教师拥有学士或以上学历。

　　2012年，中国全职教师人数仅为1462.9万人，到21年，已增至1844.4万人。在九年的时间里，全职教师的数量增加了近400万，增长了26%。为什么越来越多的大学生选择教师职业？甚至更多的非师范生在毕业后没有选择从事自己的专业，而是转行成为教师。

　　

　　一，教师行业供大于求，今年出台“新规”，187万过生教师该怎么办？

　　为此，有专家预测，由于目前义务教育招生可以说创历史新低，到2035年左右，义务教育招生将继续减少3000万人，而目前的新生儿出生率仍在直线下降，这表明未来的形势更加不乐观。

　　可以看出，编制里已经很满。按照现行师生比标准，到2035年，将有150万小学教师、37万初中教师富余，教师总数近200万。这个数据非常可怕。

　　

　　为了不让局势在未来恶化，我们现在需要找到解决这个问题的方法。一是要稳定师范院校招生计划，逐步减少师范院校和职业院校的师范生招生，本科师范学校不能像以前那样扩招。保持教师队伍的规模和质量是足够的。

　　其次，减少教师考试人数需要相关部门的政策支持，如非师范类专业不得报考教师资格证、非师范类职业不得报考教师培训等，政策需要持续讨论，不能“一刀切”。

　　最后，减少班级规模和师生比例，以及调整教师供应结构，如语文、数学和英语教师更有可能过剩，美术、音乐和体育教师更有可能短缺。因此，应该对师范生进行有针对性的培训。

　　

　　二，老师工作不容易

　　永远不要看老师工作表面上的美好，但事实上，每天需要承受的工作压力是非常大的。在许多人的刻板印象中，教师应该为学生服务和贡献，他们需要承受巨大的入学压力，这与他们的出勤率直接相关。

　　如果一个学生学习不好，很多人会责怪老师，而不是学生不努力。他们会认为老师没有尽力教学，老师的教学能力有限，每个学生都需要老师付出很多努力来培养，更不用说一个班有四五十个学生，每个学生有自己的个性和特点，只有因材施教，教师才能真正取得成效。

　　

　　“如果一个学生需要一个小时，那么50个学生需要将近一个小时。这对老师来说是非常困难的。即使老师竭尽全力奉献一切，社会上仍然有一些人对老师不满”。许多父母希望自己的孩子出类拔萃，因此他们特别重视孩子的教育，自然以自己比较高标准去挑选学校和老师。这也给教师带来了巨大的压力，因为教师每年都要转行。

　　“一直存在教师不在岗的问题，从表面上看，教师确实是一份稳定的工作。然而，这些教师知道他们没有让父母和学生满意，已经开始转行，而他们以前的教师编制仍然在那里占有一席之地”。

　　

　　尽管教师队伍已经严重饱和，但近年来获得教师资格的人数只增不减，人们从事教师职业的热情也与日俱增，使得教师的就业范围越来越窄，竞争压力越来越大。事实上，仔细想想，无论你从事什么样的职业，在哪里，工作压力都会一直存在，而且不会因为你换了工作而消失。没有什么工作可以一劳永逸。

　　三，除了当老师，师范生还有其他选择吗？

　　为了顺利成为教师，学生将在高考期间选择师范学校或相关的师范专业。如果未来确实有大量教师过剩，那么师范生还有发展空间吗？

　　

　　每个人都应该清楚的一点是，参加完正常的入学考试后，不一定要成为一名教师。这只是一个相对合适的出路。然而，条条大路通罗马，师范生不是老师。出路有很多，比如参加公开考试和进入国有企业。

　　最后总结：在人口高峰期的六七十年代出生的教师退休集中，退休率为3-5%，这将在很大程度上抵消中小学教师的过剩。通过调整中小学班级规模、招聘合同制教师等方式，也可以解决教师阶段性、结构性过剩的问题。

　　

　　因此，教师担心由于出生人口下降和教师过剩而被淘汰是完全没有根据的。只要你努力工作，不断更新专业知识，遵守规章制度，注重师德师风的培养，这个铁饭碗一定撑得住。