中考迎来“改革”，预计2023年全面推行，家长看完更焦虑

　　学生的综合素质以及素质的教育理念是一直是教育部门和教育领域重点关注的教育话题，大批大学生融入就业市场随着本科学历和专科学历个人的能力和学习成绩不被就业市场认可的现状之下，让教育部门逐步意识素质教育和学生接受教育质量的重要性。

　　传统的应试教育模式之下学生逐步养成死记硬背的学习理念或者直接成为学习的机器在利用自己的思维能力和思考能力达到知识的理解和消化素质教育实行势在必行。

　　

　　随着国家教育部门出台中考分流政策达到3:7的录取比例改变中考的地位，学生接受素质教育的目的则是为了在当下的教育基础逐步提高个人对知识的理解能力和鉴赏能力。

　　01中考迎来“改革”，预计2023年全面推行，家长看完更焦虑

　　教育内卷形式的逐步普及和拓展容易让学生家长习惯性用成绩批判学生的优秀与否，重视错误的教育观念反而忽略学生的兴趣教育问题和个人的健康问题。

　　学生家长攀比学生成绩的想法不利于学生在素质教育的健康成长，教育部门针对学生家长的做法和应试教育对学生的影响进行了大规模的改变主要针对中考生。

　　

　　北京市和上海市实行两考合一制度，将初中生的毕业考试和高中录取考试相结合在考试分数和考试科目进行大规模的调整八省联考的模式较为相似。

　　此次北京市教育局和上海市教育厅颁布的相关教育准则共有10门科目总分为660分，逐步将历史地理物理和化学选择分数较高的一门计入总成绩。

　　国家教育厅和省级教育部门便是将美术和体育纳入中考考核体系，让学生在当下素质教育广泛发展的基础，更加注重德智体美劳全面发展的途径，省市对学生的考试内容和考试题型以及类型规定有所不同。

　　

　　根据教育部门和省级教育厅下发的教育与政策，得知这项政策有可能在2023年正式推行，在当下教育内卷形式的拓展当中学生家长更担心学生的学习压力和学习成绩。

　　逐步将体育和美术纳入中考体系，则是考察学生的艺术细胞，若学生的艺术细胞发育不完全违背了实行美育中考的初衷对于学生而言反而不公平。

　　

　　学生家长的担心按照当下的教育发展完全是多余的，体育和美术中考不可怕而能够帮助学生在当下素质教育广泛发展的基础更全面的发展提高学生个人对知识的魅力和艺术的鉴赏。

　　艺术中考逐步在北京和上海以及云南等地区作为试点进行逐步实施，不同省份考试的制度和考试的科目以及考试的类型不同，内蒙的艺术中考成绩只是参考不计入总成绩，考察学生对美术和音乐以及体育类相应科目的鉴赏能力。

　　

　　随着素质教育广泛实行的基础学生可根据个人的兴趣爱好和个人的能力，选择所学的科目，学生在素质教育所接受的教育理念学习，不仅应该有基础知识，更应该有五彩斑斓的相应科目。

　　针对学生全面发展市教育部门和教育政策逐步改革的初衷，在应试教育摆脱死记硬背的学习理念让学生不再成为读书的呆子，利用相应的艺术课程来增加学生的艺术鉴赏和个人的素质能力。

　　

　　学生家长与其期待教育部门下发相应政策改革中考分流模式不如改革自己的教育模式和管理模式，看学生的整体素质要攀比学生成绩更为重要，学习一门技术或许会成为学生未来就业优势的助力。