向课程要质量，“长沙名师大讲堂” 第一课在长沙教育学院开讲

　　湖南日报3月22日讯（全媒体记者 张春祥 通讯员 岳媛媛）3月20日，“长沙名师大讲堂”在长沙教育学院开讲，首都师范大学资深教授石鸥等教育专家及长沙市直区县学校有关负责人、骨干教师共聚一堂。

　　长沙市教育局党委副书记、副局长邓芸介绍，“名师大讲堂”全年计划开设8期，将邀请国内顶尖专家来长沙讲学，主题涉及课程建设、阅读素养、心理健康、教学改革、师德修炼等诸多方面，旨在让长沙教师与知名专家开展高端对话与深度交流，促进思想碰撞与方法借鉴，助推长沙“品质教育”的发展。

　　从基础教育视角来看，什么是拔尖创新人才？拔尖创新人才有哪些特质？如何发现和培养拔尖创新人才？开课前，长沙、株洲、湘潭的8位校长通过视频方式抛出了自己的做法和困惑，长沙市实验小学校长王云霞、长郡芙蓉实验中学校长夏琴、雅礼中学副校长王良分享了各自学校的探索和思考。

　　作为首都师范大学教育学部主任委员、中国基础教育教材研究院院长、课程教学研究所所长、教育部多项改革政策研究核心专家、国家级教学名师的石鸥教授，以《落实新方案新课标，构建拔尖创新人才培养新课程》为题，从本轮基础教育课程改革普通高中和义务教育课程方案、课程标准研制的背景出发，对新方案、新课标中一些核心概念进行了理论分析。他表示，培养拔尖创新人才要从“向课堂要质量”走向“向课程要质量”，校长和老师们要加强课程领导力，构建拔尖创新人才培养新课程。高质量的教育本质上就是适合的教育，高质量的课程就是让每个学生得到全面而有个性地发展。

　　（首都师范大学教授石鸥在讲座中。）

　　“石鸥教授是用划重点、作比较、算数字的方式，为我们解读了拔尖创新人才培养的课程特点，用学理分析、方案解析、案例剖析的方式，为我们指明了拔尖创新人才培养的开发路径。一堂课，让我们记住了向课程要质量，记住了办适合的教育，记住了提高课程领导力。”长沙教育学院党委书记、院长孙智明感慨。

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