立德树人创特色，劳动教育谱新篇 管城回族区举行“行之创”劳动教育主题论坛活动

中原网讯(赵文源)为落实立德树人根本任务，全面推进“五育并举”，促进劳动教育高质量发展，3月19日，管城回族区教育局“‘行之创’劳动教育主题论坛”在管城区阳光实验小学报告厅顺利召开。郑州市中小学劳动教育课程研究中心办公室主任、郑州市教研室中小学劳动与综合实践活动教研员曹淑玲，管城区教育局副局长刘喜红，局属各中小学、中心校校长，劳动教育分管副校长及业务领导等参加了此次会议。会议由管城区教师发展研究中心主任李建伟主持。

首先，管城区南曹小学校长孙百灵围绕“五大课程群”即“大家园，小当家”家务生活课程群“大校园，小主人”责任岗位课程群、“大田园，小农夫”田园实践课程群、“大社会，小工匠”职园启蒙课程群、“大智慧，小创客”创园生长课程群，作了“跨界融合式劳动教育课程”的经验分享;外国语牧歌小学校长冯利英作了题为“基于楼顶农场的全息融合式劳动教育课程”的经验分享，深刻阐述了学科融合、年级融合、学段融合、类型融合、评价融合、推广融合的“全息融合”的劳动教育课程建设;阳光实验小学校长邵伟杰“依托职业体验的创新性劳动教育课程”分享了该校主题劳动课程“职业启蒙”的建构与实施，指出通过引导学生通过职业体验，遇见未来的自己。三位校长生动而深入地呈现了劳动教育的意蕴，拓宽了劳动教育的场域，创新了劳动教育的形态，各有侧重、特色纷呈。

接着，郑州市中小学劳动教育课程研究中心办公室主任曹淑玲作了题为“新时代劳动教育课程的品质提升”的专题报告。她首先深入解读了中共中央国务院《关于加强大中小学劳动教育的意见》和教育部颁发的《大中小学劳动教育课程指导纲要》等文件精神，详细介绍了郑州市“十全十美劳动教育课程教研联盟”、“情景再现”等五步行之行教学设计流程、以劳动实践活动手冊为依托的行知行劳动教育课程评价等，强调新时代劳动教育的关键环节是聚焦项目化学习流程，构建“劳学评”一致性课堂新样态，指出劳动教育作为一门国家必修课程，学校要高度重视发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美中的重要作用，以此发展学生劳动素养。同时，针对管城区“行之创”劳动教育课程的开发与实施，提出了具有建设性的实施意见及策略。

最后，管城区教育局副局长刘喜红做了“加强新时代劳动教育，落实立德树人根本任务”的主题讲话。她先对曹淑玲关于国家文件解读、郑州市十全十美劳动教育课程教研联盟以及区域劳动教育案例的详细分析，作了高度的评价。她强调各校一要提高认识，增强责任担当。要以立德树人为核心，在整体规划、课程落地、评价管理等方面全力推进劳动教育，将劳动教育贯穿育人全过程;二要加强研究，建构课程体系。通过构建“五育并举”的课程体系，以更好地推进管城区新时代劳动教育规范化、序列化、日常化的开展与实施;三要深入实践，创新评价机制。课程评价中，坚持过程性、全面性原则、多元化的原则，基于劳动实践手册，研发适合劳动教育的动态成长式等创新性评价方式，全面动态地评价学生的劳动素养。在专家的引领下，让劳动教育走向专业化、特色化、常态化，提升劳动教育的育人实效。

据悉，本次“加强新时代劳动教育 建构高品质课程体系”主题论坛活动的开展，更加坚定了管城教育人努力奋斗建设管城教育强区的决心和勇气!

【来源：中原网】

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