【喜报】敦化市3个基地被命名为“2022年延边州家庭亲子阅读体验基地”

　　

　　

　　喜报！

　　获奖！

　　近日，延边州妇女联合会、延边州教育局发布《关于命名2022年延边州家庭亲子阅读体验基地的决定》，敦化市3个基地被命名为2022年延边州家庭亲子阅读体验基地。

　　

　　今后，市妇联将继续以“书香润德”亲子阅读活动为主题，广泛开展形式多样、丰富多彩的亲子阅读活动，拓展体验基地活动内容，有效传播科学家庭教育理念，全面培养儿童良好习惯，为推动文明和谐社会新风尚贡献巾帼力量。

　　

　　一一 下面，就和小编一起走进敦化市官地镇中心小学校。

　　敦化市官地镇中心小学校位于吉林省延边朝鲜族自治州敦化市东北部，始建于1927年，1976年正式命名为“敦化市官地镇中心小学校”。学校占地面积23600平方米，校舍面积11400平方米，各种功能室建设齐全，教学现代化设备先进，学校在校学生900余人，现有班级26个，在职教师103人。近年来，学校在“为师生一生的幸福奠基”办学理念指引下，以“让农村孩子享受优质的教育”为办学思路，全力打造高雅教育特色校，形成了在高雅教育背景下的“四育”体系，即：育德、育知、育志、育趣，为学生全面发展奠定基础。学校积极开展“书香校园”建设，建有图书室2个，阅览室1个，配有正版图书5.8万余册，拥有300余平方米的固定阅读场所，开展经常性阅读活动的设备设施齐全，满足学生在校阅读和家庭亲子阅读需求。学校积极践行社会主义核心价值观，因地制宜、科学开展亲子阅读指导活动，让更多家庭爱读书、爱学习、爱生活，在阅读中增长知识、陶冶情操、向上向善。

　　

　　学校每年都有意识地把家庭教育指导工作与亲子阅读活动有机结合，配合学校“书香班级”争创活动，开展丰富多彩的校园（家庭）读书活动。充分发挥学校图书室、阅览室作用，激发师生（亲子）读书热情，打造社会读书氛围，在提高当地百姓高尚的道德情操，高雅的审美情趣上发挥了不可替代的作用。学校高度重视亲子阅读指导者培训，形成较为稳定、素质较高的亲子阅读指导者队伍，能够长期开展教育方式灵活、指导方法多样的亲子阅读活动。家校一体的亲子阅读氛围浓厚，对青少年和家长的吸引力、感染力和影响力逐步体现，彰显出可持续发展能力。学校根据实际情况制定了可行的亲子阅读计划：

　　（一）设计目标

　　1.通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

　　2.在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

　　3.通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主，转变为自己读为主。

　　4.通过读书，为孩子语文学习奠定基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。

　　（二）实施方法

　　1.时间安排：每天早晨饭前二十分钟为早读时间，以常用诗词为主要内容。每晚睡前半小时，父母与孩子一起开展亲子阅读，读孩子喜欢的书，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2.阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。

　　3.读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中汲取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。

　　（三）读书书目

　　主要利用现有书目，根据需要及时补充。《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。父母以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。

　　开展“献一本，读百本”活动。 每个学生每学期向班级捐一到二本好书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角。同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

　　

　　倡导书香家庭建设。开展家庭亲子读书促成长活动，家长读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。鼓励家长及时收集图片素材，激发全校学生“比、学、赶、超”意识。

　　开展“书香班级”读书活动展评。学校将以班级为单位，适时举办读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、演讲比赛等活动，选树读书活动先进班级、特色班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动深入开展。

　　

　　开展读书成果展示活动。各班根据学生家庭特点，自定专题开展阅读实践活动，邀请家长参与，通过实践让读书生活化，充分激发家长和学生爱读书、爱生活、爱校园等感情。

　　

　　丰富指导服务活动内容。定期开展形式新颖、内容丰富、深受家长儿童欢迎的亲子阅读指导服务活动，从读书方法、书目选择、亲子交流等方面进行必要的指导。

　　北京小候鸟基金会协同吉林省妇联与学校每年开展关注留守儿童、困境儿童、特殊儿童家庭的读书关爱活动，进行读书方法指导，并向学校捐赠适用于儿童阅读的优质图书。学校发挥小候鸟图书角作用，开展读书争先创优活动，各年级学生积极配合，家长、学生在参与中共享读书的快乐。

　　吉林省妇联家庭教育专家付广娟老师带队亲临学校指导读书活动和家庭教育方法，在与学生互动中，为留守儿童和孩子的监护人进行了心理咨询及家庭教育指导服务。

　　

　　2018年，五年三班被敦化市教育局评选为“书香班级”，2019年学校被敦化市教育局评为“书香校园”。

　　六年三班金禹彤同学在延边州亲子阅读汇报活动中获得演讲类二等奖。

　　亲子阅读体验基地建设是促进教育健康发展的关键，能够双管齐下推动家校合作，起到提高学生文学素养、提升家长教育素质的作用。学校将把握时机，在延边州教育局和州妇联的正确指引下不懈努力，规范基地建设，发挥亲子阅读在基层社会治理、培养时代新人和弘扬时代新风中的重要作用，广泛开展形式多样、丰富多彩、喜闻乐见的亲子阅读活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入传承中华优秀传统文化和优良家风，有效传播科学家庭教育理念，全面培养儿童良好的阅读习惯，为营造“书香敦化”的浓厚氛围，推动文明和谐社会新风尚做出积极的贡献。

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　　来源丨市妇联家庭儿童部