未央区楼阁台小学“人人一节公开课”英语公开课

　　原标题：未央区楼阁台小学“人人一节公开课”英语公开课

　　未央区楼阁台小学“人人一节公开课”英语公开课

　　阳光讯（曹琪 记者 刘杰）为进一步提高学校英语教师的专业素养和教学能力，夯实教师的专业素养和教学基本功，使“双减”政策落实，学科素养落地，学生能力提升。近期，西安市未央区楼阁台小学英语组四位教师分别进行了精彩的英语公开课展示，她们互相交流学习，取长补短，收获满满。

　　

　　李悦敏老师所执教的四年级《Unit 6 Meet my family》B部分 Let’s talk通过设置情境进行导入，以学生最喜欢的小猪佩奇介绍家人的视频为片段，引出本节课的学习主题：Meet my family！激发学生的学习兴趣。

　　

　　接着是激烈的转盘游戏（Spin Game）， 同学们跃跃欲试，纷纷举手挑战，在游戏中激活学生本单元学过的和家庭有关的单词。紧接着播放课文视频，同学们自主探究，通过主人公Sarah和Zhang Peng的对话呈现本课的句型：Is this your …? Yes,it ishttps://learning.sohu.com/a/No, it isn’t. What’s his/her job? He/She is a …之后同学们展示自己全家福的照片，在李老师的组织下，分小组向同学们介绍自己的家人。课堂气氛十分活跃，同学们积极参与课堂活动，和李老师一起经历了一次非常奇妙又开心的英语之旅！

　　

　　王佳雯老师用流利的口语和趣味游戏充分调动孩子们学习的主动性，开启了Unit 2 what time is it？的学习。

　　王老师风趣的语言活跃了课堂气氛，运用了多媒体课件调动了学生的积极性;利用图片、形体语言创设了真实的情景;在趣味游戏、小组合作的方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言，为学生设计了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力，使学生能轻松愉快地巩固旧知识。

　　王佳雯老师对课堂节奏把控强，教学经验丰富，教学设计巧妙有趣，学生全身心投入到课堂学习中。

　　

　　曹琪老师所执教的六年级下册《Unit 1 How tall are you?》Read and write部分《The little duck’s shadow》展示了核心素养在课堂中的落实，这篇阅读讲述的是有关小鸭子影子的故事。主要目的是为了借助小鸭子的影子问题来巩固和运用比较级，并在真实的语境下，学生体会lower and lower，longer and longer的场景，以及older、smarter、taller等比较级词汇的运用。

　　本节课从教学目标、教学过程、作业布置、板书等都围绕了线索词开展，这些过程前后对照，形成知识的连贯性，结尾部分知识的迁移创新，由It is getting longer and longer. 到We’re getting... I’m getting... I’m becoming...，同时，本节课基于学生所学的“光和影”科学知识，将英语应用到与生活相关的科学知识的学习过程中，帮助学生建立用英语表达科学观点的自信心，进一步落实核心素养中的科学精神。

　　

　　李悦老师执教的读写示范课《Robin’s play》是大单元主题教学活动大任务驱动下的活动三：Make a good day。为实现深度学习，李老师在教学活动中创设真实的情境，重视学生的真实经验和体验，充分发挥学生的主体性，开展任务前、任务中、任务后一系列具有整合性、关联性、实践性的学习理解、应用实践、迁移创新学习活动，进而让学生在真实情境中解决生活问题，学会热爱生活，合理规划自己的日常活动。

　　

　　课后，四位老师分别对自己本节公开课进行全面深入的分析和反思，提出自己存在的不足和下一步改进措施，也提出自己在备课中的疑虑并进行互相交流，集思广益，收益颇丰。在后期的教研工作中，老师们将以高标准高要求严格要求自己，使该校的英语教学更上一层楼。

　　编辑：雯雯

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