初中记叙文｜学生作文问题分析及修改文呈现

　　作文题目

　　

　　生活中，总有一些瞬间，让你深深感动；总有一些记忆，值得你品味珍藏；总有一些鼓励，让你倍感温暖；总有一些美景，让你流连忘返；总有一些成功，让你欣喜若狂……

　　请将“这些让我______”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。

　　要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　　

　　这些让我记忆与感动的人

　　人生之路，芸芸众生，每人都是璀璨的明星，而曾有这样一个人，有着“不破楼兰终不还”的坚决，“出淤泥而不染”的纯洁；“仁者爱人”的善与德……应了那句话，“坚韧与柔情与他同在”。

　　不知又几年春天，而之前我就是在清风拂柳时遇见了他。本来我并不喜欢他的性格，他总是喜欢抓上几个年轻人大谈上个世纪的艰苦，或者是战争的残酷，而这位老人又总来烦我，而我对他只是认为“穿短衫的孔乙己”罢了，只是脱不下时代长衫的自信老人而已。（选事件或场景，添加描写，写老人自信，而我认为老人是狂的）

　　有一次，我却得到了一个震惊的消息，他竟然是战场老兵！这时，我才从军人中抽出一丝敬重。直到学校社会活动，红十字会参观，我又相逢了这位老人。我见他给了工作人员一个小袋子，便匆匆离去，“唉，王大爷的退休金只有两千，每个月还要捐款一千多……”一句话，让我震惊，我竟然认为这位伟大的老人是……唉！我简直是井底之蛙！老人突然从蝼蚁化为了雄鹰，那让我肃然起敬的究竟是什么？是捐的钱？又或是老人艰苦生活？都不是，老人正在啃着一个白薯，微笑四溢，对呀！是他“不改其乐”的德，困中的善，是那永恒的军人的坚韧！（选取捐款的场面，围绕着老人捐款这件事来写）

　　渐渐与老人聊起天来，而他的善，并非终止。一天大雨，我没有伞，刺骨的雨向我砸来，头顶上的棚子好像没有丝毫用处，枪林弹雨中一个个人穿梭而过。我就像在海上失去灯塔的船，迷失了方向。小伙子，他奔了过来，这么大雨，怎么不回家？看见我手上光秃秃的，他又明白了一切似的。眨眼间，他竟然把雨衣脱给了我，里面尚有余温，我盯着他，本想说些什么，但嘴都被冻僵了，没有发出声。他笑了，看什么看，快点回家，他转身消失在了茫茫雨幕中。那是件金黄的雨衣，淋过雨水后，显得那么耀眼。（再写老人送我雨衣的事，将事件叙述交代详细）

　　回家后，透过窗户，啊？我又看见了熟悉的身影，是老人！他竟然没有回家。他手里拿着伞，护送着一个个孩子通往“温暖之乡”，“志愿者”袖标格外显眼。我相信他是寒冷的，因为善良温暖着他，庇护着他。

　　这些让我感动的人无比明亮，正是因为他，他们，社会温暖之光将永远莅临人间！

　　可以用欲扬先抑的方法，先写不喜欢他，后写雨中帮助我，让我改变了对他的看法，令我感动。

　　

　　这些让我感动

　　他其貌不扬，却有着坚持护送每一个孩子的执着，彰显着“仁者爱人”的人间大善，令我感动。雨中的那一瞬间，刻在我的脑海里，久久难以忘怀。

　　天像被捅了个窟窿，雨水如瓢泼一般倾泻而下。在雨水的“枪林弹雨”中，一个个行人步履匆匆。我站在车棚下呆望着，头顶的棚子好像没有丝毫作用，冰冷的雨滴钻过棚子向我砸来，一阵寒冷将我包裹，我浑身瑟瑟发抖。这该怎么回家呢？突如其来的大雨，让我不知所措，乱了阵脚。

　　突然，一个瘦小的身影走到了我的面前。是他，学校门卫张大爷，他二话不说，将身上的雨衣脱下，快速披在我身上。我盯着他，本想表示感谢，但嘴彷佛被冻僵了，没有发出声。他笑笑，“发什么呆，快点回家！”转身又消失在茫茫雨幕中。

　　雨更大了，而我已经在张大爷雨衣的保护下，坐上了回家的公共汽车。豆大的雨点砸在车顶铁皮上，“啪啪”作响，雨水如注，从车窗流下。透过车窗，我向外看去，啊！张大爷依然在帮助同学们。他又拿来一把伞，撑着伞在护送没带雨具的同学们，走向校门口，走向车站，把他们一个个送入“温暖之乡”。雨幕中，张大爷手中的雨伞使劲地倾斜，偏向身边的孩子，他花白的头发一绺绺地贴在头上，雨水顺着发丝直向下淌，嘴唇冻得发紫，浑身的衣服也全湿透了，贴在身上，他的身材显得更加瘦小。护送完一名同学后，他迅速抹一把脸上的雨水，赶忙奔向下一位同学。

　　第二天，在学校门口没有见到他熟悉的身影。听老师们谈论，我才知道，张大爷因昨天淋雨生病了。同时，也知道了他的一些情况，原来他是一位退伍军人，年纪大了，却不想闲下来，才到我们学校做了门卫。他每个月还要从自己退休金里，拿出大部分钱，来资助贫困学生。

　　听到这个消息，我的心里肃然起敬。他这样一位本该颐养天年的老人，却将自己浓浓的爱奉献给了我们。他是瘦小的，但更是伟大的，尽一己之力，去帮助更多的人，这些令我深深感动，谢谢您！

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