“幼小衔接”新规之下，启蒙教育何去何从？

幼儿园开放日，一个小朋友翻了两个歪歪扭扭的跟头，引得在场的家长哈哈大笑。而舞台上的其他孩子则表演精心准备的舞蹈、乐器、法语朗诵、魔术……近期热播的电视剧《陪你一起长大》中的这样一幕，让北京宝妈洋洋感同身受：大宝要上小学了，突然发现身边的孩子什么都会，提前做好了竞争的准备。

再问问别的家长孩子怎么那么优秀，一长串的培训班以及家长投入的时间和精力，让剧中角色苏醒脸上的笑容再也挂不住了。

电视剧《陪你一起长大》

艺术源于生活，影视剧反映众生相。每年这个时候，妈妈圈早就开始关注小升初的事情了：到底报不报幼小衔接？提前学点什么才能让孩子脱颖而出？成了洋洋这样的宝妈最关心的问题。

事实上，近日教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）。《指导意见》指出，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况，引起了社会广泛关注。

“消失”的幼儿园大班，火热的启蒙赛道

每年六、七月份，有不少上幼儿园的孩子在中班结束时都提前“毕业”，进入各种培训机构开始为期一年的“幼小衔接”培训，许多幼儿园都会出现生源流失的情况，幼儿园也会因此提前统计，合并班型进行上课。

有家长称之为，“消失”的幼儿园大班。与“消失”的幼儿园大班遥遥相对的，则是近年来启蒙赛道火热。

“2~8岁趣味启蒙，就学瓜瓜龙”

“2到8岁学什么?学思维，学英语……”

无论是电视里、电梯里、公交站还是地铁站，启蒙教育赛道的营销宣传越来越频繁地出现在人们的生活里。

启蒙赛道竞争异常激烈，前有斑马AI课、瓜瓜龙启蒙等主打启蒙教育的教育新秀。后有大批K12教育玩家涌入启蒙赛道，并且开始砸钱做市场。2019 年年底，好未来推出启蒙AI课小猴英语，之后思维和语文品类上线；2020年3月，作业帮推出鸭鸭英语、鸭鸭写字；5月，腾讯的ABCmouse宣布升级为to C的开心鼠英语；6月，跟谁学孵化的全学科平台小早启蒙上线。

随着用户需求多样性增加，启蒙入口也已经从单科变成集英语、思维、语文的大平台，很多还在向同年龄段的美术、音乐、科学等素质方向拓展。

就在此时，一道“休止符”似乎正向启蒙赛道袭来。

《指导意见》明确提出，要改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况，规范学校和校外培训机构的教育教学行为，合理做好入学准备和入学适应，做好科学衔接。

伴随《指导意见》同步印发的《小学入学适应教育指导要点》中也提出，要充分理解和尊重新生在原有经验、发展速度和发展水平上的差异，有针对性地为每个儿童提供个别化的指导和帮助，通过正面的肯定和鼓励，支持儿童不断获得积极的入学体验，促进他们按照自己的速度和方式逐步适应小学生活，切忌提过高的统一要求或进行横向比较，以免挫伤儿童入学的积极性。

互联网教育专家、素履咨询创始人郁苗则在接受未来网记者采访时表示，“幼小新规目前是作为指导的意见，具体的措施还没有正式出台，但是总的边界和目标已经设定清楚，这跟叫停面向6岁以下的学科培训和国家对于义务教育阶段的各项措施是一脉相承的。”

“总的方向是促进教育公平，减轻社会焦虑与压力。这其实是一场挺深刻的行业变革，势必会影响到整个行业，对未来产生较大影响，并且牵涉到多方面的格局和利益。”郁苗表示，新规对于幼儿园和小学的教学内容设置、教学目标设定的调整都具有指导性，所以，教师工作内容与人员配比也都会发生相应的调整。

“当然，这需要政府部门一方面在实施细则上做出较为明确的规定，另一方面也必须要做相应的财政支持，和后续的服务保障，以确保实际效果实现政策制定时的初心，并不会造成治理后的反弹。”郁苗同样也表达了对此的担忧。

“对于启蒙赛道的影响是一定的。当中考关于素质教育的考核进入试点阶段的时候，就已经在影响对于启蒙赛道的一些布局了，那时就有了一些体育启蒙类的项目获得了天使投资。并且随着这个风潮，今年做艺考培训的老鹰教育上市后，助推了一波艺术类素质教育项目的投资热。那么当直接针对幼小衔接出台政策后，必然会有新的影响。”郁苗说。

而另一方面，对于家长焦虑，多年痼疾有望缓解，教育部出台《指导意见》被认为意义重大。坚持以儿童为本，从保护儿童的成长利益出发，明确提出幼儿园与小学衔接行动计划的主要目标，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园、小学教师和家长的教育观念与行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。

郁苗对此表示，因为有了各项措施的规定，焦虑营销肯定不会再那么明晃晃了，但是压力和焦虑依然普遍存在于社会，没有消失，所以焦虑营销一定还会变换面目暗戳戳地进行。从营销宣传方式的角度来说，广告的行为将减少，公关的力度会加大。所以，只有在公立教育中能够得到更优质的教育，价值获得感（收入水平、社会地位等）相近的就业方向更广泛，才能从根本上相对有效遏制焦虑。否则，这份悲哀的焦虑依然是最大的“避孕药”，是教育培训成为社会刚需的最大原因。

新规之下，启蒙教育何去何从？

目前来看，低幼启蒙市场已颇具规模，并且涌现出了美术宝、编程猫、火花思维等头部教育机构。随着低幼启蒙市场逐步培育成熟，以新东方、好未来为首的传统品牌，以及以猿辅导、作业帮为代表的在线教育品牌纷至沓来。

而就市面上的启蒙教育课程来看，动画形式和游戏化教学是主要特色。面对低幼段用户，如何催生其兴趣、持续吸引其专注力是巨大考验。将教学内容与动画、游戏融合成为启蒙赛道玩家们的普遍选择。动画化、游戏化的趋势下，教育机构大多通过设计属于自己的IP来打造用户对于品牌的认知，教学课程在围绕IP主人公展开的动画剧情中层层推进。

但未来网记者也注意到，启蒙市场之所以吃香，不仅仅是因为吸引低幼年龄层的动画形式和游戏化教学。更多的是，课程教学内关于学习阶段、学习能力的下探。

此前，未来网曾报道过，在随机查询一家数学培训机构——豌豆思维的官网后，记者发现，其课程大纲介绍中就存在部分超前学习内容。

针对3-7岁（小、中、大班）的幼儿启蒙，豌豆思维官网所显示的思维培养大纲，包括能认识100以内的数，进行50以内的加减计算，掌握基础的速算与巧算方法。

而《3—6岁儿童学习与发展指南》只要求孩子掌握10以内的加减运算。人教版一年级数学上册的课程大纲只要求孩子掌握20以内的进位加法。

事实上，早在2018年7月，教育部办公厅就在《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中指出，社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。

此次《指导意见》也明确提出，要改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况，规范学校和校外培训机构的教育教学行为，合理做好入学准备和入学适应，做好科学衔接。

一家以启蒙教育起家的产品经理李量向未来网记者透露，《指导意见》之后，公司立即召开了产品分析会，并决定在营销宣传，课程设置等方面去规范内容。“超标教学、超前学习的红线不能碰。”李量说。

资深教育投资人徐华在接受未来网记者专访时表示，总体来讲，《指导意见》对于科学教育的市场规范，对公办教育体系和民办培训机构的影响是存在的。但是对于纯粹互联网的APP产品，to C端影响相对有限。

从投资角度而言，徐华表示，启蒙赛道的投资格局，目前来讲因为投资的参与本身规模就不大，因此大的方向上影响其实微乎其微。但是，对于专门关注幼教领域的一些投资人来讲，专业的投资人一定会关注其是否符合此次《指导意见》的要求，从而规避在未来市场上可能出现的规范性风险。

幼小衔接怎么“接”？

此外，《指导意见》还明确了两个阶段“双向衔接”的任务，即幼儿园为入学准备和小学的入学适应。从社会对人才素质的要求而言，各级学校在课程内容方面应当是逐级向上衔接的，而从人才发展的连续性规律而言，各级学校在教学方法方面应当是逐级向下衔接的。

中国教育科学研究院研究员储朝辉表示，为了让幼儿园和小学一年级两个不同的阶段能够顺利地过渡，幼小衔接应该是双向衔接，主要是儿童成长自身，幼儿园与小学一年级课程内容以及教师、家长三个方面的衔接。

中国教育发展战略协会教育大数据专业委员会副秘书长张大北在接受未来网记者时表示，幼儿园是习惯养成的阶段，按照教育部印发《指导意见》要求不能有授课的内容。

“小学低年级阶段，一、二年级是孩子各种能力形成的初级阶段，虽然具备了一定的学习能力，但是还是应该以培养兴趣爱好为主，部分国家和地区把幼儿园和小学建在一起，就是为了小升初的适应过程，幼儿园不设立学前班，也不太建议公办小学去做幼小衔接，对于因为年龄问题和其他问题需要做过渡适应的孩子，应该交给有专业能力和资质的培训机构去培养。”张大北坦言。

而针对教学课标与教学大纲的完成问题。张大北对未来网记者表示，小学低年龄阶段的孩子，应该培养学习习惯，建立学习目标，完成培养计划为目的，不要由考试区分，给孩子接触更多事物的机会，让孩子自己去寻找自己喜欢的目标，让孩子通过自我认知来找到未来的方向，这样更适合孩子的成长。

张大北也坦言，随着科技的发展，教育场景的不断迭代更新。进而演变出混合式、融合式、跨学科教学，很难明确校外培训的边界，校外培训是校内教学的补充，只要不是纯粹以考试为目的的培训，社会对于幼小衔接的需求还是会催生校外培训的。

来源?|??未来网 作者：张冰清

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